落后就要挨打作文_落后就要挨打作文800字

落后就要挨打作文_落后就要挨打作文800字

       我很荣幸能够为大家解答关于落后就要挨打作文的问题。这个问题集合囊括了落后就要挨打作文的各个方面，我将从多个角度给出答案，以期能够满足您的需求。

1.怎样写作文观后感

2.钱学森心理描写作文

3.落后就要被排斥的作文

4.勿忘国耻470字作文日本人在中国犯下的罪自己的感受

5.七年级下册语文作文

6.小学生写故事和感想作文怎么写作文

怎样写作文观后感

       1. 怎样写观后感作文

        要写好有体验、有见解、有感情、有新意的观后感，必须注意以下几点：

        一、要将重点放在一个“感”字上

        不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少，如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身；接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，怎样担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大。最后结尾时才写到：我要向张鸣鸣学习，不被困难所屈服，从小要学做自己能做的事。针对这样一篇结构的观后感，我首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，写偏了，好像一篇**内容简介。我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。因此，引用**内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。观看了《伟人爱迪生》后，我要求学生：谁能用最简单的语言概括故事内容？有个同学说：本片主要讲述爱迪生从一个身无分文的打扫地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科学家的过程；还有个学生补充说：主要讲了他发明电灯的事，他给全世界带来了光明。我将两位同学的发言进行比较：前者准确些，后者只是无数发明中最突出的一项，并肯定他们能用简短的语言概括故事内容，然后让学生抓住一点谈自己的感受。如爱迪生刻苦钻研的精神，不怕失败的精神，敢于创新的精神等，这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛病了，不仅突出“感”字，而且读后能感人。

        二、“感”是重点，不等于离开“观”

        有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片，说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。如观了《火烧圆明园》，我进行指导后让学生先打草稿，然后收了部分习作，发现有的同学“感”与“观”内在联系不紧，有的根本无联系，他们写了一下影片内容后，就写到日本帝国主义侵略中国，如何在中国烧、杀、抢。抓不住影片的主题思想。为了解决这个问题，我从中找了几篇写的好点儿的进行评讲、引路。有个叫王天波的同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到：影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上，仿佛在警示人们“落后就要挨打”，我们作为新中国的接班人，一定要学好本领，把祖国建设得更加强大，不让历史悲剧重演。在这段结尾中，习作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住，发表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一体，使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。

       

        三、要联系实际而“感”

        要写好“感”就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。

        这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。

        如观了《四个小伙伴》，我让学生说说丁小东等四个小伙伴他们开始错在哪里？你们也有过他们的想法吗？学生讨论很热烈，认为四个小伙伴错在认为只做一件好事就会成功。有个同学说，他自己原来就有类似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他认为自己就是雷锋似的好少年了。还有个同学说，他为班级主动打扫过两次清洁，有的一次也没主动打扫，却还被评为“红花少年”。认为老师、同学们偏心。看了《四个小伙伴》后，他和四个小伙伴一样，都认识到只有踏踏实实，一步一个脚印去做，才能实现自己的理想。

2. 怎样写观后感

        观后感主要是抓住其中一点进行引申和展开，写出你的思考和感受就可以了，必须和观看的内容紧密联系，从你观看的事物出发，从中接受知识。你可以说随着年龄的逐渐增大，知识阅历的增加，当你读了一本好书，看了一场有意义的影、视、戏，甚或你看到其中的一段或生活中的一些现象，都产生一些联想、感慨，把它写下来，形成文章，抒 *** 感什么的。

        写观后感，不可空穴来风，要在或读或观或看的基础上寻找和自己的思想产生的共鸣之处，从而有感而发。如果做不到这一点，写出来的文章就只能是无病 *** ，感想作文要写得感动别人，自己首先要被感动。

