初一观后感作文_初一观后感作文600字左右

初一观后感作文_初一观后感作文600字左右

       大家好，很高兴能够为大家解答这个初一观后感作文问题集合。我将根据我的知识和经验，为每个问题提供清晰和详细的回答，并分享一些相关的案例和研究成果，以促进大家的学习和思考。

1.七年级语文作文观70周年庆典有感600字

2.七年级作文 观小英雄雨来有感

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5.《看那些不好好念书的人》观后感 初一作文 550字

6.看一本书的观后感作文怎么写作文

七年级语文作文观70周年庆典有感600字

       纪念抗日战争胜利70周年大阅兵观后感作文

       又是一个金色的秋天，又是一个9月3日，中国抗日战争胜利已匆匆走过了七十个年头。为了纪念这个胜利的日子，我们怀着虔诚之心观看了纪念抗战胜利七十周年阅兵。“咚——咚——咚”这是解放军前进的脚步声，他们正踏着雄壮的步伐，沿着长安街的天安门广场前进。“咚——咚—— 咚”多么有劲，多么锵锵有力的步伐声啊！这不是普通的脚步声，这是我们国家迈向世界民族之林的声音，是祖国改革开放以来取得成就的喜悦之声，是中国人民扬眉吐气的脚步声。是他们，是解放军叔叔在战场上与敌人顽强搏斗，才换来今天的幸福生活；是他们，是解放军叔叔用他们的生命和热血来保卫祖国的边疆，无私地向自己的岗位奉献自己的青春，就是因为有这一群 “威武之师、文明之市、胜利之师”为祖国做后盾，才有祖国今天的繁荣昌盛，社会的安定，民族的团结。

       随着时间的推移，历史渐渐变成了文字，文字渐渐变成了概念，概念渐渐地模糊了。历史，就是这样被人们遗忘的。但抗战是一段不应被后人忘记的历史！那是一段悲惨的历史，凝结着中华民族曾经遭受的人类历史上罕见的苦难；那是一段光荣的历史，凝结着一个经济与军事实力都远逊于对手的弱国打败帝国主义强国的历史奇迹和民族荣耀！抗战的历史给后人留下了一种民族精神，这种精神给予我们自尊、自信和面向未来的勇气，无论如何，我们都不能忘记日本侵华和中国抗战这段不寻常的历史，不能忘记那屈辱和荣誉交织的“昨天”。

       勿忘“昨天”，勿忘那曾经的伤痛；勿忘“昨天”，牢记那可贵的觉醒；勿忘“昨天”，把握那难得的坚毅；勿忘“昨天”，继承那令人敬仰的中国魂。但勿忘“昨天”，不是让我们沉浸在胜利的喜悦和骄傲中不知前进的方向，勿忘“昨天”，是为了让我们正视今天，是为了让我们挑战明天，是为了让我们将“昨天”胜利的辉煌重现……

       短短的一天一晃而过，但这一天却让我收获了许多，思索了许多，也成长了许多。或许平日的我们并不会将那段难忘的历史特意拿出来宣扬一番，但只要我们将那个七十年前的日子熔入到自己的脑海，它便能像警钟一样时时鞭策我们保持警醒、踏实前进，让我们的后代在将来的某个日子里骄傲的向全世界宣布：“我们是炎黄子孙，我们有着无数个荣耀的‘昨天’，我们还要创造更辉煌的未来！”

七年级作文 观小英雄雨来有感

       作文标题： 天安门观升国旗有感

        关键词： 天安门 有感 初中初一

        本文适合： 初中初一

        作文来源：

        本作文350字是关于初中初一的作文350字，题目为：《天安门观升国旗有感》，欢迎大家踊跃投稿。

       暑假期间，妈妈带我来到首都北京，刚进入北京市，两旁的高楼大厦就令人眼花缭乱。听说天安门广场升旗仪式十分壮观，我们便决定前去观望。

        升国旗时间以北京照进第一缕阳光的时间为准，所以每天早上升国旗的时间也尽不相同，于是头天晚上爸爸便从网上查询升旗时间为5：19分。第二天凌晨四点，我们全家便起床了，收拾完毕便飞奔下楼，乘坐出租车直驶天安门广场。来到天安门前，广场上已是人山人海、人头攒动，司机师傅把车停在离升旗广场最近的地方，我以每秒N千米的速度奔向升旗广场，来到广场时所有的观升旗最好的位置早已挤满了人群，怎么办？升旗仪式马上就要开始了，如果看不到的话就等于白来。这时我尽力掂起脚尖，还是不行，前面的叔叔快块头比我大好几倍，硬往前挤吧，前面的人群早已是水泄不通，这么壮观的仪式谁不想看呢？此时我急得抓耳挠腮….，这时我看前面的小朋友骑在爸爸的脖子上，我灵机一动便回头央求老爸，老爸刚开始不同意，升旗仪式开始了，老爸在我的再三央求下终于把我给扛了起来。

        升旗仪仗队护旗队出场了，他们穿着统一的服装，迈着整齐的步伐，从天安门中央金水桥走了过来，那飒爽英姿令全场人惊叹不已。走到升旗台前，两名护旗手从其余护旗队员手中接过国旗，然后庄严地捧上升旗台。这时奏起国歌，全场观众安静下来，嘴里不由自主地唱起国歌，行着注目礼，目送国旗冉冉升起。

        这时东方太阳也慢慢露出了笑脸，阳光洒在大地上，天安广场呈现一片祥和景象。

初中初一作文700字：用狼眼看世界（读后感）

       在祥和美丽的画面和紧张的旋律之下，《小英雄雨来》逐渐拉开了帷幕。这部**讲述的是抗日战争时期小英雄雨来与日本侵略者之间斗智斗勇，并战胜鬼子救出老师的故事。雨来机智勇敢的英雄行为和爱国主义精神固然让我赞叹不已，但最令我感动的是启修老师对小雨来的不嫌不弃与循循教导。我认为小雨来由“孩子王”变成小英雄的原因，除了他个人因素之外，还与启修老师的教导密不可分。

