诗歌知识竞赛作文_诗歌知识竞赛作文400字

诗歌知识竞赛作文_诗歌知识竞赛作文400字

       对于诗歌知识竞赛作文的问题，我有些许经验和知识储备。希望我的回答能够为您提供一些启示和帮助。

1.诗歌作文600字

2.诗歌作文400字

3.诗歌作文300字

4.诗歌知识竞赛作文500字《峨眉山月歌》

5.诗歌作文

诗歌作文600字

       　无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是诗歌了吧，诗歌是按照一定的音节、韵律的要求，表现社会生活和人的精神世界的文学体裁。那么都有哪些类型的诗歌呢？以下是我为大家收集的诗歌作文600字8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

诗歌作文600字 篇1

       　在两千年前，古诗就已经流遍各地了。古诗就如一片茫茫的、一望无际的大海，而我们就是那淘气可爱的孩子，在海的沙滩上拾那璀璨、闪闪发光的贝壳，学习那金闪闪的诗歌。我从古诗《滁州西涧》这首诗了解到了古诗所拥有的格式。例如：《滁州西涧》有标点符号和必须的规律，必须要七个字。而现代诗《太阳的话》没有很多的标点符号，格式也不是特定的。古诗的语言也很精炼，可现代诗却不是那么精炼的。在老师的教导下，我还懂了些有关于诗歌的知识。

       　古诗是一种主情文学体材，以抒情的方式高度凝练，集中地反映了社会生活，用丰富的想象，富有节奏感，韵律美的语言分行排列的形式来抒发思想情感。古诗也是最早、最基本的文学形式。它的表现手法有对偶、拟人、比喻、排比、夸张、象征和烘托。古代诗有叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、怀古诗、咏物诗、悼亡诗、讽喻诗和山水田园诗;而现代诗只有叙事诗、抒情诗、格律诗、自由诗、散文诗和童话诗。

       　在语文书里，有死四首古诗，第一首《诗经采薇》采用了四言诗，描写了春天和冬天有代表性的自然景物;第二首《春夜喜雨》采用了五言律诗，细致地刻画了春雨的夜景，表达了诗人对春雨来得及时的喜悦之情;第三首《天净沙秋》是一首小令，句子长短不齐，有一定的押韵，有秋景的清肃，却没有悲凉的情绪。通过这几篇诗歌的学习，我了解到了诗歌的广大与神秘，这些指引着我们通往诗歌的道路。当诗歌被我们读完时，就要将它们映入脑中，与诗歌一起行走!

诗歌作文600字 篇2

       　月，自古以来，人们对它有褒有贬、有喜有忧、有赞有恨。大概是因为每个人的心中都藏着那一轮属于自己的月。心情不同，它所呈现的自然也不同。

       　人们似乎总把月当做忧愁、思念的最佳象征。如周邦彦在《夜飞鹊》中说：“斜月远坠余辉”，“斜月远”渲染了离别时冷清的凄凉气氛。因为在他心中，那轮月是冷的、是凉的、是不懂情意的。月烘托出了与妻子的难舍难分，写出了离别痛楚。以相同的感情做基调的，还有刘一止在《喜迁莺。晓行》中所绘“迤逦烟村，马嘶人起，残月尚穿林薄”。同样的离别，同样的酸楚，却比《夜飞鹊》来得快。既是那一轮残月挂在天空本已无心团圆，却偏偏在这残月还未离去，草丛中还粘着点儿月色时起程，伴着星星点点的月色，怎能不让作者心中的那轮残月变得更加寒凉？

       　也有人把月当做倾诉的对象，李邴在《汉宫春》中就独对江天云月，向月亮倾诉自己的孤独，一边倾诉，一边回忆。他似乎能从月中得到一切，明白一切，让自己尽情发泄。于是他便写下了“微云淡月，对江天，分付他谁”。

       　当然，像他这样对月亮发呆，诉说自己种种遭遇的不光他一人，所以一些赞美月亮同时自己心中已高挂着一轮明月的人常来为月解脱，“多情多感，不干风月”。人本为情所生，为情所死，本身多情多感的人们，怎能怪罪那风月？假如风月有情，那也是人类所赋予的呀！

       　当然也有像陈义那样只是单单地抒发自己对月的赞美，但大多数赞美仍以月的清幽明净为主，所以最后还是能品味出作者的情思悠长，“月边疏影，梦到销魂处”。

       　是月让你改变，还是你改变了月？角度决定于你的心境。

诗歌作文600字 篇3

       　悠然漫步在诗歌的王国里，一路走来，一路精彩。

       　——题记

       　喜欢在每一个惬意的午后，独自漫步在美丽的诗歌王国里，静静在其中感受着四季轮回的美好，心灵，就在与美景的一次次邂逅之中，变得沉静悠扬……

       　漫步在“迟日江山丽，春风花草香”的和煦春日，远望那“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的无边碧绿，倾听那“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的悦耳鸟啼。顷刻间，又下起了一场淅淅沥沥的小雨，滋润着万物。撑一把油纸伞，走在这如酥的小雨中，远远望去，只见一片深深浅浅的绿。难道那是长出新叶的小草吗？待急急走近一看，却只看到肥沃的土地和隐约可见的星点幼苗。可这就是春天呵！最最温柔的诗歌中的春天。

       　“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。走进夏日的荷塘，成片的绿色与粉色便映入眼帘。“江南可采莲，莲叶何田田”，碧波荡漾的湖面上，几只小舟飘荡着，舟上是一袭白衣绿裙的妙龄少女，姣好粉嫩的容颜与荷花互相辉映，正所谓“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”。她们的纤纤玉手伸进荷叶下，采下一根根白净的莲藕，却惊动了鱼儿，于是便有了“鱼戏莲叶间”的热闹景象。

       　秋，便是萧瑟的.季节。但也少不了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的鲜艳亮丽，少不了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适淡然，少不了“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”的宁静安详，少不了“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的淡淡乡愁。诗歌中的秋天，是唯美的，是灵动的，是诗情画意的。

       　“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，雪，一夜之间便飘了下来，冬天，也就来了。一片白雪茫茫之中，唯有“墙角数枝梅，凌寒独自开”，在大雪纷纷之中绽放着一抹艳丽，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，这样一种顽强不屈的精神，足以温暖了整个冬天。

       　漫步在诗歌的王国里，看春去秋来，四季变迁，随花开花落，云卷云舒。回味着四季，荡涤着心灵，感悟着人生。诗歌，让我脱离世俗的喧嚣，回归最本真的自然。

诗歌作文600字 篇4

       　今天，老师向我们宣布了一个好消息：“同学们，为了更好的了解诗歌的魅力，你们中午或晚上去找一些诗歌明天我们明天开个诗歌朗诵会！”话音刚落，全班同学便纷纷议论开来了：“嘿，你说这个朗诵会是什么样子的呀？这个诗歌朗诵会怎么开啊？……

       　晚上，我一直怀着好奇的心情久久不能入睡“这个诗歌朗诵会到底是怎样的呢？朗诵会上的时候会有什么好玩的事情发生呢？算了好好睡一觉明天就知道了。

       　第二天，我早早的就来到了教室里。一看，同学们手上都拿着《唐诗三百首》背的背，看的看五花八门。我刚做到位置上，老师就走了进来说：“先说下朗诵会的规则：一、朗诵的加1分，背诵的加2分，背现代诗又背的好的3分。“诗歌朗诵会，现在开始！””四个大字。同学们听了立刻端端正正地坐在位置上。“谁先来？”老师说，同学们因为是第一次所以举手的并不多。“好伍婉玲先来”她朗诵的是一首唐诗…接下来是李伟杰、陈国强等整个朗诵会的气氛被带到了高潮，举手的人越来越多了。可是有时候也会有一些不足。“不公平！老师你只请第3组的不请我们组的，不公平！”陈国强突然大声喊了一下。其他同学听了也跟着喊“不公平！”是的，老师只请第3组的不请我们组的，我听了也这样想。当同学们还在争执中“叮，叮，叮。”下课的铃声毫无顾虑的响了起来，老师听了无奈的说：“好了，由于时间的关系朗诵会结束了！”同学们顿时像漏了气的气球泄了下来。朗诵会就这么结束了……

       　通过这个朗诵会，我们不仅学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事，更重要的是，我们学会了自己写诗歌，我建议以后多开展这样的朗诵会，因为诗歌可以影响我们一生！

诗歌作文600字 篇5

       　一场难忘的诗歌比赛今天，阳光灿烂，汕头市“牛劲斋杯”第七届少儿诗歌朗诵大赛在华侨公园的喷水池边隆重举行了。比赛下午两点才开始。我提早一小时进华侨公园，以为来早了。可我一到地点，那里早有很多家长在给孩子们化妆，有些家长正喋喋不休给孩子们作赛前指导，那严肃的阵容，让我感觉不是孩子要比赛，而是家长要比赛。下午两点整，比赛在人们热切的期盼下开始了。