3. 读后感怎么写（一年级写法）

        读后感是读过一本书或一篇文章以后感想.主要写心得、感想、发表的议论等.1、认真阅读，摘记要点，准备议论.2、回忆思索，确定论题.3、抓住重点，选取论据.围绕中心，回忆事例.可用名言警句，切记空泛议论.4、引用准确，转述扼要.总之，夹叙夹议，紧扣原文，联系实际.第一段：先写你看的书的名字第二段：再把你看的书概括第三段：写书中有什么值得你学习，联系你的生活第四段：点明中心，写个结尾怎样写读后感： 读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章. 读后感的格式（简单的说）： 第一段 把书中主要内容，加以概括，作者写了什么，想表达什么. 第二段 选择一个比较重要的点，也可以是自己认为重要的地方，用自己的话加以表达，我觉得哪哪哪比较好，我有什么样的看法. 第三段 联系实际生活，把书里的和生活中的结合起来，抒发下真情实感，生活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，我学到了什么. 做到以上3点，那么这篇读后感基本就出来了 当然 不一定就三段 中间可以自己分，详略得当就好 但是 结构层次一定要鲜明，读和感结合，重点在“感”上. 读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落.题目可以用《***读后感》，也可以用《读***有感》.? 首先要审清题目.在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会.? 其次要选择材料.读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章.? 第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会.原文内容往往用3~4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际.? 最后，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主.②要写得有真情实感.应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”.③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者. 给你两篇范文参考一下： 1、《老人与海》读后感 失败，在许多人的眼中是非常可怕的，它一旦猖狂起来，就能击溃人的斗志，让人彻底崩溃，失去生活的希望.如果失败战胜不了你，而是被你踩在脚下，那么，成功必定属于你. 著名作家海明威在《老人与海》中塑造的那位老人就是一位打不到的硬汉子. 《老人与海》主要讲了一位名叫桑地亚哥的老渔翁一次特别的打鱼经历.在连续八十四天没有打到一条鱼后，他终于发现了一条巨大的大马林鱼.老人费尽心力，把大马林鱼扎死.然而，等待老人的是更大的考验.一群嗅着血腥味而来的大鲨鱼扑了过来.最后鲨鱼们吃光了大马林鱼，老人凭着顽强的意志胜利返航，尽管拖回的只是一副光秃秃的骨架…… 人生的道路是曲折坎坷的，遇到失败是再平常不过的事，我们应该时时刻刻拥有一颗坚强、不屈服的心来面对失败，成功就一定会向我们走来. 2、《鲁滨逊漂流记》读后感 最近我读了笛福写的《鲁滨逊漂流记》这本书，获益匪浅. 在一次航行中，鲁滨逊遇到了可怕的风浪，翻了船，除他之外无一人生还.他流落到了孤岛上.凭着他惊人的毅力与勇气，在一无所有的情况下，他用自己的双手，创造了自己的小王国.二十八年后，他依靠自己的智慧离开了孤岛. 在荒芜人烟的孤岛生活了28年啊！多么惊人的一个数字！读完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤岛，能活几天？一天？两天？我又能干些什么？会劈柴？会打猎做饭？我连洗自己衣服还笨手笨脚的呢！我觉得我要学习他这种不怕困难、乐观向上的精神，无论何时何地都要顽强地坚持下去，凭自己的双手创造新天地.。