       小雨来是一个“孩子王”。他调皮捣蛋，经常逃课出去捉鱼，他精灵搞怪，戏弄老师是他的拿手好戏。他经常跟老师对着干，迟到了会找各种各样的借口，写错字了不肯承认自己的错误，老师跟他“谈条件”他还不领情，硬要跟老师对干到底，让老师在全班同学面前下不了台。他倔强叛逆，会赌气不参加班集体活动。在一般老师的眼里，雨来就是一个无药可救、令人头痛的坏学生。可是从另一种角度来看，雨来是一个具有英雄气概的“孩子王”。他具有威望和号召力，他只说一声“我就站着上课”，铁牛就立马响应他，站在台上与他“携手奋战”。他唱歌儿取笑“狗不理”，小孩们就立即附和，他具有领导的潜能。他的英雄气概，由于年纪小和知识少的缘故，而显得幼稚不成熟。启修老师正是看中了雨来的英雄气概，对他不嫌不弃，循循善诱，从而一步步激发他心中的正义感，让他逐渐焕发出英雄的光芒。

       对于雨来的调皮捣蛋、叛逆捣乱，启修老师有太多的无奈，但是她并没有放弃他，而是抓住机会适时对他进行教导。在雨来为迟到找借口的时候，启修老师说：“一个真正的男子汉对自己所做的事情要敢作敢当，说谎是一种怯懦的表现”。虽然当时所收效果不是很好，但是雨来的神情表明这句话对他产生了一定的影响。而当同学们都说余跃龙和他爸爸是汉奸的时候，老师又对这件事作了深刻的教育。她教育学生在他们之间，没有汉奸，只有朋友，只有同学，同学之间应该互相尊重，不能叫别人的小名。她教育学生说：“尊敬别人就等于尊敬自己，同学和同学之间是这样，学生和老师之间是这样，人与人之间是这样，国家与国家之间也是这样。”在提到学生与老师的关系时，雨来露出了惭愧的神色，证明老师的话刺中了他的要害，让他初步明白了自己的过错，虽然没能让雨来从此改过自新，但为他后来与余跃龙联手对付鬼子奠定了基础。雨来平时虽可恶，但是老师并没有厌恶他，当他心生内疚之时，老师及时提问他喜欢什么颜色，当老师听了他喜欢蓝色的原因时，老师面露喜色，并对雨来进行进一步的教育。她知道雨来喜欢蓝色是因为崇拜窦尔敦的英雄气概，因此就对雨来进行了思想教育。她说：“智慧、理性加上勇敢就是真正的英雄的品质，没有智慧和理智，勇敢只是一种疯狂。”从雨来专注的神情可以看出，老师给他上了一堂精彩的课，让他心中的英雄气概更加明确，为他懵懂的英雄主义指明了方向。正是有这些教育，才有后来雨来在拯救老师时和鬼子的斗智斗勇。

       可以说，没有老师的教导，雨来只是一个调皮捣蛋的坏学生，他只能像一个无头苍蝇一样，心中的英雄主义无处安放。而正是老师对他的循循善诱，激发了他心中的英雄气概，也为他后来与日本鬼子斗智斗勇，最终战胜鬼子救出老师打下了坚实的基础。雨来之所以能成为英雄，除了他本身具备的英雄气概之外，还因为老师对他的思想教育。

       在我们的教师生涯中，像雨来这样的学生不计其数。他们虽然具有些许正义感，但是他们是非不分，总是调皮捣蛋，逃课旷课不可避免，迟到早退更是家常便饭，更是与老师作对为乐。对这些学生，我们很多教师都头痛不已，总是厌恶他们的坏行为，害怕他们捣乱课堂纪律，害怕他们破坏整个班级的学习氛围，害怕他们损坏自己的威严。我就是这样的老师，面对捣蛋的学生，我总是觉得很无奈，不知道从何下手去教育他们。无奈之外更是不想面对这样的学生，觉得他们只会胡作非为，给我增添麻烦。现在想想，觉得自己真是愧对“人类灵魂工程师”这个称号。作为教师，本来就应该拯救学生的心灵，让他们认清自己的道路，让他们走上正道，而不是避重就轻，遇到问题就逃避，对问题学生的问题视而不见，让他们自生自灭。我应该像启修老师一样，及时发现学生的问题，抓住学生的心理，对学生进行细心的教育，让学生的个性得到张扬，充分发挥他们的才能，培养出一个个“小英雄”。

       通过《小英雄雨来》这部**，我明白了“坏学生”也是可以成为“英雄”的。可是要怎样才能使千千万万像雨来这样的“孩子王”蜕变为英雄呢？是教育，只有经过教育，才能培养出千千万万的小英雄。因此，希望每个教师从今以后不要厌恶调皮捣蛋的学生，要对这些学生不嫌不弃，循循善诱，让他们蜕变成英雄！