       　每个选手都在台上发挥着自己最好的水平，一字一音，发音标准，感情真挚，令我佩服不已。在这次参赛人员中，年纪最小的当属来自幼儿园的小朋友，为了这次比赛，她应该是作了精心的准备的。只见她在台上镇定自若，信心十足，朗读时头一摇一晃，一边打着节奏，声音抑扬顿挫，赢得了台下一片热烈的掌声。这次比赛中，最吸引我的是“诗书情的对话”这个节目。只见陈芷凡熟练地弹着《高山流水》，悠扬渺渺的琴音让我不禁想起了白居易的《琵琶行》：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。伴随着这悦耳的琴音，郑家如、陈雅新两位书法班的同学，在纸上挥毫泼墨，现场书写了一副对联：童唱新特区，共享新生活。

       　那一个个气势磅礴的大字令台下哗然一片。而负责朗诵诗歌的是这次的小主持人，她朗诵的《汕头，我的家乡》这首诗歌还是牛劲斋杨校长亲自创写的呢！经过两个多小时的激烈比赛，共评选出一个特等奖，两个一等奖，五个二等奖，三十九个三等奖，还有最佳台风奖一名，最佳潜力奖一名，最佳形象奖一名。

       　这些获奖选手不仅获得了丰厚的奖品，还能与电台和电视台的主持人合影，真令人羡慕啊！

诗歌作文600字 篇6

       　太阳，一枚炽热的金币

       　从头顶滚过

       　朝霞绚丽

       　红尘飞扬

       　晚云泣血

       　光明，闭上了酸楚的眼眸

       　让潮湿的想象

       　吞噬了孤寂的清月

       　星星是放逐的奢望

       　银汉是永恒的烟波

       　那滑落的

       　是挣脱辔缰的意识

       　在贪婪与奢侈的殿堂里昏厥

       　天籁的绮梦是是如此的脆弱

       　只能在朦胧中悬着伤心的泪水

       　躲在黎明灿烂的红晕里

       　绽开可怜的笑靥

       　充作世俗的过客

       　自然的画卷是多么的沧桑与妖冶

       　在季节的神笔下

       　展现着多彩的风姿

       　在风霜雪雨的粉饰里

       　扮演着岁月的使者

       　把春秋镌刻

       　诗行罗列

       　真想用破碎的语言

       　筑起心灵乐园的藩篱，阻隔

       　贪欲燃烧的烈火

       　拥那份怡然自得的惬意

       　聆听山风私语

       　指点涧溪清澈

       　其实，金钱的烈焰

       　足以烧铸辉煌和伟大

       　炫耀于史册封存的扉页

       　其实，金钱的光芒

       　足以对世俗的灵魂产生强烈的诱惑

       　在贪欲的驱使下堕入泯灭

       　其实，岁月的洪流终将翻滚着浊泥和沙砾

       　冲击着高尚的城堡

       　其实，在人类墓碑的铭文下

       　谁愿意倾听那堆白骨的忏悔和诉说

       　穿越荒凉的沙漠

       　用心去寻觅那片奢望的绿色

       　涉足坎坷的戈壁

       　用眼泪净化那汪泉水的清澈

       　追求，划过几千年的时空

       　有几人能在愿望的藤架上绽放不凋的花朵

       　有几人能与自然和谐

       　把自己变成天籁交响的音符

       　在天地宏伟的琴键上自由跳跃

       　有几人能挣脱世俗的羁绊，超然忘我

       　把自己的灵魂镶进岁月的天空

       　飘渺成动人的音乐

       　哦！一切都是想象

       　都是想象构筑的境界

       　有人类的地方就一定有金钱的弥漫

       　有阳光的地方就一定寄存着黑夜

诗歌作文600字 篇7

       　诗歌是我国文化星空中最璀璨的明星，它蕴含着无穷的奥秘，散发着迷人的魅力。这里既有天真有趣的儿童诗，也有能激发我们爱国主义精神的爱国诗；既有朴素清新的民歌，也有代代相传的唐诗、宋词和元曲。

       　这段时间，热爱诗歌的姚老师带着我们轻叩诗歌的大门，领略诗歌的艺术魅力。围绕着“轻叩诗歌诗歌大梦”的主题，我们开展了一系列丰富多彩的活动。

       　首先我们分组创造诗集。我们小组给诗集取名字时发生了争执，有的同学说叫“诗的世界”，有的同学说叫“诗的天地”，有的说干脆叫“诗歌”……经过大家的讨论，最后我们决定叫“诗的海洋”，因为中华上下五千年，诗歌浩如烟海，而且蓝色优雅浪漫，能体现诗歌的艺术特点。我们以爱国、四季、外国、抒情、抒情来分类，收集诗歌，装订成册，最后在大家的共同努力下，一本精美的诗集诞生了。

       　另外我们小组组织参加了诗歌知识竞赛，虽然出的题目很难，让同学们绞尽脑汁，却乐此不疲。抢答题将诗歌知识竞赛推向了高潮，同学们争先恐后地答题。看，汪XX高高地举起了手，脸红红的，似乎在憋着一股劲；王XX也不甘示弱，高高地举起了手，不断地大声喊：“我！我！我！”同学们的热情可真高啊！虽然我们小组没有能得到冠军，我们依旧很开心，因为我们参与了，而且我们收获了很多诗歌知识。

       　我们还参加了诗歌演讲活动。看，几位“古代人”神采飞扬地上场了，他们先表演了《游子吟》的故事，后来一起背诵诗歌。才艺、宋乐君和李宇琦以唱歌的形式表演了《菩萨蛮》，她们歌声优美婉转，仿佛带大家穿越时光隧道，来到了古代。歌声激起了大家的热情，同学们争先上台表演，有的还带了道具。精彩有趣的表演引得大家笑声不断，掌声如潮……

       　这次活动为我们打开了诗歌的大门，我们在诗歌的世界遨游，感受到了诗歌的美妙，领略到了诗歌的魅力。

诗歌作文600字 篇8

       　自从连续看了三季的《中国诗词大会》，我就被诗歌感染，与它结缘。诗词大会上，那些选手们对诗词的热爱与追求，令我深受感触，情感得以熏陶。

       　诗歌绘美景

       　从古至今，一首首诗歌，向我展示了一幅幅如诗如画的美景。吟一首清代诗人高鼎的“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，我仿佛在一片花海中徜徉，沉醉于旖旎的春光；读一首宋代诗人杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，我仿佛在微波泛起的荷塘边感受夏日荷塘之风；念一首唐代诗人杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，我仿佛在山捡的枫林中享受采撷红叶的乐趣；诵一首边塞诗人岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，我仿佛又在一片净色中踏雪赏景，纷纷雪花悄然而下……

       　一首首诗歌，一道道美景！

       　诗歌蕴哲理

       　一首首诗歌中，总是蕴含着深刻的哲理。朱熹的“问渠那得清如许？为有源头活水来”，教育我们要不断汲取新的知识，获得真知；苏轼的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，向我们诠释了“当局者迷，旁观者清”的道理；陆游的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，又告诉了我们不能只立足书本，实践也极其重要，做一个读书与实践相结合的人……

       　一首首诗歌，一个个真理。

       　诗歌寄情思

       　诗歌中，总是寄托着诗人各种各样的情感。易安居士的“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”那是一种何等的愁思，人比菊花还要消瘦，定是缘于她对丈夫的思念；纳兰容若的“一生一代一双人，争叫两处销魂”两人情投意合，奈何造化弄人，偏偏不能在一起，那是对爱情的渴望与叹息；李太白的“举头望明月，低头思故乡”，纵使月光那样柔美，但月下故乡的意向更令人向往；陆放翁的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，不仅是他对子女的临终遗嘱，更是对祖国拳拳的热爱之心……

       　一首首诗歌，一段段情思。

       　诗歌，充满韵味，情思悠长，伴我成长！

诗歌作文400字

        在日常生活或是工作学习中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的诗歌吧，诗歌一般饱含丰富的想象、联想和幻想。你还在找寻优秀经典的诗歌吗？下面是我收集整理的轻叩诗歌的大门作文300字8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

轻叩诗歌的大门作文300字 篇1

        为深入开展综合性学习，提高大家对诗歌的认识和了解。我班于12月在本班教室举行了“诗海拾贝”诗歌朗诵比赛和“与诗同行活动”。各小组推荐一名选手参加比赛，共有14名选手。内容为歌颂祖国，热爱大自然等课外诗 篇。各选手在比赛前都做了 精心准备。

        朗诵比赛中，大家勇跃参加，其中李智帅同学的《满江红》最让人陶醉。声音洪亮，十分有感情，诗中的许多名句千古流传，“莫等闲，白了少年头，空悲切 作文网!”更是教育我们要珍惜时间，好好学习。张冰洋朗诵的儿童诗《雨》把我们推向了想象的高潮，领我们畅游了另一个调皮的雨的世界。还有刘衡炎朗诵的《山行》和樊馨月朗诵的《山居秋暝》都令人记忆犹新。最终第二组、第五组、第六组等获得了本次比赛的优胜奖。活动圆满结束，但是有背景音乐一定会更完美。