4. 急求一篇读后感作文800多字,写作要求不高,像高中生写的,文笔

        当我的目光扫过《腕留余香》的最后一行字时，不禁叹了一声.短短的几行富有道理的语句，让我陷入了沉思，人离的很近，心灵却离的很远.为什么不能平等对待每一个人，不能向需要帮助的人伸出援助之手呢？开篇运用设问的修辞，引起读者的思考！既引人入胜，又引起下文.太阳依旧照着大地，雨辰和她的友人避开闹市，在林荫道上散步，酷热下走来一位买花婆婆.“**，买枝花吧！”声音中有几分卑谦，又有几分央求，雨辰拒绝了，面对老婆婆的兜销，她粗鲁的拒绝了.但她没有想到，一位年纪六十的老人，还在酷暑中靠辛苦地卖花来维持生活是何等的不易呀！友人打断了雨辰的粗鲁，买下一束花环，戴在雨辰的手上.晚间，当雨辰还沉浸在自己“英明”的选择中，一阵微风吹过，花环的清香随着潜入，让雨辰深吸了一口气，良久地看着花环，心中升起一丝愧疚.当难以谋生的老婆婆向雨辰伸出她的花束时，雨辰不但没买下，还投去不屑的目光.卖个花环虽不能增加多少收入，但至少能给她一次小小的帮助.雨辰想到这些，低下了羞怯的头.详细地叙述文章的重要故事情节.是啊，雨辰认为她不是慈善家，许多人也不是慈善家.没有普度众生的能力，可是当有人向我们伸出求助之手时，我们不应该给予帮助吗？人们离得很近，可心离得很远.金钱，地位，权利……占据了大部分的思想时，善良就会被人们遗忘了.人与人之间不能互帮互助，那么，即使是紧紧地站在一起，手拉手，心的距离也是远的.当每个人都互帮互助，即使是在不同城市，不同星球，心也会紧紧相依在一起，使你的灵魂更加充实.一个“是啊”引出自己的看法和感受；第二句的反问，强烈的表达出自己的观点烽看法.雷锋一生中做过数不完的好事，帮助过无数的人，但他从没有因助人而失去什么，也随着双目紧锁，反之，他非常的快乐.其实，助人不是件难事，更不是件苦事.我们应“删去”那不正确的想法，重新“输入”正确的.敞开你的心扉，一起追寻助人的快乐，快乐的根源.“删去”和“输入”两个词语运用新颖而准确！《腕留余香》一文，唤醒了我心中淡忘的善良，引起了我的思考.我也想让更多淡忘善良的人重新记起善良，记起助人时的快乐，让人与人之间的“距离”更近些吧。

5. 如何写好读后感

        唐代大诗人杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神.”言下之意，多读书对写作大有好处.书读得越多，写起文章来就越得心应手.其实，读书还能拓展视野，发展思维能力，丰富我们的精神世界，提升我们的语文素养……读书的好处不胜枚举，但如果你只是走马观花、囫囵吞枣地读书，读完后没有任何印象，那书就白读了.所以每读完一本书，我们都要写下自己读书后的感悟，才能让每一本书真正发挥作用，成为我们成长旅途中的路灯. 那么，怎样才能写好读后感呢？ 熟读深思，丰富感悟 读后感一定要建立在“读”的基础上.书读得越深越透，感悟就越丰富.这就像盖楼房一样，一定要先把桩打好.“旧书不厌百回读，熟读深思子自知.”经典的文学作品更要反复读，每读一遍，你可能都会有新的收获.在阅读的同时，还要学会揣摩作品的表达顺序，体会作品的思想感情，思考作者的写作意图，甚至学会质疑文中的观点.感受丰富了，写读后感才能水到渠成. 边读边议，实话实说 写读后感要先学会概括作品的主要内容.概括不等于复述，一定要简洁明了.很多同学在初写读后感时，都会用大量的篇幅复述原文，再简单地谈感受，这就本末倒置了. 写读后感侧重一个“感”字，一定要对所读的书确有感受再下笔，言由心生，有感而发，文章才能吸引读者.你可以采用边读边议的写法，一边引用书中某些精彩的词句，一边谈自己的阅读感受.这种写法要注意，所写的感受前后观点要一致，不能矛盾，也不能漫无边际，切忌想到哪儿写到哪儿.因此，在写之前，要先想想自己的主要观点，再恰当地引用相关文字.另外，感受一定要真实自然，不能说大话、空话.说真话、诉真情，才能让阅读更有意义. 联系实际，立意新颖 除了采用边读边议的写法外，我们还可以采用以小见大、联系生活实际的方法写读后感.你可以联系作品中的一个人物、一段情节或一处细节描写，引发自己的观点，再联系生活实际证明自己的观点.可以联系自己亲身经历的事，也可以联系自己的所见所闻；可以是正面的经验，也可以是反面的教训……无论引用什么事例，只要能证明自己的观点，都会使文章“更上一层楼”. 写读后感还要有独特的视角和立意.同样读《假如给我三天光明》，有些读者看到的是海伦·凯勒的坚强不屈；有些读者看到的是她的乐观豁达；有些读者沐浴在文字传递的美好情境中；还有些读者重新建立了对生活的态度……写读后感提倡“百花齐放”，不要人云亦云，文章才会引人入胜. 其实，写读后感并没有什么固定的套路，关键要做到观点鲜明，感想深刻.相信只要你多读书，勤练笔，就一定能写出精彩的读后感！ 范文：本期作文教练选发了天妃宫小学六（4）班刘硕晨同学的《读“夏洛的网”有感》.这篇读后感夹叙夹议，叙述简洁明了，议论深刻独到.开头引人入胜，结尾画龙点睛，揭示了作品的主旨和价值. 读《夏洛的网》有感 有一本书，是一首关于生命、友情与忠诚的赞歌；有一本书，傲居“美国最伟大的十部儿童小说文学名着”首位；有一本书，曾经风行世界几十年，发行千万册.它就是——《夏洛的网》. 《夏洛的网》说的是小猪威尔伯在听到冬天就会被杀时，非常伤心.好朋友蜘蛛夏洛答应帮助它.此后，夏洛就不停地在网上织字，使威尔伯显得与众不同，在大赛中赢得特别奖，可以安享天命，但是夏洛的生命却走到了尽头…… 什么是爱，什么是友情，《夏洛的网》诠释了这一切.这不禁让我想到了现在这个社会，有许多骗子，不仅骗陌生人，还骗自己曾经的朋友，利用他们之间的友情犯罪，使友情变了味.真正的友谊是互相关心，互相帮助；是为了对方甘于奉献；是在危难时刻拉对方一把…… 夏洛对好朋友威尔伯说过“你不会死，我救你”，还有“我会做你的朋友，等你醒过来，睁开眼睛，就会看见我”.这两句简简单单的话穿透黑夜，震撼人心，因为夏洛用生命完成了这两句话的承诺.而我们对朋友许下的诺言照做了吗？有时，朋友让我们帮忙做事，我们“噢”了一声之后，就抛到九霄云外了，这样对朋友负责吗？这样的友情会长久吗？当然不会！如果，你不去尊重、帮助、关爱你的朋友，你也无法享受到真正的友谊.而《夏洛的网》恰恰告诉了我们，什么才是真正的友谊. 夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱与友情的大网，这张网既挽救了威尔伯的生命，又唤起了我们心中无尽的爱与温情.希望我们都坠入这张大网，去品读《夏洛的网》，去感受真正的爱与友情。