观看呵护成长观后感体会600字范文

       作文标题： 用狼眼看世界（读后感）

        关 键 词： 世界 读后感 初中初一 700字

        字 数： 700字作文

        本文适合： 初中初一

        作文来源：

        本作文是关于初中初一700字的作文，题目为：《用狼眼看世界（读后感）》，欢迎大家踊跃投稿。 今天我看了一本《大灰狼罗克 超级警犬》。罗克是一只狼，一只在人类世界飘泊的狼，他有一个不很幸福但完整的家，狐狸太太支持他，狐狼儿子协助他。罗克几乎经历了每个人的故事，几乎参与过所有职业——虽然他有时也会犯点错误：吸过毒，坐过牢，贪过财，赌过钱。但他也有不小的功劳：研制了“肉果”，培养了三个世界冠军，滑滑板抓住坏人。总之虽然罗克是只狼，但他可以代表每个人。读完《超级警犬》，我心中汹涌澎湃，罗克是个英雄，他出色地完成了间谍任务；罗克是个坏蛋，他在执法比赛时偏袒弱队；罗克令我敬佩，他在法庭上用伶牙俐齿帮助考生击败以貌取人的高校；罗克令我讨厌，他在税务局局长的位子上贪污很多钱财。合上书，我的思考还没有结束。现在的世界复杂到一只狼都活得这么累，我们为何还生活在这样一个灰蒙蒙的，看不清的世界？为何叩开一扇心灵之之门会如此有难度呢？想到这儿，我不得不佩服郑渊洁老师的深刻。罗克是一只看透人类世界的狼，他的心灵之门是敞开的，而我们会什么为能像他那样敞开心灵之门呢？换个角度，用狼眼看看这个世界，或许能看出一番别样风景。名师点评：虽然我没有看过这本书，但是从作者对书的内容的描述，我可以理解到一点，这只狼“罗克”的所有举动，就是一个活生生的人，英雄，坏蛋，有时让作者钦佩，有时让作者讨厌，这就像一个人一样，喜怒哀乐都有，从这一方面看，作者运用讽刺的手法，用一只狼来抒发和宣泄自己的内心世界。就像作者在最后说，“罗克是一只看透人类世界的狼，他的心灵之门是敞开的，而我们为什么不能像他那样敞开心灵之门呢？”换个角度，去看世界。文章主题明确，立意深刻，富含哲理，就是“狐狼儿子协助他”中的“狼”改为“狸”，“而我们会什么为能像他那样敞开心灵之门呢？”改为“而我们为什么不能像他那样敞开心灵之门呢？”。（学乐中国特聘教师：李晓骥老师）2009-8-26 16:18:00

《看那些不好好念书的人》观后感 初一作文 550字

        世上任何苍生自出现起，总归会有相对应的物来呵护它，细心照顾它。于我而言，父母便是这样一直呵护我、照顾我的人。 下面是我为你们整理的关于呵护成长 观后感 600字的内容，希望你们能够喜欢。

       

        呵护成长观后感600字一

        抬头看看蓝天，湛蓝的天空使我发觉自己好像已经长大了，已经初一了，可是在父母眼中我好像还是一个不谙世事的孩子，总需要他们的呵护。

        生活是多彩的，同时也是平淡的，朴实的，但总能让人有奇妙的感受。一个下雪天，家离学校很远。望着被白雪覆盖的严严实实地大地，不禁愁起来，盘算怎么样才能顺利回家。正当我一个脚印，一个脚印艰难的走着的时候。爸爸来了，一个高大的身躯向我走来，我仿佛看见了救星，一下子扑在他怀里。爸爸带着我走。他先用他那宽厚的脚掌踩下去，再让我顺着他的脚印走。

        好几次，爸爸的脚在打滑，因为那层雪有一点结冰，好几次险些跌倒。我应该明白，父亲永远都会呵护着我的，刚刚还在埋怨父母的我现在有点愧疚，爸爸总会在我最困难的时候出现帮助我的。

        继续走着，今天这条路因为有了爸爸的存在与悉心呵护仿佛特别短暂，一下就结束了，恍如梦。爸爸拉着我的手，他那厚实的手掌使我顿时觉得有安全感。爸爸又和我高谈起学习的重要性，他希望我成为一个有用的人。平时的我总是反感爸爸的这些高谈阔论。但，今天的我，像乖乖女，不停地表示赞同这些观点，爸爸也特别高兴。我知道，是爸爸对我的呵护感染了我，他使我明白了许多道理。

        我和爸爸一起上楼，回到家。妈妈就已经把门打开来了，这是一个平常的日子。可妈妈总把每一天搞得很隆重。桌上早已摆满了可口的饭菜。这时，妈妈又递过来一杯还散发着热气的水。我把他放进手里，瞬间感受到了母爱的温暖情意，那种难以言语的情感瞬间蔓延。

        放下书包，来到饭桌前。一家人围在一起，边吃边谈，父母不停地饭菜夹进我的碗里，他们总吃我剩下的。

        这些都是生活中的细节，每天都会发生，但这看似很平常地呵护，但处处透着父母的心意与爱。

        如今的生活，有了父母这顶保护伞，我们经历的磨难少之又少，生活中多是父母的爱。爸爸妈妈，你们对我的呵护与爱，我知道了。我会把这份呵护与爱转变为奋斗的动力。我不会永远在呵护中成长，我终有一天会勇敢张翅高飞的。请相信这个现在这个还在呵护中成长的孩子吧!

        呵护成长观后感600字二

        我名字里有个“乐”字，大概是父母希望我一辈子都开心快乐吧?世上任何苍生自出现起，总归会有相对应的物来呵护它，细心照顾它;于我而言，父母便是这样一直呵护我、照顾我的人。

        总是记得父母的手，即使岁月把它们磨得粗糙，害得落下年年冻疮的病根，但永不失温柔。他们用手牵着我学会走路，平平安安穿过马路，怕我冷而替我围上围巾，早上提前把牙刷挤上牙膏放在杯子上，放学一回家便端给我热粥或是各式甜汤……点点滴滴的呵护，数不清的温柔。

        近年来脸上开始长痘痘。一开始还好，偶尔爆出几粒，父母买了药膏抹上即可，可近几个月愈发愈厉害，额头、侧脸、下巴上都有。我常在卧室里偷偷举镜自视，心里道不出的无奈——为什么只长不退呢?可比我更在意的是父母。他们费尽心思找了各种药与霜，让我一个接一个地试，这个不行就换另一样。同时严控饮食，桌上只见清淡的事物，父亲为此还放弃了最喜欢的火锅。