        在“与诗同行”活动中，组长分工，有人誊写诗集，有人做手抄报，有人搜集资料。经过一周的准备，我们收获了许多。知道了古诗与现代诗的不同，知道了读古诗的方法。

        本次活动让我们更加了解诗歌，体验诗歌带给我们的无限畅想，了解了诗歌不同的韵味和含意。

轻叩诗歌的大门作文300字 篇2

        诗，能带给读者好心情，能陶冶读者的情操，还能让读者从诗中体会人的思想，感情。让读者身临其境，同作者一起感受他的喜怒哀乐。

        老师为了让我们更了解诗歌，还开展了诗歌朗诵会、古诗大比拼等活动。活动中，我来到了古诗天地，我发现这里的“宝物”都有一定的格律，比如都有固定的押韵，有五律、有七律......不管怎样，我在这儿捞尽了格律的“宝物”。我又进入了现代诗的天地，我们在这里发现的“宝物”就和前面的不同了，这里的“宝物”没有格律，但也是高度概括生活，抒情言志的。这里的“宝物”也是很有价值的。

        在“搜集诗歌”这个方面，我的收获最大。因为在搜集诗歌的同时，我不但知道了许多诗人的名字，我还知道了许多不同诗人的风格和资料。让我知道了许多诗歌的来源。还学会了如何理解诗歌，读诗歌的方法：1、联系生活实际 2、想象诗的意境3、各种诗歌做对比4、了解诗人的身世际遇。不止这些，我们还学会了自己写诗歌，当了一回小诗人。

        但我觉得这次我们搜集的资料还不够充分，同学们对诗歌都还不够了解，这些我们都应该在下一次的综合性学习里改正。

        通过这几天的学习，我知道了很多关于诗的知识，同时也收获了诗带给我们的很多乐趣。

轻叩诗歌的大门作文300字 篇3

        这一段时间，我们已经搜集、阅读了许多诗。让我们继续进行综合性学习，有选择地开展下面的活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。

        自己动手写写诗。先读一读阅读材料中同龄人的诗，想想他们是怎样把自己的感受用诗歌表达出来的；在试着写一写诗；还可以和同学交流自己写的诗。

        举办诗歌朗诵会。可以朗诵搜集到的诗，也可以朗诵自己写的诗。先在小组里讨论一下，选哪几首诗歌来朗诵，采用什么方式才能使本组的朗诵更精彩；还要商量一下怎样开好班级诗朗诵会。

        合作编本小诗集。小诗集里可以编入搜集到的诗和同学们自己写的诗，也可以编入诗人的故事或诗歌的相关资料；可以给诗配上插图，还可以用书法形式展示我们喜欢的诗。给诗集取个好听的名字，装订后在班上展示，评一评哪本诗集材料丰富，编排最有创意。

        进行诗歌知识竞赛。将搜集到的诗歌知识编成题目，用比赛的方式看看哪些同学的诗歌知识丰富。

轻叩诗歌的大门作文300字 篇4

        我最喜欢的一首古诗是《长歌行》。这首诗是汉乐府的名歌，到现在我还能完整的背出来：

        青青园中葵，朝露待日曦;

        阳春布德泽，万物生光辉;

        常恐秋节至，焜黄华叶衰;

        百川东到海，何时复西归;

        少壮不努力，老大徒伤悲。

        这首诗的意思是：绿油油的蔬菜上，晶莹的露水等着阳光···少年时不努力，老了只能白白地伤悲。劝诫人们珍惜时光，及早努力，不要等老了再徒然叹息。

        记得法国有个叫做波德莱尔的人说过：“时间吮吸着我们的生命，这没有影子的仇敌，啮蚀了我们的心，吸尽我们的鲜血，养得肥头肥脑”。是呀!时间如流淌的河川，一去不复返。可有许多人都不珍惜时间，任时间飞逝。我现在也要抓紧时间学习，少看电视，多看书。学要学好，玩要玩好，提高效率。成长快乐，学习进步，才是我想要的!吸取先辈的教训，成为有用的人。

        《长歌行》是我最喜欢的诗，也是我最难忘的诗，我最受启发的诗!

轻叩诗歌的大门作文300字 篇5

        我国是一个历史悠久的文明古国，诗歌是我国文化宝库中的瑰宝。最早的诗歌总集《诗经》，至今已有两千年的历史。在众多伟大的诗人笔下，让祖国气势磅礴的山河和诗情画意的田园更加熠熠生辉。

        在活动期间，我学到了许多读诗的方法。比如“入情入境揣摩诗的意境”，在学习《西江月？夜行黄沙道中》时我用到了这个方法，“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”我在反复诵读之后仿佛看到了一幅明月清风的夏夜画面。我还学习了“体会诗人的思想感情，了解诗人的境遇，懂得诗人是怎样把自己的情感表达出来的。”这个方法。在学习《天净沙？秋》时我了解到白朴不愿在朝廷做官，画面中的“一点飞鸿”暗喻作者本人。希望自己像一只展翅高飞的鸿雁，飞离那种没有生气的地方，寻找到自己感到满意的乐土。因此“影下”的这片“青山绿水，白草红叶黄花”之地，我们可以理解为是作者的归隐之地，是作者的心中之景。

        诗歌让我们感受到大自然的美妙，轻叩诗歌的大门，我们的面前出现了一个美丽的诗的世界。让我们徜徉在诗歌的花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们一生。

轻叩诗歌的大门作文300字 篇6

        为了很好地学习本次《与诗同行》的主题活动，老师特地给我们上了一节《与诗同行》的课程。老师说：“诗歌对一个人的影响力，甚至对整个文学界的影响都是巨大的。所以，我们务必要多收集诗歌，以增长我们的见识”。

        首先，老师向我们介绍了诗歌的种类，接着教我们把诗歌进行分类。因此，我们学到了各式各样的分类法。

        此外，我们还当了一回小诗人呢！我写了一首《风的声音》：

        呼——呼——呼

        是谁惊醒了我的'梦

        哦

        原来是风来找我玩了

        我与风玩游戏

        在那碧绿的草地上。

        自我感觉还算良好。其中有个同学写了一首“前无古人、后无来者”的诗——《可恶的作业》，害得我们捧腹大笑，一直笑个不停。其实仔细一想，这首诗写出了我们学生的心声，为什么我们能写出这等好诗呢？原来，是老师给我们讲解了如何写诗的技巧，这是她的功劳！同学们的诗，每一首都是那么的精彩，我们静坐着，听别人吟诗，一起在诗海中遨游，感受诗歌给我们带来的乐趣。

        通过这次综合性学习，我们收获了很多，例如：懂得诗歌的分类，收集了许多诗歌，最重要的是我们学会了如何写诗！

        这是一次让我们难忘的综合性学习，我从诗歌中学到了很多知识。

轻叩诗歌的大门作文300字 篇7

        在诗歌的海洋里，有无数珍宝，这次综合性活动中，我们在诗歌的海洋中拾捡珍宝。

        在教师的带领下，我们在诗歌的海洋里搜集了许多诗歌。经过阅读书籍，我们国家是一个诗歌的国度。我还明白了我国最早的诗歌总集《诗经》，已经有两千多年的历史；从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等许多伟大的诗人我也明白世界上其他国家也都有伟大的诗人：拜伦，海涅，普希金……他们的优秀诗篇，为各国人民传诵。

        我们还收集了许多诗歌。同学们纷纷把诗歌朗诵出来。其中，女同学还把苏轼的《水调歌头》用歌曲的方式唱了出来。

        我们还在家长面前，上了一堂有关的公开课。我们男生一齐朗诵了岳飞的《满江红》。我们小队收集了送别的古诗，从中，我学习到了许多知识。

        在这此综合性活动中，我学会了《满江红》“怒发冲冠，凭栏处，萧萧雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈……”从中，我读出了岳飞的精忠报国。

        在这次活动中，我还写了《太阳公公的话》。在这次写诗中，引起了大家的诗意。

        让我们徜徉在诗歌的海洋中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们成长吧。

轻叩诗歌的大门作文300字 篇8

        在诗歌的海洋里，有无数珍宝，这次综合性活动中，我们在诗歌的海洋中拾捡珍宝。

        在老师的带领下，我们在诗歌的海洋里搜集了许多诗歌。通过阅读书籍，我们国家是一个诗歌的国度。我还知道了我国最早的诗歌总集 《诗经》，已经有两千多年的历史；从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等许多伟大的诗人我也知道世界上其他国家也都有伟大的诗人：拜伦，海涅，普希金……他们的优秀诗篇，为各国人民传诵。

        我们还收集了许多诗歌。同学们纷纷把诗歌朗诵出来。其中，女同学还把苏轼的《水调歌头》用歌曲的方式唱了出来。

        我们还在家长面前，上了一堂有关的公开课。我们男生一起朗诵了岳飞的《满江红》。我们小队收集了送别的古诗，从中，我学习到了许多知识。

        在这此综合性活动中，我学会了《满江红》“怒发冲冠，凭栏处，萧萧雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈……”从中，我读出了岳飞的精忠报国。