6. 读后感的开头怎么写（文章）一般的格式,形式,套路.多多益善.

        《读后感》开头示例 1、读有感：我一口气读完了《凡卡》这篇课文，泪水模糊了我的眼睛，我哭了，我为九岁的凡卡过着非人的生活而感到痛苦，我仿佛看到了凡卡又在挨打挨骂.2、《红楼梦》：看了很多遍的红楼，以前总是觉得林黛玉的一生是那么的凄凉，总也不忍看后几回中的黛玉焚稿，宝玉成亲.觉得那么残忍的结局，知道就够了，不想一遍遍去复习那种伤心.3、《匆匆》：现代著名作家朱自清的《匆匆》，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜之情.4、《秋天的怀念》今天，我们学习了《秋天的怀念》这篇课文，它使我深受感动.它让我懂得了做母亲是多么的不容易，知道了“母子之间”那浓浓的亲情.学习了《卖火柴的小女孩》这篇课文，我禁不住沉思起来.5、《卖火柴的小女孩》 对于小女孩的悲惨生活，我深感同情，她拥有的只能是幻想；而我拥有的，一切都是现实.6、《幸福是什么》“幸福”是一个美好的字眼，许多人在追求它.然而，什么是幸福，人们理解各有不同.就拿我来说吧，过去，我以为过春节才是幸福，既能得到压岁钱，又能穿上新衣服；既能吃上好东西，又能逛五彩缤纷的灯会.总之，仿佛吃好穿好就是幸福.其实，我也觉得这似乎太孩子气了，但对于幸福究竟是什么这个问题我总感到有些迷惘.读了《幸福是什么》这篇童话后，受到了启发，找到了答案.7、《水浒传》四大名著之一的《水浒传》总算被我啃完了，好辛苦！不过，我总算明白了很多道理.8、《钢铁是怎样炼成的》：这部小说我在假期中已经看了好几遍了，它是我最喜欢的课外读物之一，其中有关人生意义的段落，我还能把它给背诵出来呢。