        母亲几周前听说莲子心泡水可以控制，她一回家便告诉了父亲，父亲立刻上网查，只因怕有食物相克或是副作用，许久才同意实行。后来又怕网上买的莲子心不新鲜，他们特地去菜场买莲子，回家后掰开来取莲心。屋外客厅里，阳光无限好，整个客厅都染上了些许暖色调，太阳也将父母忙碌的身影透过窗玻璃以影子的形式洒在地上。我看到他们的手腕翻腾着，母亲时常抬手揉一揉长时间低头而发酸的脖子，父亲则不断翻捡着母亲已经取出的莲心，大概怕里面还会掺杂什么杂物;听到手从塑料袋里取莲子时塑料布相互轻触摩擦发出的“沙沙”声，取完莲子心剩下的莲子滚入罐子发出的细碎的“啪嗒啪嗒”的声音——由一开始的清脆到后来的沉闷，听到父亲在终于取完后伸懒腰发出的感叹……我始终未出房门，心中却感慨万千，也不知这种情绪叫什么，但它们全拧成了这么一种想法——好想抱一抱他们!

        泡上了莲子心的水很快就到了手上，暖和了长时间因写字裸露在外发凉的手。低头看那水，莲子心使它染上了一抹嫩绿，似是穿上了一件绿纱衣。大部分都沉在了水底，还有少数浮在水面上，悠哉悠哉地舒展着身体。我喝了一大口，明明很苦，苦得舌头发麻，但心里不觉得。

        水面上升的袅袅雾气模糊了镜片。我恍惚间看到母亲上街挑莲子的场景，恍惚间看到母亲拿起自己喜欢的食材但我不能吃而放下的场景，父亲上网找药货比三家又细细钻研药效的场景……不禁悄然落下一滴泪。

        我一直记得父亲常说的：“觉得对的就放心做，家是你最坚强的后盾。”我想，正因为有你们的存在，你们的呵护，才有了现在的我。

        我也盼着有一天，长大了，有能力去呵护你们，我最爱的父母亲!

        呵护成长观后感600字三

        天下最伟大的爱。是发自母亲内心里的爱。母亲的爱是纯洁、至高无上的。世界上的每一位母亲都有着一颗虔城的爱心。

        那是一个夏末初秋的晚上，我和妈妈正准备离开外婆家。外婆叫我：“悦悦，肝油丸吃了吗?”我只顾回答外婆的问题，没注意脚下，只听“扑通”一声，我一脚踏空，从楼上一个跟头接着一个跟头，从五楼滚到了四楼 ，我一下子摔蒙了，倒在地上，一动也不动。

        妈妈听见了，马上冲了下来，心急火燎地抱起我，不断问：“哪里疼?”我说，没有，只有点头晕。可话音刚落，我眼前白茫茫的，什么也看不见了。我吓得哭了起来。妈妈急了，一把抱起我，就往外奔，正好有辆出租车，妈妈大声急吼：“快去医院，孩子看不见了。”

        车上，妈妈抱着我，对我说：“不哭了，马上到医院了，医生一定能治好的。”到了医院妈妈抱着我挂号、就诊，我在妈妈怀里，听着她直喘粗气。渐渐地，我恢复了视力，只见妈妈满脸通红，额头上渗出了豆大的汗珠。

        我叫妈妈休息一会儿，可她说不累，我的病重要。医生叫我CT检查，妈妈在外面看结果。我吓得直叫妈妈，妈妈坐力不安，五脏六肺好像都绞在一起。好在检查结果一切正常，妈妈抱我回家。

        回到家，妈妈还不放心，一直守在我床边陪我。第二天，我醒来，发现妈妈在我床边睡着了，我明白了一切，眼睛不禁湿润了……这就是我的妈妈，一个深爱着自己孩子的妈妈。

        这次事件过后，我渐渐成长起来，在母亲的关爱中成长了起来。

        呵护成长观后感600字四

        我好像一株小草，拥有阳光的照耀和 雨水 的滋润;我好像一朵白云，拥有风儿的轻抚与蔚蓝的天空;我如一条鱼，拥有大片的成长空间与丰富的养料。在我的成长历程中，少不了家人的关爱，也少不了老师的呵护。

        进入中学，我的班主任是一名严格却平易近人的数学老师。她姓周，我们叫她“周董”。说起她，就会想起她飘逸的长发，清秀的脸庞，总会让人印象深刻。她虽然年轻，却有丰富的教学 经验 ，她的眼睛炯炯有神，笑起来像一朵绽放的花朵。她对我们尽心尽责，呵护着我们这些小树苗。

        那是一场激烈的 篮球 比赛，而我却因为对手的碰撞太猛烈而摔倒在地。我左脸颊被磨破了，随之而来的是一股刺痛感。不服气的我一咬牙站了起来，才发现原来队友都看着我。我挥挥手，把脸侧过去，示意继续比赛，可一旁的周老师却看不下去了，硬要拉我去卫生室检查、消毒。随后，她不停地问医务室老师我的.情况，见我只是皮外伤，也就放心了。我又想到了篮球比赛，想到要重返赛场。要知道，脸上的伤痛永远比不上我对篮球的热爱。回过神来的我，这才意识到原来周老师也在仔细地观察我的伤口，不时用嘴吹，似是减少些疼痛。而又不时用手抚摸着我的头，一副心痛怜爱的样子，可这还是打消了我的“野心”。我想减少我的受伤的严重性：“这伤没什么大不了，只是皮外伤”。“都流血了，还皮外伤”，周老师似乎有些生气。“既然现在没事了，我还得继续比赛呢!”我趁机想逃跑，周老师看穿了我的心思，“原来是想比赛啊!不允许!这么热的天万一得了破伤风怎么办?”我只好回到教室，听着操场上同学们的喧闹，想着周老师对我的关心，心理顿时产生了矛盾，是惋惜!可更多的是感恩!