        在这次活动中，我还写了《太阳公公的话》。在这次写诗中，引起了大家的诗意。

        让我们徜徉在诗歌的海洋中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们成长吧。

诗歌作文300字

       　无论是身处学校还是步入社会，许多人都接触过一些比较经典的诗歌吧，诗歌是按照一定的音节、韵律的要求，表现社会生活和人的精神世界的文学体裁。你所见过的诗歌是什么样的呢？以下是我为大家整理的诗歌作文400字10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

诗歌作文400字 篇1

       　“轻轻地，我走了，正如我轻轻地来，我挥一挥衣袖，不带走一片云采……”这是我们班的同学正深情地朗诵着徐志摩写的《再别康桥》。这就是正在举行的诗歌朗诵会。

       　“下一位。”这是赵老师的声音。“我朗诵的题目是《沁园春·雪》。北国风光，千里冰封万里雪飘……”当一位同学读完的时候，我们便投入紧张的工作中。终于轮到我了，我走上讲台，怀里像揣了只小兔子，心怦怦直跳。“我朗诵的题目是《思绪》我站在一个角落……我的声音一直在颤抖，刚才练习的感觉完全没有了。我想：怎么这么长还没有完那！真是度日如年那！可算我读完了。”谢谢！“伴着我的声音的结束，我走下了台，此时我的心平静了。可是又突然提到了嗓子眼儿。我想：别人会给我打多少分呢？有人比我读的好吗？我的心久久不能平静。这时妮可走上讲台。她可是朗诵高手，她一定比我读的好，况且她是背的。我的目光注视着她，心里默默为她加油！希望她能成功！”我朗诵的题目是《海燕》“。她的朗诵确定要比我强的多，随着她语速的增快，我的心跳也逐渐快起来了，”让暴风雨来的更猛烈些吧！“｜这句完美的结局让我心情激动，我不由自主的在比分表上写了70分满，同时这个成绩让我的心快蹦出来了。当老师念得满分同学的时候我听到了”珍妮“，我的心回到了原来的位置。”她成功了！“我在心底大喊。

       　这次班中的预赛结束了，妮可进了决赛，让我们期待她的表现。

诗歌作文400字 篇2

       　在舞蹈着在舞蹈着

       　于是忘记了灵动与哀愁

       　和着曼妙的节拍舞蹈着

       　不再有稗草的虚幻

       　那么美那么美

       　就像是那些原野上自由绽放的小草花

       　播撒了一春的美丽徜徉

       　收获这秋天的无名烟霞

       　很期望也期待的焦灼着

       　于是爱上紫罗兰的梦魇

       　唱吧跳吧让每个细胞都涌动欢跃

       　让每个角落都浸润欢乐

       　希望走远了希望走远了

       　远在天涯又近在咫尺

       　松懈了的不再有回旋

       　便舍不得山乡的清新

       　走过一个城市走过条条街道

       　梦在霓虹里多少次升起

       　又多少次在清冷的晨风中陨落

       　走过路过风景里的绚烂

       　也学会清唱一首慰藉

       　别再那么伤怀忧愁

       　让日子里的欢乐不在短暂了生活

       　很爱很爱也很想很想

       　在每个季节的某一天

       　向这个季节说上一段话语

       　因为那是种自我的一个安慰

       　也会有很失落的时候

       　恰似落汤鸡般的自嘲自娱

       　你走远了吗？回首

       　再不是希望的样子

       　格子铺里的人都显得面色苍白

       　阳光雨露或只在原野上自由奔放

       　许久的心零落一秋的清冷纷飞

       　爱吧！别再让自己孤单

       　总在梦总在甜美

       　总在梦陨落时忘记悲伤回味甜美

       　也许这便是没心没肺的生活者

       　那楼宇间迂回的视线还是值得纪念的

       　至少我们学会了曲线的圆滑

       　和楼宇中的无边遐想

       　重新踏上的路途未知着

       　难得这个季节的彩虹

       　背起行囊一路走过

       　走过城市走过一个个人生的平坦和坎坷

诗歌作文400字 篇3

       　今天下午，阳光明媚，莺歌燕舞，我兴高采烈地来到了校园，进入了自己的班级。同学们正津津有味的，看着自己喜欢看的课外书，不一会儿上课了，老师带着我们去了多功能厅，安排我们坐好之后，诗歌擂台赛便开始了。第一个上场的朗诵完之后，便到了我们班的涛涛吟诵《望庐山瀑布》，同学津津有味品味这首诗。下面的观众也情不自禁的跟着吟诵了起来。涛涛最终取得了八点儿六九分，我们班的同学都为她感到骄傲。骄傲，他有信心站在舞台上；骄傲，在老师宣布消息时，她第一个举手；骄傲，他勇敢得一直前，这就是我们班的涛涛。过了三号选手，就到了四号选手，显然，四号选手就是我们班的榕榕同学了，她为我们朗诵了一首自己很喜欢的诗歌，在这首诗歌里，榕榕同学情绪高涨，朝气蓬勃，韵律回旋，嗓音悠扬而动听，使同学们入了神，许久才缓了过来，最终榕榕同学取得了9。2分，我们班的同学都为她感到骄傲，为她感到自豪，为她鼓掌。

       　最后一个选手就是我们班的星慧，她为我们带来的诗歌是《我不过是个小小的声音》，她一边做着动作，一边注意着诗歌的停顿，看，那是多么和谐，多么激励人心的一首诗歌啊！星慧同学取得了9。32分。

       　最终颁奖的时候到了，榕榕和星慧获得了一等奖，涛涛获得了二等奖，我们班的同学都对获奖的人送出了一句又一句的祝贺。

诗歌作文400字 篇4

       　这个单元结束了老师为了让我们更好的掌握知识。于是在班里举行了一个诗歌知识竞赛，时间就在星期五下午。

       　我平常不怎么去看诗歌，那天晚上我因为害怕明天下午一个问题都答不上来。于是我就匆匆忙忙的看了许多诗歌和关于诗歌的一些知识。这天下午，老师说：“下面我来跟大家说一下这次竞赛的规则。”待会，我每说一道题都用抢答的形式来答题。班里个个都是博览群书，他们底气十足的说好。竞赛开始了，每个人都精神抖擞，大家士气高涨，当老师说。谁能说出赞美老师的诗句。大家都自信的举起手，我一瞬间蒙了昨天晚上看的，像散失记忆般的没了，一位同学说出了那句诗。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我恍然大悟，接着老师说：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。谁能说出这句诗的意思。我第一个举起了手，老师让我起来回答，我心想：这下我有机会表现了。我说这句诗是在写春天梨花盛开的非常茂盛。全班立刻安静了，有一位同学举手反驳说：这里说的是像一夜春风吹过，树上白花花的，像梨花盛开的情景一样。这时，同学们都鼓掌称赞。老师说理解字词，不能片面。每一个字，每一个词都值得考究。

       　在这一次竞赛中，我学到了很多知识。更让我懂得了，临时抱佛脚是没用的。只有平时积累的，关键时刻才能用得上。

诗歌作文400字 篇5

       　我国是一个诗歌的国度。在这个国度里，书香四溢，彩蝶纷飞，是许多文人骚客着墨之处。最早的诗歌总集《诗经》，距今也有两千多年的历史了，其内容丰富多彩，语言具有音乐美。

       　而诗歌的海洋里，往往会蕴藏这无数珍宝——书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，这是亘古不变的事实。同样，诗歌中也会有如此“宝藏”：诗仙李白、诗圣杜甫、诗魔白居易……他们就是堪称诗中也不为过，若仔细品味他们的诗，会学到许多知识的。通过这一单元的学习，我还了解到诗歌的特点：语言高度集中、概括地反映生活；抒情言志，包含着丰富的思想感情；总体充满着奇思妙想。而且，诗歌还可以分为这几类：叙事诗、抒情诗、送别诗、山水田园诗等，每一种诗体都脍炙人口。欣赏诗歌，学习诗歌，这是本单元的一大重点。那么要怎么欣赏、理解诗歌呢？你可以逐字推敲，运用’组词法‘，如果还不懂，就上网查找相关资料，这也是一种方法。诗中还饱含着知识呢！在诗中，我认识了’春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干‘的李商隐；在诗中我认识了’对酒当歌，强乐还无味‘的柳永；在诗中，我认识了’众里寻他千百度，暮然回首，那人却在，灯火阑珊处‘的辛弃疾；在诗中，我还认识了许多许多。