钱学森心理描写作文

       圆明园是我国著名的皇家园林，它有着众星环绕的布局，有着风格各异的民族建筑，还珍藏着许多奇珍异宝……所以它也是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。但是，好景不长，在一八六零年十月六日，英法联军闯进圆明园，他们把园内凡是能拿走的东西，洗劫一空。这些猪狗不如的侵略者，竟然还放火烧掉了圆明园，大火烧了三天三夜，烟云像一块大黑布笼罩着北京城，压得每一个中国人都喘不过气来。圆明园，这座世界上罕见的皇家园林最终化为了灰烬，只有那残留的石柱仿佛在向每一个炎黄子孙哭诉着圆明园的毁灭。

       如今的圆明园已失去了昔日的辉煌，失去了往日的光彩，想到这里，我不禁对清政府的腐败无能和英法联军在中国犯下的滔天罪行而感到无比的愤怒，又对圆明园的毁灭感到无比惋惜。

       现在，在瓦蓝的天空下，那些被荒草埋没的残垣断壁，仿佛时刻在提醒华夏儿女们：“落后就要挨打！”

       翻开中国近代史，那是一段屈辱和饱经沧桑的历史。腐败无能的清政府把中国亿万大众一步步引向苦难的深渊，1842年，中英《南京条约》的签订，1895年，中日《马关条约》的签订；还有《辛丑条约》、《北京条约》、《天津条约》、《望厦条约》等一个又一个不平等条约的签订，让中国人民抬不起头来。香港、澳门、台湾、澎湖列岛、辽东半岛、圆明园……中国那些大好河山，在慈禧的手中，不是割让给了外国，就是成了废墟。更可气的是，当时人口还不到一亿的小国——日本，也骑到了中国人的头上。一九三七年七月七日，侵华日军在卢沟桥挑起事端，悍然发动全面侵华战争。在此后，长达八年的艰苦抗战中，中国军民伤亡3500余万人，经济损失5000多亿美元，这是中华民族多大的牺牲啊！堂堂的东方大国——中国，竟被小日本欺负，这是中国的奇耻大辱，是我们刻骨铭心的国耻！这是中国史上黑暗的一页，是中国光辉历史上一道刺眼的疤！。为了让圆明园的悲剧永远成为过去，为了使我们中国不再落后，不再受外国的欺负，许多中华儿女用自己的鲜血和智慧让五星红旗在世界上空高高飘扬！

       如今，我国的经济建设和科学技术飞速发展，神五、神六、神七的飞天，中国人扬眉吐气了。我们伟大的祖国，就像一条巨龙腾飞在世界的东方。但我们永远也不会忘记英法联军侵略中国那段灰暗的历史！

       不能忘记我们的屈辱，记住祖国曾经有过一段段耻辱的伤疤。我们现在要努力学习，刻苦钻研，积累知识，增长才能，长大后为国出力，为国奉献，振兴中华。让这条巨龙永远成为世界最瞩目的地方！

落后就要被排斥的作文

       1. 关于钱学森的作文

        我看了一篇关于钱学森的故事，这个故事主要内容是：钱学森从小就十分爱国，他为了报效祖国，努力学习，当他学有所成的时候，动荡的社会却没有他施展才华的机会，于是，他留学美国。数年之后，他听说新中国成立了，就义无返顾地要回国，美国人为了不让他回国，使尽种种手段想要打消他回国的念头，最终钱学森还是回到了祖国的怀抱。

        这个故事使我非常感动，钱学森他不怕敌人的毒打，没有被巨大的财富诱惑，为了报效伟大的祖国，他义无返顾回国了。钱学森曾对友人说过这样一句话：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但决不能放弃我的祖国”。他归国的决心是多么坚定，他的这一腔爱国热情，难道不令人敬佩吗？相反，像秦桧这种人呢？他背叛了自己的国家，害死了对祖国有功的爱国名将岳飞，至今仍被定在了历史的耻辱柱上，遭千人责骂，万人唾弃。陶行知曾说过：“国家是大家的，爱国是每个人的本分。”那秦桧为什么会背叛自己的祖国呢？其实，爱国主义原本就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种深厚的感情，就是因为秦桧抵挡不住权利的诱惑，抵挡不住金钱的诱惑，才会背叛自己的祖国。而钱学森对祖国的一腔热血，是无法用金钱，用权利来收买的的。华罗庚曾说过：“我回国，是要用自己的力量，为祖国做一点事情，并不是为了图舒服。活着不是为了别的，而是为了祖国。”这句话用来形容钱学森实在是再好不过了。令人心中涌出一种敬意。