        至今我的脸上仍然留有疤痕，不明显却意味深刻。他代表了周老师在我成长中的呵护。如果我们是小树苗，老师就是那辛勤的园丁，用充满爱的汗水浇灌着我们，无微不至地照顾着、呵护着我们，直至小树长成大树，他们的脸上才露出欣慰的笑容。而小树能长成参天大树，则是对他们最好的回报。

        我想我们都应该珍惜成长中的呵护，并时刻给予他们回报。

        呵护成长观后感600字五

        呵护中有温情，呵护中有感动，我们在呵护中成长，成长中的我们也将呵护传递……

        ——题记

        妈妈一手那着行李，一手牵着我，走进了候车亭里，周围人太多，污浊的空气和难闻的气味交织在一起，令人难受。妈妈小心翼翼地帮我擦去额头上的汗水，我却厌烦地推开了她的手。妈妈没有察觉到我心中的不快，依旧笑着，从袋中掏出了矿泉水，递给了我。

        “喝吧，天气太热，多喝水以防中暑。”妈妈轻轻地说着。我使劲地摇摇头。从刚才就让我喝水，我有那么渴吗?我这么大的人了，这些事我还不会自己做吗?我心中小声地嘀咕着，看着站在旁边的妈妈，满头汗水，就不忍心说出来。“妈，我想喝那个。”我推了推她，用手指了指旁边的奶茶店。

        “好吧，我去买。”妈妈放下行李，掏出钱包就要走，我急忙拉住了她。“我自己去买就好。”“不了，你在这里坐着吧。”看着妈妈离去的背影，我心中突然涌起一股酸楚。

        奶茶店里的人实在太多了。我看着妈妈好不容易挤了进去。好像在跟服务员说些什么。见她半天不出来，我有点着急，急忙站起来看。我看见一个人影，高高举着一杯奶茶，艰难地在人群中蠕动。好几次看她快摔倒了，她却拼命地保护着手中的奶茶。我看清楚了，那是我的妈妈呀!突然间，觉得时间在这时定格了，周围的一切都凝固了。只有那高举的奶茶杯还在晃动，我的眼眶微微湿润了。

        妈妈挤出了人群，满心欢喜地向我走来，我赶紧拭干了眼泪。妈妈把奶茶递给了我，说：“幸亏不是你去买，人实在太多了。”我端起奶茶杯，喝了起来，奶茶冰凉冰凉的，滋润了我烦躁不安的心灵。

        妈妈坐了下来，我依偎在她身旁，像一只小鸟，备受母亲的呵护，让感动在心间流淌。

        这是呵护，一种让人温暖的呵护，一种让人感动的情感，一种让人难以忘怀的爱!

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看一本书的观后感作文怎么写作文

       今天，同学们兴致勃勃地随着校队到**院观看《关爱明天》这部影片。这部影片主要讲述了一些少年儿童不注意安全，而引发的一件件悲剧。影片中的一组镜头令我记忆犹新，心情久久难以平静。那几个中学生在放学的路上，一边骑自行车，一边与同学聊天，并把手搭在别人的肩上。当他们做出这一举动时，危险也随之降临。结果，死神永远夺走了其中一个同学年轻的生命。

        看到这里，我心里百感交集。同学们，这是血的教训啊！如果没有安全意识，轻则会受重伤，重则会危及到生命。麻痹一刻，后悔一生。想到这儿，我想起了我上次的“惊人之举”。那天我刚学会骑自行车，急于 在小伙伴们面前炫耀一番，便骑着车出去了。在半路上，我看到了几个中学生一边 手握在车把上，一只手插在上衣的口袋里，还在与几个同伴追打，聊天。我看后，心想： 如果我也学他们的话，小伙伴们一定会十分羡慕我的。于是， 我学着那几个中学生的样子骑了起来，来了个“大鹏展翅”。谁知这自行车“不听话”，竟摇摇晃晃地“跳起舞”来了。我身子一斜，自行车跟电杆来了个亲密接触——撞在了电杆 上。摔了个底儿朝天。幸好没酿成大祸，只是膝盖破了一层 皮。现在想起来，不禁毛骨悚然。安全是教训背后蕴藏的永恒不变的真理。生命是我们的，生活源于自己，要好好保护自己，活得精彩。

        看了这部《关爱明天》的影片后，我受益匪浅。同学们，我们要珍爱生命，增强安全意识，无论做什么，必须注意自己的安全。不在马路上追逐奔跑，不横穿马路，不闯红灯，要走斑马线，要遵守交通规则。做一个文明的小学生，文明的小市民。

       1. 写看一本书的读后感怎么写

        重温《平凡的世界》 往事回思如细雨，旧书重读似春潮，《平凡的世界》或许就是这样一本让人百读不厌的好书！ 有很多人给着它这样的评价：“中国五十年的乡土文学，只有一本《平凡的世界》”，此话虽然有夸大之嫌，但是，这本书无论是关于乡土风情的描写、还是乡土人物的刻画等，在中国乡土文学长廊中都有着不可抹煞的一席之地！ 乡土的描写，不应该有那么多的负累，而是应该有更多宽松的、真实的元素充实在里面，并且作者能够和阅读的人一起享受到这种乐趣！ 《平凡的世界》一书以黄土高原深处一个普通的自然村落为着眼点，通过对孙、田、金三大家族的普通人物生活延展开来，由农村互动到城市，从文革后期跨越到改革开放前期，作者难能可贵地向我们展示出一幅从1975-1985年，历经十年的乡土画卷。