       　所以，读好一首诗，这是一种美的享受，这是一种情操的陶冶，读好一首诗，就像春风拂过泸沽湖，波纹一圈圈荡漾开，春水流进心中，泛起层层涟漪。

诗歌作文400字 篇6

       　风看不见、

       　摸不着、

       　听不到了？

       　我看风能看得见、

       　摸得着、

       　听得见。

       　不信？

       　那就来告诉你们！

       　瞧！

       　那树枝正在向我们招手问好，

       　那小草正在跳波浪舞，

       　那花朵正摆着小脑袋冲我们笑呢！

       　是谁让它们这样欢快呢？

       　是它们的爸爸——风伯伯！

       　风伯伯教会树枝向人问好，

       　教会小草跳起了舞蹈，

       　教会了花朵冲我们摇脑袋。

       　难道你能说风看不到么？

       　试一试，

       　当刮风的.时侯，

       　把你的手放到空中，

       　你能感受得到风在想你微笑么？

       　那一圈圈颤动，

       　就是风的微笑。

       　当刮风的时候，

       　你手拿一片树叶，

       　放飞树叶，

       　树叶溜得一下就从你的手上窜了！

       　那种感觉很短暂，

       　但很有趣，

       　因为风在和你开玩笑！

       　你能说风摸不着么？

       　听！

       　那大风呼呼的吹个不停，

       　那声音实在可怕，

       　下的人直发抖，

       　可是你别害怕，

       　那是风在吓唬你呢！

       　仔细听，

       　是不是有一丝清脆而又动听的声音萦绕在你的耳畔？

       　沙沙，沙沙，沙沙，

       　多好听啊！

       　那时风在和你玩捉迷藏哩！

       　你能说风听不见么？

       　谁说风看不见、

       　摸不着、

       　听不到了？

       　我看风能看得见、

       　摸得着、

       　听得见。

       　事实证明，

       　我的推段是正确的，

       　只要你仔细用心去感受！

诗歌作文400字 篇7

       　诗歌的天空是一个歉收的天空。在这诗歌的天空中，我要引一线，放飞思惟。这诗歌的天空中，我要牵一绳，放牧心灵。

       　在这天空中，因为诗歌让我多了一片宽大的云彩。

       　读了苏轼的但愿人悠长，千里共婵娟这是多么宽大的襟怀胸怀。在宦海的架空下，被贬到千里以外时，心中的悲忿。若换了我，只会感慨花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消弭，才下眉头，却上心头而他却有如此的悲观。

       　从龚自珍的落红不是无情物，化作春泥更护花从李白的人生活着不称意，明朝披发弄扁舟我学会了宽大。

       　在这天空中，因为诗歌让我多了一片自傲的云彩。

       　诗歌让我学会了李白那种长风破浪会偶然，直挂云帆济沧海的自傲，学会了会当凌绝顶，一览众山小的自傲，学会了欲与天公试比高的自傲。

       　在这天空中，因为诗歌又让我多了一片戴德的云彩。

       　让我如何感激你！当我走进你的时候，我原想具有一朵浪花，你却给了我全部海洋这是对糊口的戴德。我只愿面朝大海，春暖花开只需有一颗戴德的信，那我来日诰日就是一个幸运的人。

       　与诗歌作伴，它让我晓得了很多。

       　诸葛亮：全心全意，死而后已这是他许身社稷的誓词，也是他作为两朝辅臣忠心报国的见证。

诗歌作文400字 篇8

       　童年，是一个多么美妙的词语啊！

       　它蕴含着我们在童真年代的点点滴滴，

       　它给予了我们许多快乐的回忆。

       　还记得，我们建造的报纸屋吗？

       　那时的我们，充满着想象。

       　我们在同伴的合作下，

       　用我们的头脑，

       　发挥着我们的想象，

       　一次又一次地努力着，建造着。

       　还记得，我们寻找到的基地吗？

       　那时的我们，充满着好奇。

       　我们在单车的帮助下，

       　用我们的双脚，

       　挥洒着我们的汗水

       　一次又一次地踩踏着，寻找着。

       　还记得，我们玩过的水枪战吗？

       　那时的我们，充满着欢笑。

       　我们在烈日的照耀下，

       　用我们的双手，

       　紧握着我们的水枪，

       　一次又一次地喷洒着，感受着。

       　还记得，我们举报的运动会吗？

       　那时的我们，充满着活力。

       　我们在彩旗的飘扬下，

       　用我们的速度

       　挥动着我们的双臂，

       　一次又一次地参与着，呐喊着。

       　还记得，我们开设过的“店铺”吗？

       　那时的我们，充满着信心。

       　我们在朋友的鼓励下，

       　用我们的智慧，

       　开起了我们的“铺子”

       　一次又一次地“经营”着，“交易”着。

       　还记得，我们之间的点点滴滴吗？

       　那时的我们，没有烦恼，只有欢乐，

       　我们一直生活在我们所创造的童真世界里。

       　即使我们已慢慢地变得陌生，

       　即使我们已有了自己的朋友，

       　但我不会忘记，

       　我们曾经有过这样一段友谊与回忆。

       　初二:温钰璇

诗歌作文400字 篇9

       　我国是一个诗歌繁盛的国家，古往今来，有许许多多诗词，其中我感触最深的就是那诗歌中的色彩。

       　在诗词中，色彩是分内外两种的，一种是“色彩外溢”，一种是“深藏不露”。

       　我们先来说一说那些色彩外溢的吧！如红色的“霜叶红于二月花”，又似**的“新梢渐变鹅**”，还有那黑色的“月黑雁高飞”，这一句句色彩分明的诗句让人眼前浮现出一幅幅色彩缤纷的画卷。

       　那么，“深藏不露”是怎样一种表达呢？比如，橘红的“山爱夕阳时”，这句虽然没有出现“红”字，却让人感受到橘红色夕阳的美丽与温暖。还有“竹怜新雨后”，这句没有直接写出清新的绿色，而是隐晦地表现出那让人耳目一新的绿，使人身临其境，仿佛置身于一片竹海之中。这种写诗的方法也可以“拆迁”到写作上面。比如，一次考试才考了60多分，走出教室，看着那刺眼的阳光，我心里不知被什么堵住了，晶莹的泪珠在眼眶里打转。第二次考试我以100分夺了冠，再次走出教室，看着明媚的阳光，心中一阵舒畅。春风拂过脸颊，带来了一片清香。在这段文字里，我既没有写“悲伤”，也没有写“快乐”，但大家是不是都读出来了呢？

       　这样的写作方法会使我们的作文锦上添花，余味悠长。

诗歌作文400字 篇10

       　今天我和爸爸一起读比赛的诗歌，爸爸给我讲解了诗的第一段，这首诗的第一段是说我们国家很大，当东海已经早晨的时候，帕米尔高原还是晚上，当北方下雪的时候，可南方还是春天。并告诉我，银装素裹是说明下雪了，地上全部变白了。

       　我最喜欢听的是爸爸讲的第二段，太有意思了。

       　我问爸爸：“敦煌飞天曼舞轻歌是什么意思？

       　爸爸说：“敦煌是一个地名，哪里有个很大的石窟叫“莫高窟”。

       　我问：“石窟是什么东西？”

       　爸爸说：“所谓石窟用简单的话说就是一个很大的山洞。飞天，是一种画的名字，画的很多漂亮的女人在跳舞。敦煌飞天在一起是代表中国的一个古代文明。”

       　尽管爸爸跟我解释这句话时，想了好大一会，可我还是不太懂，爸爸说等我长大点就会知道了。

       　读到“杭州西湖的淡妆浓抹时”爸爸给我讲了一个西施美女的故事，并且说这话句的意思是杭州不管什么时候都漂亮。然后又给我讲了桂木和黄山的一些特点。爸爸讲完这段时，我告诉爸爸：“写的全是旅游景点。”爸爸夸我不错，有点总结能力了。

       　我还想再听，红太狼妈妈已生气的冲我大喊了：“快十点了还不睡，明天还要上学了。”不过喊完之后又低咕了一句：“你们老师真结棍，短短的几句话，中国的大好河山尽收纳其中。”

       　我还想问“结棍”是什么意思，可妈妈已朝我瞪眼睛了。

       　可惜啊，明天晚上爸爸出差了，盼着爸爸快点回来跟我一起读后面的句子。

诗歌知识竞赛作文500字《峨眉山月歌》

       　在生活、工作和学习中，大家或多或少都接触过一些经典的诗歌吧，诗歌一般饱含丰富的想象、联想和幻想。那什么样的诗歌才是好的诗歌呢？下面是我为大家整理的诗歌作文300字5篇，希望能够帮助到大家。

诗歌作文300字 篇1

       　今天下午，我们学校进行了三，四年级的朗诵比赛。

       　第一节下课铃一响，我们就迫不及待的搬起凳子向操场的中间跑去，只见有的同学把椅子举在头上；有的同学把椅子反过来，用手抬着椅子；有的同学拿着水渴了喝；有的同学拿着小人书无聊时看；有的同学拿着玩具不想听时玩儿玩具。过了好一阵子，同学们到齐了，主持人说：“朗诵比赛现在开始，请听三二班的诗歌朗诵·······终于轮到我们班了，我们班的诗歌朗诵是焦准准和候陈依朗诵的《常怀一颗感恩的心》她们俩朗诵的诗歌很动听，在朗诵时，他们面带微笑，一边朗诵，一边做动作，声音很洪亮，抑扬顿挫，给人音乐般的美感。最后，她们以94。34的好成绩排列第二，排在第一的是四二班朗诵的《祖国，我为你骄傲》，听了她们的朗诵，我为我是一个中国人感到骄傲。当听到她们朗诵到“黄土高原是我国挺起的胸脯，黄河流水是我国沸腾的热血，长城是我国扬起的手臂，泰山是我国站立的脚跟”时，我热血沸腾，心想：祖国，我为你骄傲。祖国，我为你自豪。