        书中小人物的悲欢离合、喜怒哀乐，中国乡土的沧桑变迁无不被作者描写得淋漓尽致，透过表面描写去挖掘该书的主题，我们更多的是学习到了一种关注：关于我们的乡土、我们的社会、我们每一个人在时代跋涉前沿中的苦苦挣扎！ 通读全书，作者的文字描写极为朴实，没有一丝的华丽和矫揉造作，书中的描写来源于本本分分的生活，这是该书获得成功之处，书中，尤其是人物刻画，为什么有那么多的读者阅读这本书的时候，会热泪盈眶，无语噎咽！是的，他们从书中读出了自己，读出了他们自己的生活，找到了藏匿在书中主人公后面我们自己的影子！ 平凡中孕育着伟大，伟大中又映现出平凡，书中不仅仅有着乡土人物的苦难成长历程，更表达着普通人物对美好生活的向往和不懈追求，尤其是书中主人公在面对艰辛坎坷面前暴露出那种不屈的高昂斗志。 这本书启蒙着无数即将或已经踏上社会青少年前行的方向，关于善良、关于追求、关于真诚、关于拼搏。

        作者通过普通人物命运的描写一味地强调着“不惧怕艰辛的人生才是壮美的人生，不屈于逆境的灵魂才是高昂的灵魂！”这样的伟大主题！同样，这本书也给研究乡土文化的学者们提供了一个理性的平台，怎样的乡土才是真正的乡土，乡土并不一定就是沉重、落后，乡土也有着自己繁华，乡土深处的善良、包容需要我们每个人去用心体会。 作品的描写时缓时促，但是，我们每个读者却都能跟得上，作者通过淳朴的文字引领着读者在城乡之中来回穿梭进进出出，对于书中文字的描写，作者拿捏得很稳，几乎覆盖到了每一个读者的感受，作者笑的时候我们也跟着笑，作者流泪的时候我们也会潸然泪下。

        作者知道我们读者需要什么，渴望什么，我们不得不惊叹作者有着这样细微的洞察力和感染力。 年少的我们为书中男女主人公孙少平和田晓霞恋情的有缘无份而泪眼婆娑；也会为傻子田二、二杆子王满银等等小人物生活中张扬的的举止而忍俊不止；我们也会对于那个在大跃进期间意气风发、牛气冲天扬言要在三年之内把荷马踩在脚下的老诗人的张扬而哭笑不得；更为书中主人公在命运中的不甘俯首而荡气回肠。

        一场大水冲走了很多读者的眼泪；一曲《在那遥远的地方》勾起了无数人对西部草原的向往；一场翻天覆地的社会改革大潮将我们每个人都席卷了进来。如何把握自己命运的方向和面对变革所应有的心态，成了现代人不得不去用理性思考的东西 也有人，说过这本书有片面的“理想化、平庸化”，但这正是作者写作的意图，力求表达出平凡人的生活、平凡人的感情，只要我们能读透它，知道我们将会从书中得到怎样的共鸣，那么，这本书就算完成了它的文学使命 是的，作者路遥已经逝世很久了，前不久在一本杂志上看到了其女关于父亲路遥的一篇追忆，不禁唏嘘！天妒英才，路遥走的太早了！不过，一本《平凡的世界》会让读者记住你！ 鲁迅先生说过：“有些人活着他已经死了，有些人死了，他依旧活着”，我们想说：路遥，你永远活在我们读者的心中，时刻温暖着我们。

       

2. 读了一本书的感受的作文怎么写

        提及写读后感，自然而然地就与写读书笔记联系到一起.众所周知，写读书笔记可以帮助我们加深对文章思想内容的理解，有助于提高阅读和写作能力，还可以帮助我们积累材料，从根本上提高认识.写读后感笔记有益于我们养成勤动笔的好习惯.可谓好处多多.通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落.今天，咱们就重点来谈谈第二种.题目可以用《***读后感》，也可以用《读***有感》.? 首先要审清题目.在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到"读"能抓住重点，"感"能写出体会.? 其次要选择材料.读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上，行动上的变化，摘取其中的某一点做文章.? 第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会.原文内容往往用3~4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点放在"感"字上，切记要联系自己的生活实际.? 最后，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写"体会"为主.②要写得有真情实感.应是发自内心深处的感受，绝非"检讨书"或"保证书".③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者.? 我要把自己炼成一块真正的钢铁 ——《钢铁是怎样炼成的》读后感《钢铁是怎样炼成的》这本书使我爱不释手，保尔 柯察金那顽强的品格多么令人钦佩！如果你读了这本书，就会明白具有钢铁品质的人是"大写"的人. 保尔一生十分坎坷，在双目失明的情况下他还坚持写书，对自己毫不顾惜.书中写道：他呕心沥血写的稿件丢失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起来，用顽强的毅力完成了巨著.书中有段名言脍炙人口："人的生命是最宝贵的.当他回首往事的时候，不应该为碌碌无为而悔恨……."保尔可谓强者的化身. 对照保尔，想想自己，感到脸上一阵阵烘热.记得今年大年初一，家家户户沉浸在节日的气氛中，我家却十分冷清.爸爸工作繁忙出差了，妈妈因病卧床不起.听着孩子们在外面的嬉闹声，我的眼泪在眼眶里直打转，片刻就"簌簌"落下眼泪来.妈妈见我落泪了，指着床头的书说："轩轩，那本《钢铁是怎样炼成的》你看完了吗 "我再次把这本书翻阅，保尔的形象又浮现在眼前.对，我该做一个坚强的男子汉！我应该为家人分忧解难，决定下厨做饭菜.妈妈脸上露出了笑容，紧紧拉住我的手说："你真是咱们家顶天立地的男子汉啊！"我指着《钢铁是怎样炼成的》这本书说："是它教会我的！" 每当我遇到困难而退缩时，每当我受挫折而落泪时，我就会想起保尔那高大的身影，要把自己炼成一块真正的钢铁！ 评语：这篇读后感的特点是：有感而发，情感真挚.小作者阅读了《钢铁是怎样炼成的》一书后，对保尔这一主人公产生了敬仰之情，称赞他是"强者的化身".当自己在生活中遇到困难时，用保尔这一榜样鞭策自我做生活中的男子汉.篇末紧扣文题，用"每当……就……"的句式表明了自己的抱负，是画龙点睛之笔. 写好读后感活用"四字诀" 读后感是议论文中最常见的文体之一，也是初高中学生必须掌握的一种文体.但从以往读后感训练的情况来看，效果并不尽人意.其实，写好读后感也有章可循.若活用"四字诀"，则更容易生效. 一，引--围绕感点，引述材料.读后感重在"感"，而这个"感"是由特定的"读"生发的，"引"是"感"的落脚点，所谓"引"就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录"引"发"感"的关键词，句，或概述引发"感"的要点.不管采用哪种方式引述，"引"都要简练，准确，有针对性. 二，议--分析材料，提练感点.在引出"读"的内容后，要对"读"进行一番评析.既可就事论事对所"引"的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地"亮"出自己的感点. 三，联--联系实际，纵横拓展.写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈.就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅.泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼.联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题.既可以从大处着眼，也可以从小处入手.当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应"引"部，使"联"与"引""藕"断而"丝"连. 四，结--总结全文，升华感点.总结既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召.不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体.读后感始终要受"读"的约束，开头要引"读"，中间还要不时地回扣"读"的内容，结尾也要恰当回扣"读"的内容不放松. 当然要写好读后感，关键还要读透材料，抓准感点.怎样读透材料 一般说，如果是记叙文，就要抓住人。

3. 求一篇写一本书的读后感的作文

        语文书上的。

        《生命 生命》读后感

        读了《生命 生命》这一课，让我明白了许多。起初，我也不明白生命是什么，但是读完了，我明白了生命就是活在的意义。

        读了“那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！”这一句，仿佛我也感受到那种生命力，种子不怕困难，用自己的嫩芽冲破就坚硬无比的外壳，不受周围环境的干扰，它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中，但它并不难过，而是勇敢地面对。我很敬佩它那种不屈的精神。

        “虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”从句话我联想到那些失业人士，他们都认为自己已经不能再走进这个社会，而自行了断，一死了之。我想对他们说：“你们不能不爱惜生命，应该爱惜生命。败了，也应该自己站起来，应该充实自己，重新走入这个社会才对。

        一想到自己，觉得很惭愧。以前，我看见一只小蚂蚁都要把这条小生命弄死。现在，每当我发现有一只蚂蚁在咬我，想弄死它的时候，就想起它毕竟也是一条小生命啊！我打消了这个念头，轻轻把它放到地上，让它回到自己的家。

        学了这篇课文，让我懂得了无论遇到什么挫折都不能放弃生命，我应该珍惜生命，我必须对自己负责，无论如何都要坚持下去！

4. 一本书的读后感作文500字怎样写

        鲁宾逊漂流记读后感

        《鲁宾逊漂流记》这本书描述了主人公鲁滨逊漂流海岛，初到孤岛的他是绝望的，没有食物，没有房子，没有衣服，没有武器，没有出路，没有被救的希望，只有死路一条，不是被野兽吃掉，就是被野人所嚼……

        但是，慢慢的，他对生活充满了希望，对自己充满了信心，不再整天唉声叹气了，开始一心一意的安排了自己的生活，他建起了房子；做了小桌子、小匣子；用从船上找到的枪来捕捉了山羊；在房子周围种了小麦、稻子；鲁滨逊还获得了一只小狗和一只鹦鹉，做他的伙伴……就这样，鲁滨逊用自己智慧的脑子和勤劳的双手，创造了属于自己的王国。

        鲁滨逊不仅是一个智慧，勤劳的人，他更是一位有坚强毅力的人。他曾经说过：“我的脾气是要决定做一件事，不成功绝不放手”因为他没有助手，缺乏做事经验，所以做任何事都要花费很大的力量，很长的时间。连做一块木板都要四十几天。并且，他做的许多东西都不成样子，但他从来都没有灰心过，而是总结失败的经验又从新开始做。

        鲁滨逊用辛勤的劳动换来了令他欣慰的回报。最后，他变得非常“富有”：有小船用，有面包吃，有陶器使用，还有植物园、牧场、两处“豪华”小屋，并且还有了一个忠诚的奴隶----星期五。这些都是鲁滨逊不知花了多少力气，克服了多少困难才得来的！

        当我郑重地翻过最后一页，认真的读完最后一个字时，我的心被震撼了，一个个问号萦绕在我的脑海中……

        假如我是鲁滨逊，独自一人在荒岛上，能活几天？一天？两天？我又可以做什么？劈柴？打猎？我会像他一样镇定自若吗？对生活充满信心吗？我的回答肯定是“不”，再说了，一个人孤零零的在荒岛上，我一定会得忧郁症憋死的。面对这突如其来的灾难，我不可能像他那样因时顺变，自力更生的，因为我没有那种能力。

        我觉得我们大家都应该学习鲁滨逊不怕困难，面对困难永不低头的乐观向上的精神，不管遇上多大的困难，都要勇敢的去面对，勇敢的活下来。哪怕只有一丝希望，也要争取坚决不能放弃！像鲁滨逊那样有志气，有毅力，爱劳动，动脑子想办法克服困难，用自己的双手去创造财富，取得最后的胜利！

5. 看过的一本书读后感300字作文怎么写

        《汤姆·索亚历险记》与我所有我看过的书比起来，我更喜欢《汤姆·索亚历险记》。汤姆是一个顽皮、天真并且十分活泼的孩子，但他也是一个不折不扣的坏孩子形象：调皮、恶作剧、逃学，这自然是家常便饭，不仅这样，捣蛋的方法一次比一次历害，让人琢磨不透，防不胜防。

        虽然他不是一个好孩子，但是他的行为总是让人捧腹大笑，顽皮归顽皮、淘气归淘气，我们却不能否认他是一个心中充满善良、富有正义感的孩子。肢体语言的缺陷，并不能掩盖住他内心的优点，他曾说他自己是一个被人抛弃的，没有朋友的孩子，谁也不爱他；那些人发觉自己做错时，也很懊悔，他本想好好地做人，努力向上，变成一位人见人爱的好孩子，可没人理会。