       　朗诵诗歌结束了，可我还沉浸在朗诵诗歌激情中，内心非常的激动，久久不能平静。

诗歌作文300字 篇2

       　这次的综合性学习，让我的到了很多：有读诗的方法，还有做诗集与作诗的诀窍……其中我也学到了很多。

       　做诗集时，搜了许多现代诗，发现了很多没读的，应该在学习课文时就要做到课外扩展。写诗时，看到别人作诗的思潮泉涌，自己一筹莫展。认为以后也要做到多读，多背，多思考。诗歌朗诵会上，不仅借此壮识了白己的胆量，还认识到了一些没读过的古诗，知道古诗也要多读，不能单读现代诗。知识竞赛上，看到别人一见题目就说出答案的样子，心里很自愧不如。

       　在活动中，这些收获让我受益匪浅，最令我感受很深的是那些读诗的方法：想象画面，描绘意境，体会诗人眼前的画面。了解诗人的创作背景，境遇，体会诗人写诗时的情感，联系生活实际读懂诗获得更多知识……

       　这次的综合性学习，让我知道了，自己学的那些诗只是些皮毛，以后的学习，让生活充满诗意，让诗歌永件我心。

诗歌作文300字 篇3

       　我抚摸摇曳昏暗的.烛光

       　眸子里寂寞的水在荡漾

       　童话中的仙境闯进了视眶

       　蜡烛就要燃烧成灰烬

       　闪着一行行哭泣的泪光

       　我在素笺上写下残梦的诗行

       　一个个字符跳着潦草的舞蹈

       　甜梦中我走进了童年的山村

       　捡拾破败童话记忆的残片

       　童年的幻影在篝火中跳荡

       　记忆的足迹流连在葱翠的山峦

       　儿时的身影踯躅在清水溪旁

       　儿时的景象已变得荒芜苍凉

       　红杏银杏山楂都消失了踪影

       　我去树林捡拾儿时的足迹

       　寻找逝去的童年影像

       　犹如漂浮远去的霞光

       　只有儿时常见的画面：

       　山雀的叽喳，知了的鸣唱

       　苇草的舞蹈，水牛的哞叫

       　村姑的山歌，牛铃的叮当

       　我的思绪越拉越长

       　剪几缕思絮作我的琴弦

       　儿时的歌谣尽情弹唱

       　采些许松林的蘑菇尝尝

       　找回儿时野炊的欢畅

       　我邀林中的鸟儿做客

       　唤来百鸟一起鸣唱

       　回忆加快了我的心跳

       　童话诗的意境进入了诗行

       　我打开星星和月亮的视窗

       　优美的旋律在夜空飘荡

       　我去竹林寻找一管翠竹作笛

       　在月下奏出儿时牧歌的悠扬

诗歌作文300字 篇4

       　一次邂逅

       　让我们开始一段珍贵的回忆

       　打破尘封在心灵的往事

       　我们并肩走在一起，嬉闹在一起

       　我们天真惬意

       　一路走来

       　忆不尽的点点滴滴

       　温暖的故事就像秋千般荡漾在童年的发迹

       　明月扶窗，谁惹了琴弦？拨弄起那熟悉的旋律

       　樱花枯谢，花香弥漫整个校园的气息

       　记忆中的彼此

       　却因我拉开了长长的距离

       　偶然翻看相片

       　又想起你我在一起的第一次

       　原以为过去会像夏天一样的销声匿迹

       　才明白你的气息已秋风般吹过我的心底

       　枕一袭往事

       　旧旧的话语，一样的懵懂

       　笑容和哭泣

       　日记和诗句交替生出凌乱苦涩的甜蜜

       　牵挂是一种问候

       　轻灵而忧郁斑驳的时光如同花瓣凋零在墙上

       　走过的那串脚印

       　印证了爱情的岁月

       　擦肩而过其实也是一种很深的缘分

       　穿越人海，只为你我对视的默契

       　传说中的诗篇又演绎成风化千年的誓言

       　错过的年华

       　开出了斑驳的紫薇花

       　品阅别人的故事

       　留下我们的回忆

       　压力再大，踮起脚尖我们就离幸福又更近一点

       　晚上躲在某一个空间的时间

       　想念一段时间的掌纹

       　泛黄的纸页明亮的你

       　多年以后的品读，依然很有诗意

       　谨以此纪念我们的爱情

       　你的生日。

诗歌作文300字 篇5

       　“世上只有妈妈好……”听到这首歌时，我的眼睛都会湿润。

       　妈妈，您记得每天您都会问我一声：“孩子，你今天想吃什么？”虽然只是普普通通地一句话，但却包含着浓浓地关爱和亲情。想到这里，我的眼睛朦胧了。

       　妈妈，您还记得那次我字体不端正，您把作业撕了让我重写。我不服气，和您顶嘴。您一气之下，惩罚了我。那件事我做错了，不该和您顶嘴。

       　您不让我看电视等电子产品，是为我好，让我保护好视力。可我那时不懂事，经常偷看。直到后来，您给我讲了眼睛地重要性后，我才明白，眼睛是多么重要。

       　妈妈，或许您不及其他的母亲，或许您不如像雷锋叔叔般乐于助人，或许您没有那些明星们出名。但在我心中，您永远是全国乃至全世界最伟大、最出名的母亲！

诗歌作文

       这首诗是年轻的李白初离蜀地时的作品，意境明朗，语言浅近，音韵流畅。 诗从“峨眉山月”写起，点出了远游的时令是在秋天。“秋”字因入韵关系倒置句末。秋高气爽，月色特明（“秋月扬明辉”）。以“秋”字又形容月色之美，信手拈来，自然入妙。月只“半轮”，使人联想到青山吐月的优美意境。在峨眉山的东北有平羌江，即今青衣江，源出于四川芦山县，流至乐山县入岷江。次句“影”指月影，“入”和“流”两个动词构成连动式谓语，意言月影映入江水，又随江水流去。生活经验告诉我们，定位观水中月影，任凭江水怎样流，月影却是不动的。“月亮走，我也走”，只有观者顺流而下，才会看到“影入江水流”的妙景。所以此句不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。意境可谓空灵入妙。 次句境中有人，第三句中人已露面：他正连夜从清溪驿出发进入岷江，向三峡驶去。“仗剑去国，辞亲远游”的青年，乍离乡土，对故国故人不免恋恋不舍。江行见月，如见故人。然明月毕竟不是故人，于是只能“仰头看明月，寄情千里光”了。末句“思君不见下渝州”依依惜别的无限情思，可谓语短情长。 峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峡，诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。除“峨眉山月”而外，诗中几乎没有更具体的景物描写；除“思君”二字，也没有更多的抒情。然而“峨眉山月”这一集中的艺术形象贯串整个诗境，成为诗情的触媒。由它引发的意蕴相当丰富：山月与人万里相随，夜夜可见，使“思君不见”的感慨愈加深沉。明月可亲而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡咏月处，皆抒发江行思友之情，令人陶醉。 本来，短小的绝句在表现时空变化上颇受限制，因此一般写法是不同时超越时空，而此诗所表现的时间与空间跨度真到了驰骋自由的境地。二十八字中地名凡五见，共十二字，这在万首唐人绝句中是仅见的。它“四句入地名者五，古今目为绝唱，殊不厌重”（王麟洲语），其原因在于：诗境中无处不渗透着诗人江行体验和思友之情，无处不贯串着山月这一具有象征意义的艺术形象，这就把广阔的空间和较长的时间统一起来。其次，地名的处理也富于变化。“峨眉山月”、“平羌江水”是地名副加于景物，是虚用；“发清溪”、“向三峡”、“下渝州”则是实用，而在句中位置亦有不同。读起来也就觉不着痕迹，妙入化

       　在学习、工作或生活中，大家都收藏过令自己印象深刻的诗歌吧，诗歌是一种抒情言志的文学体裁。那么你有真正了解过诗歌吗？以下是我整理的诗歌作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

诗歌作文 篇1

       　今年暑假，老师给我们推荐了世界经典必读文学名著，冰心奶奶的《繁星春水》。

       　刚开始看《繁星春水》时，我觉得诗歌不太押韵，读起来也不朗朗上口。认真读了一段时间，我感受到了诗歌的美，也体会出了诗歌的内涵。有几首诗歌让我深有感触，记忆犹新。

       　童年

       　童年啊！

       　是梦中的真，

       　是真中的梦，

       　是回忆时含泪的微笑。

       　——冰心

       　童年就像做梦，可它却真实的存在，快乐有趣的童年又像是在梦里一样。回忆童年，就会想到许许多多有趣的往事。冰心奶奶用“含泪的微笑”来形容童年的故事，让人们有了广阔的想象空间。

       　母爱

       　西山呵！

       　别了！

       　我不忍离开你，

       　但我苦忆我的母亲。

       　——冰心

       　这短短的几句话却深深的表达出了对母亲的爱。小时候母亲无微不至地照顾我们，给我们指引正确的人生道路，不管遇到什么困难，母亲都会关心我们，无私的帮助我们，她总是希望我们的路一帆风顺。我们长大了，有一天，要告别母亲去闯荡属于自己的世界，那一刻会更加怀念母亲，更加不想远离母亲。

       　成功

       　成功的花，

       　人们只惊慕她现时的明艳！

       　然而当初她的芽儿，

       　浸透了奋斗的泪泉，

       　洒遍了牺牲的血雨。

       　——冰心

       　花儿盛开的时候，人们只看到了它光鲜美丽的外表，却忽略了它从发芽生长到开花结果的过程，每一步它都付出了汗水和努力，甚至经历了可能让自己失去生命的狂风暴雨。它坚持到了最后，坚持到了盛开。冰心奶奶是在告诉我们，每个人都不可能随随便便的成功。每次成功的背后，都要付出勤的汗水和努力。一份耕耘，就会有一份收获。

       　《繁星春水》这本书不但让我喜欢上了诗歌，也让我明白了许多道理。《繁星春水》真是我的好伙伴！

诗歌作文 篇2

       　诗歌，是极地雪原中悄然绽放的冰晶雪莲，温柔吐露的芳香滋养文化；诗歌，是深土下埋藏千年的珍贵宝藏，一点一滴蕴含着智慧的密语；诗歌，是蓝天之上的璀璨繁星，淡雅的光芒照耀历史空缺。诗歌，是等待人们开启的宝库，让我用学习的钥匙，开启它神秘的奥妙。

       　问渠那得清如许，为有源头活水来。在老师的带领下，我通过综合性学习活动踏入秘境。诗歌富饶的知识如滔滔不绝的河水般向我涌来，记背基础诗词是第一阻拦。两周的学习，带给了我无数古诗词秘宝，唐诗宋词元曲，烙印在历史的伟大成就。收获一句句千古名诗，取得一首首悦耳词曲，抚摸那些知识的小精灵，智慧的一角已被打开。现代诗人的礼物五彩缤纷，优雅清新的抒情诗让我心头温暖，活泼可爱的儿童诗带我跳入幻想的天地。魅力的诗歌，它为我举办了一场丰富的知识聚会。

       　书本中的诗人挥笔泼墨，一首首好诗令人赞叹不已。综合性学习活动牵着我领略诗的独特与韵味，手把手教授创作精髓。我在儿童诗中起舞，在叙事诗里低吟，创作的灵感挥洒出文字彩虹，我如一位小小诗人吟咏自创诗歌，老师同学都是我的见证者，看我如何将知识妙笔生花。一篇篇稚嫩而又富含真情的小诗包含我的汗水，这诗歌的魅力使我无法自拔，深深沦陷在其中。

       　打开诗歌的宝库，有太多收获值得我去诉说。我在这世界里与知识共舞，与历史交谈，诗歌，真是中国文学史上最大的瑰宝。

诗歌作文 篇3

       　落叶，是秋天的使者。

       　当微风吹落了叶子，它已成为使者。它的经过，是在告诉所有人，秋天已经来临！它穿过山岗，告诉枫叶，秋天已经来临。枫叶换上美丽的红裙子，让人们赞美和愉悦；它穿过树林，告诉小动物们，秋天已经来临。小动物们，忙碌采摘水果，准备做一冬天的美梦；它穿过田野，告诉农民伯伯，秋天已经来临。高粱笑红了脸，稻子笑弯了腰，棉花穿上了白棉袄，它们表明，秋天已经来到！

       　落叶，是大自然的礼物。

       　落叶随风飞，它已成为生活中的惊喜。它像一道美丽的风景线，欢快地在空中跳舞，给人们了信心。它飞呀飞呀，落到了校园，它可真是美丽，成为了小朋友们、大自然的书签。听，它发出美妙的歌声，宣告大自然的美！当它们全部飞落至地时，又成为了秋天的地毯，表明了大自然的神奇。它们证明，它们是大自然最好的礼物。

       　落叶，是秋天最美的花。

       　梧桐树，有的黄，有的绿，有的黄中带绿，有的却已经凋零，但是它们是秋天最美的作品。枫叶，有的红得似火，有的黄得如金。一眼望去，一片火海。同时，它们的飘落宛如火红的蝴蝶，又像优雅的公主在华丽地跳舞。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。它们是秋天最美的花！

       　落叶，是饱含深情的。

       　它们与树妈妈相伴春、夏，如今告别，是对它们最大的挑战。当它们被风吹得远离母亲时，它们总有点依依不舍。它们怀念以前，如今它们要各奔东西，完成自己的使命。但就算困难再大，它们也不忘母亲的教育之恩，有些成为肥料，来回报母亲，它们是怀旧的，有回报之心的！

       　落叶是秋天的象征。落叶真美，秋意正浓。

诗歌作文 篇4

       　生活中处处有诗歌。天真的儿歌、朴素的民歌，常在我们耳边回响。这次，我与同学共同叩响诗歌的大门，让我们一起遨游诗的海洋，寻找无数珍宝吧……

       　上周五，我们班举行了一场大型的诗歌知识竞赛。竞赛规矩是各组向其他同学发问有关诗歌的问题，同学答对了就为自己的小组加10分，错则相反，扣10分。首先由徐老师发问：“在期末写评语的时候老师会祝你来年什么?猜一诗句。”正当我思考的时候，小吴已经站了起来一副胸有成竹的模样回答：“更上一层楼。”“对。”同学们纷纷向小吴投来赞叹的目光。老师接着出题：“小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他。”我飞快地翻阅着脑页，生怕这十分被人夺去。这时，小吴又站了起来：“是少壮不努力，老大徒伤悲。”我恍然大悟。接下来的几题，都差不多被小吴抢答了，同学们都羡慕极了，真不愧是“抢答王”!这个环节，小吴的小组分数一马当先。

       　接着，第二个环节是各个小组派代表向同学发问。首先，是第四小组发问，代表欧阳和小文很有心思，把诗歌问题做成了幻灯片，同学们的目光马上被吸引了过去。第四小组出的题目都十分有深度，同学们都一时回答不上来。直到第五题，欧阳问：“《水调歌头》的第七句是什么?”这时坐在我后面的小陈似乎想到了什么，然后迫不及待地翻动着资料，突然她两眼放光：“找到了，找到了!”小陈立马站起来：“答案是’人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。’”欧阳愣了一下，嘴里才冒出“对”一字。小组马上欢呼起来，还传来一阵阵“好样的”的声音。接下来的几题都因难度太大，都无人津问。

       　到我的小组发问了，我和小陈因作为代表，便向同学问起问题来。首先，由我开始，我从容不迫的问道：“范成大的《四时田园杂兴》体现了作者怎样的情怀?”话音刚落，就有同学站起来回答了：“作者富于生活情趣，熟悉农村生活。”“错。”我有点沾沾自喜了，接下来的几个回答也错了，我揭开了谜底：“是体现了作者热爱生活、细心观察生活的情怀。”这时，气氛达到了高潮，同学们都紧张极了。到小陈出题了：“请问李白的《早发白帝城》白帝城在哪里?”同学们个个都摇头晃脑，都说不出答案。最后，揭开了答案：“白帝城，在今四川奉节县东白帝山上。”“噢!”同学们茅塞顿开……

       　竞赛结束前，第四小组因策划好，加50分;而我的小组出题意鲜明，加30分;第一小组则加10分。我的小组以195分的优异成绩赢得了这次竞赛。在这次竞赛中，让我更深入的了解了诗歌。让我们尽情地在诗歌的天空里自由飞翔吧!