        汤姆的崇拜者是海盗。在我们的眼中，海盗是一个最贪婪的大坏蛋，人们对他深恶痛绝。可是，在汤姆的眼中，海盗不是一个贪婪的坏蛋，而是一个行侠仗义的大好人。他们帮助贫穷的人，打劫富有并且还贪婪的贵族和有钱人。所以说，汤姆是一个善良的孩子。

        我们每一个人都曾经拥有过一段短暂而又快乐的童年。但我觉得，汤姆的童年却更加丰富多彩。我们在童年的时候，只会傻里傻气地玩耍，哪里会像汤姆一样有理想有抱负，当绿林好汉，过行侠仗义的生活。

        小小年纪的汤姆，足智多谋。在犯了错误要接受惩罚时，总会想出一些令人意想不到的鬼点子来为自己开脱。聪明爱动的他，经常把傻里傻气的同伴耍得团团转，自己便坐收渔翁之利。

        他的理想他的抱负经常令人惊讶不已。汤姆为了实现自己远大的理想，逃避这个文明的世界，逃避死板的生活，彻底摆脱枯燥无味的功课，虚伪的教义和呆板的生活环境，做出了离家出走的选择。和三个同伴共同商议：他们要躲到小镇外的杰克逊岛上当海盗！这个令人惊讶的想法在这三个孩子的脑海中徘徊，挥之不去。其实他们这样做，并不是要真正远离这一切，只是想通过这一次的“失踪”事件，让那些大人们去忏悔，忏悔他们当初的所做所为，让他们感觉到对自己的孩子有亏欠，并把亏欠持续一辈子。当大人发现这三个孩子不见之后，天天都是以泪洗面，为他们祈祷，并且对自己的行为受到谴责。最后，在小镇上为他们举行葬礼的时候突然回来了……一场轰轰烈烈的“失踪”事件落下了幕布。

        读完这本有着浓厚童年气息的小说《汤姆·索亚历险记》让我赏心悦目，也让我知道了人这一生要笑对生活，生活才能丰富多彩。不要总想伤心的事情，令自己不愉快。面对每一件事，我们都要乐观向上，才会使自己更加充实，使自己每一天都像童年一样天真烂漫。

6. 一本书的读后感作文400字

        读《鲁滨孙漂流记》有感

        读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后，一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。

        我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一个人：他放弃了富裕而又舒适的生活，厌恶那庸庸碌碌的人生，从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战。种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨孙，反而使他更加坚强。上苍给予鲁滨孙的困难，对于他也更具有挑战性！

        风暴海啸，全船除鲁滨孙无一幸免，真正的生存挑战才刚刚开始！

        流落孤岛，他为了找到合适的住所，在岸上跑了一整天，在一个山岩下找到了一个栖身之所。鲁滨孙在小山下搭了一个帐篷，而且尽量大些，里面再打上几根木桩来挂吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一个临时性围墙，作防御工事。但只过了十几天，突然发生塌方。鲁滨孙不但把落下来的松土运出去，还装了天花板，下面用柱子支撑起来，免得再次出现塌方的灾难。永不放弃，鲁滨孙奠定了生活的基础。

        一次，鲁滨孙无意中掉在墙角的谷壳，竟然长出绿色的茎干，不久，长出了几十个穗头，这真是老天的恩惠。从此，鲁滨孙一到雨季就撒下半数种子来试验，以得到更多的粮食。最糟糕的一次试验，大麦与稻穗的收成仅获了半斗而已。但是，经过这次试验，使鲁滨孙成为了种田高手。知道什么时候下种，现在他知道一年四季播种两次，收获两次。永不放弃，鲁滨孙有了生活的口粮。

        造船回乡，鲁滨孙又花费了数年的时间，无数的心血。光砍树就是数月。但由于事先没有考虑周全，船离海边太远，他怎么也无法让船下水。这下，数年的心血白花了，一切希望都破灭了。直到星期五的出现，这个希望才重新油然升起！

        鲁滨孙是个伟大的人，坚毅的人，孤身一人在这个荒无人烟的孤岛上生活了27年。他敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营得有条不紊。他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业。

        这本书教会我们只有坚持才能胜利，只有实干才能让我们摆脱困境，实干比信念更重要……

        我的人生也会随着这本书而起航，在人生的航海中，勇敢前进，永不放弃！

7. 一本书的观后感的作文

        一本书的观后感

        在《安徒生童话》中我最喜欢的一个小故事是《美》主要讲了：在树林里住着一对美丽漂亮的姐妹，姐妹的外表虽然一样，但妹妹有一个完美的灵魂，而姐姐自私自利，最后妹妹过上了辛福的生活。从这个故事告诉我们：我们不光要做一位外表美的人，还要做一位心灵美的人，只有心灵美的人才是正真的美。

        在生活中也是一样的。有一次，我和妈妈去逛街，刚上公交车，便看见一位外表十分漂亮的阿姨坐在一旁，她的右边而站着一位八十多岁的老奶奶，她竟然不给老奶奶让座，不时望着窗外，还装着如其事的样子，正让人觉得可耻。在生活中这样的事还有很多很多……

8. 看完一本书后,读后感怎样写

        在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。

        读后感的基本思路如下：（1）简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。

        写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

        （2）亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。

        这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。

        “观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

        （3）围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。

        这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。（4）围绕基本观点联系实际。

        一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。

        这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。

        以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。

        再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。写读后感应注意以下问题：一是要重视“读”在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”的延伸或者说结果。

        必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

        二是要准确选择感受点读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。

        一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。

        要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。初中作文课中，除了写“读后感”外，老师还会要求同学们在看完一部**、电视片或参观完某一展览后写“观后感”，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点、展开论述就可以了。

       好了，今天关于“初一观后感作文”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“初一观后感作文”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。