诗歌作文 篇5

       　泱泱五千年的岁月中，文明古国之一的中国，也就是我们的祖国，洋溢着浓浓的文化气息。它们就像一颗颗耀眼的夜明珠，吸引着人们的眼球。行走在习俗的路上，你会感受到中国的传统色彩；行走在历史的路上，你会看到悠悠岁月中的传奇往事；走在诗歌的路上，你会感受到中国古代的典雅……

       　诗歌，就像群花中的牡丹花；诗歌，就像黑暗中的萤火虫；诗歌，就像繁空中的启明星。回望中国悠久五千年历史的文化，最吸引我的无疑是诗歌。

       　谈到诗歌，人们一定会想到那个最为繁荣的时代。是的，那就是唐代。在那时，中国的诗歌最为繁荣。那时诗歌的种类很多：山水诗、边塞诗……

       　其中山水诗的杰出代表是孟浩然和王维。从他们的山水诗中，我们仿佛能够身临其境。“深林人不知，明月来相照”，读到这儿，我仿佛看到了在一座静谧的竹林里，没有世间的喧嚣，唯有明月在与诗人相伴，多么一幅和谐的景象啊！

       　边塞诗的代表无疑是高适和岑参。从他们所作的边塞诗中，你能读出战场上将士们在战场上视死如归、勇往直前的大无畏爱国精神；也能读出在边塞时他们对亲人、故乡的深切怀念。“遥怜故园菊，应傍战场开”，你能读出诗人对故乡的怀念，对和平的渴望。

       　走在诗歌的路上，我们感受到了古人们的思想，感受到了祖国灿烂文化的色彩！让我们一起继承中国的文化，将它们发扬下去吧！

诗歌作文 篇6

       　诗歌丰富了生活。世界因诗歌而美丽。生活因诗歌而沉重。成长因诗歌而精彩！

       　如果我们是可爱的鸟儿，诗歌就是广阔的天空，让我们展翅高飞。如果我们是活泼的鱼，诗歌就是无边的大海，让我们快乐地遨游。如果我们是夜空中闪耀的小星星，诗歌就是明亮的月亮，衬托出我们灿烂的光芒。如果我们是美丽的花朵，诗歌是忠实的绿叶，陪伴我们美丽地成长。

       　在成长的道路上，诗歌就像一座明亮的灯塔，在我们不知所措的'时候指引我们前进，就像一艘迷失在茫茫大海中的船。每当我们像久旱后的小草一样沮丧时，诗歌就像春天的细雨，滋润着我们干渴的心。在成长的道路上，每当我们遇到荆棘，诗歌就会变成一把利剑，斩断荆棘，开辟一条打开阳光的道路。每当我们遇到刺骨的风雨，诗歌就像一把大伞，支撑着我们一个阳光灿烂的日子。

       　春天。傍晚时分，河流和山脉是美丽的，春风和鲜花是芬芳的。、“二月草长莺飞，柳拂地醉春烟。萦绕耳际；夏天。小河只露出尖角，蜻蜓早已站在上面”、“天空中的荷叶是无边无际的绿色，而反射阳光的莲花则是红色的。在耳边响起。秋天。公园，坐在爱的枫林之夜，霜叶在二月盛开”、“秋天的湖光和月亮结合在一起，池塘的表面没有风，镜子也没有抛光。耳边回响；冬天。千里之外，黄云是在白天，北风吹雁和雪一个接一个”、“就像春天的大风，在夜里刮来，吹开了万株梨树的花瓣。荡漾在我心中......

       　每当你看到“西湖的歌舞什么时候停止？”在做这样的句子时，我们将永远哀悼那些不懂得亡国之恨的人，同时我们也将哀悼文天祥的“自古以来，没有人在生活中死亡，所以我们应该带着我们的心，回顾历史。鼓掌；每次我看到郑板桥的竹石“竹子一点也不放松，它的根牢牢地嵌在岩石缝隙中。打一千下一万下还是很难，让我们面对现实吧。，将永远激励我们永不放弃奋斗和进取的雄心......

       　顺便说一下，我最喜欢的电视节目是河北卫视每周六晚9点播出的《好中国诗》。我父母说我喜欢诗歌就像足球迷喜欢足球一样。来吧，让我们同时打开同一个频道，在美好的中国诗歌的天空下相聚，让诗歌给我们美丽的翅膀，在广阔的天空中自由飞翔！

诗歌作文 篇7

       　我想做那午夜流星的旅伴，纵身投入那深不可测的黑暗。

       　我记得这句话。第一眼看到这句话的时候，我就已经被他吸引。这是我在看泰戈尔的采果集中所看到的。

       　我很喜欢泰戈尔的诗歌，相对于艾青的诗歌来说。

       　因为他们两个的感觉不是很一样。或许每个人都有自己的特色吧，只是……我只是觉得自己的特色与泰戈尔的诗歌他的表达……很相似。

       　或许跟生活环境有关，又或许跟个人有关。

       　我就是很喜欢这句话，感觉这句话特别有诗意。

       　从前的时候，学过泰戈尔的飞鸟集，好像是《假如生活欺骗了你》。当时我并不对它的诗歌感兴趣。不可是后来我在网上看到了他们推荐的诗歌集。但是因为名字吸引了我，所以我便去搜了一下，然后去看了几眼。

       　后来我就被深深地吸引了。一个人轻轻的读着一首小诗，我才觉得这种感觉很好。

       　真的是一种不错的感觉，我认为。

诗歌作文 篇8

       　我在三生石畔诵了五百年的佛经

       　静坐了五百年的苦禅

       　可依旧无法拒绝这心头一颤

       　于是佛送给了我 一个世纪

       　那善良的佛送给了我一个世纪

       　我却徘徊在红尘孽缘的边缘

       　找不到方向也找不到心愿

       　苍天凄凉的一叹惊飞了云雾

       　苍天凄凉的一叹惊飞了云雾

       　我在人间看不到永恒的爱和美

       　富人用金剑刺穿了穷人的泪泉

       　明月下到底是个怎样的人间

       　明月下到底是个怎样的人间

       　我无法跨越这个人吃人的时代

       　黄土地上的牛羊还没有青草可吃

       　谁的鞭儿可以造出个美丽的人间

       　谁的鞭儿可以造出个美丽的人间

       　我愿青灯畔诵五十年的佛经

       　静坐五十年的苦禅

       　只是走过佛给我的 这一个世纪

诗歌作文 篇9

       　在我们生活中常需要许多诗歌来丰富我们的语言，表达我们丰富微妙的情感，这样听起来才会更生动，别人也会更愿意听，说话的人也会被认为是有才华的人，让人肃然起敬。

       　在看见庐山瀑布的时候，你可能就会吟上一句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”别人也会向你投来赞赏的目光。但你并不是在炫耀自己，而是看到壮观的景象非常高兴，并且赞叹古人的才华才会情不自禁吟上一句。

       　也许你在外出游，当一位游子的时候，母亲便会在你出行之前嘱咐你，担心你的安全，担心你的冷暖，为你准备好出行的各种东西。当你在外想到这些时，一定会想到孟郊的《游子吟》吧：“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”平时我们可能感受不到，但是在我们真正外出的时候，一边吟诵着这首诗，一边就会深深体会母亲深沉的爱。这就是诗的奥妙所在。

       　所以，让我们进入诗歌王国，好好领悟诗词的真谛！

       　当佳节来临，你又不在家乡，你一定会想到王维的《九月九日忆山东兄弟》吧：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”在佳节里，却又不在家乡，这种思念家乡、思念亲人的痛苦应该谁都能领悟到，虽然诗里没出现一处痛苦的字样，却能感受到他的痛苦，这也是诗歌的奇妙之处。

       　诗歌是美妙的，诗歌又是神奇的，诗歌以其独有的抒情的方式，高度凝练的语句，集中地反映着社会生活；它的想象奇特、节奏强烈、韵律美妙、饱含感情，让人读起来朗朗上口，他又能让人深切体会到作者写诗时的各种情感，我们怎能不喜欢诗歌呢？就让诗歌成为我们的好朋友，欢乐的时候想起它，悲伤的时候与它一起分享，共同走进诗歌神奇的王国吧。

诗歌作文 篇10

       　很快，第五单元的学习结束了，我们被领进了一个童话般的五彩缤纷的诗歌世界里。我们在诗歌的世界里徜徉着，尽情地饱览着一首首美妙的诗歌，令人心旷神怡。

       　我拾起了无数珍宝，唐诗朗朗顺口，宋词美不胜收，元曲悦耳动听。遨游在诗歌世界里，我了解了许多诗歌的思想情感，还得到了一些赏析的方法，知道了一些诗人的生平。我边读诗边雕琢，边隐隐约约想象诗的意境。这样读诗的方法，使我感到十分惬意。然而，我们的收获是微不足道的，就似大海里的一滴水，森林里的一片绿叶。

       　读到王维的《鹿柴》，我看到了空山深林的幽静景色；读到杜甫的《绝句》，我的心情欢快激昂；读到刘禹锡的《秋风引》，我感受到了他的思归之情……

       　在这次活动中，我还当了一回小诗人哩！我脑海里平时积累的好词佳句像发了酵似的聚集在一起，我心潮澎湃地写下了一首现代诗《彩虹》，我自豪地朗读起来，还受到了老师的夸奖呢！心里别提有多喜欢啦！

       　我把这一首首带有幻想色彩的诗歌整理起来，编成了一本《诗歌集》，我美美地读着这一串串美妙的文字，欣赏着这一首首智慧的结晶的诗歌，我感到神清气爽，“诗歌真是文学宝库里一颗璀璨的明珠啊！”

       　诗歌是一缕清风，让人心旷神怡，诗歌是一束阳光，让人充满温暖。让我们在诗歌的百花园里，阅读更多的诗歌，让诗歌陪伴我们一生吧！

       今天的讨论已经涵盖了“诗歌知识竞赛作文”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息，并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论，请随时告诉我。