        钱学森回国后学以致用，用他的知识研究出了中国第一颗人造卫星，近程导弹，中近程导弹，使他被誉为“中国导弹之父”。成为“主持研制中国洲际导弹的智囊人物。国际技术交流大会上，他被光荣的授予“小罗克伟尔奖章”，使这世界上仅有16个获奖者的名单上第一次出现了中国人的名字。钱学森用他的智慧为中国人争了气，也为自己祖国争了光。

        钱学森为国争光的故事虽然已经读完了，而他那赤诚的爱国之心却深深的感染着我，时时鞭策着我，催我奋进。

2. 初二作文 我心中的钱学森 600字

        爱国就是对祖国忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民的思想，前赴后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生。这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰但是，爱国精神不仅仅在战场上体现，还可以在许多方面看出。

       

        1995年10月1日清晨，广阔的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶向香港。一位40来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风掠过他宽大的前额。眺望着水天一色的地方。他屈指一算，已经航行了十五天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望自己脚下的是火箭的仓壁，他就是世界著名科学家——钱学森。

        当听到新中国成立以后，他希望早日回到祖国。

        在美国，钱学森什么都有了，金钱、地位、和名誉，他还是果断放弃了，他准备回到祖国，报效祖国。他不怕困难，想让祖国科技越来越发达，强大起来。而他要回国时，却被美国当局无辜迫害。然而，他会到祖国的决心一丝没有动摇。

        我觉得钱学森有三点非常值得我们学习：第一点是他在那时候，事业已经成功了，但是钱学森，毅然放弃了所有。第二点是他不怕条件差，这没有击败他的决心，反而是他更加勤勉、努力去报效祖国。第三点是，他遇到麻烦于挫折，他不回放弃。

        就是这些，筑就了他一生的辉煌成就。

        如果我与钱学森相比，我发现了我的不足。如果我有一点成就，在让我到另外一个地方去展示我的成就，我肯定不会，因为万一失败了、有人比我更厉害怎么办？

        有时候我练习毛笔书法，笔总是分叉，因为笔不好，我心想笔不好，我也要写好，但总是写不好，我朝笔发火，想把它折了。

        第三点，我觉得，我做到了，如果我做事遇到麻烦了，我也不会放弃。

        从今以后，我就向钱学森老人学习，努力改正我的不足，我相信总有一天，我会成功的！

3. 作文关于钱学森的

        钱学森走了，永远地走了。

        他走的很安详，很平静，双手垂在榻上，双眼紧紧地闭上。

        然而他走了之后形成的抑郁，足以让每个人听到噩耗的人突然间感到窒息。他走了以后形成的空白，中国乃至于世界，不久也会感受到。

        病房里的哭天抢地，病房外的万人哀悼，他无法听到。百年老人，百年沧桑；百年树人，百年立国。即将百岁的他，历经千辛万苦，为祖国燃烧了自己的一生后，安详地踏上了天堂之路。就算在临终时，他依然心系祖国，最后说的一句话是：希望中国日益强大！

        短短的八个字，足以让我们的心潮澎湃，泪蓄而涌；短短八个字，道出了老人一生信奉的愿望；短短八个字，真正地为我们当代的中国青年上了一堂无比深刻的爱国主义教训课；短短八个字，让老人的一生达到巅峰的辉煌！

        钱学森的高度，是我们永远无法企及的。在现代物欲横流的社会，每个人都行色匆匆，为生活而奔走。大部分人都在关注着自己的利益，基本上没有人会把自己的事业和祖国的发展联系起来。别人要是问你为什么读书，你要是回答“为中国崛起而读书”，别人会笑你是傻子；你要是回答“为了找一份好工作”，别人会竖起个大拇指来称赞你。我们的爱国主义，有时显得如此的强烈，有时却显得如此的苍白。奥运会上，中国夺金，亿万人民欢呼，这是爱国主义彰显的辉煌时刻；中国钢铁企业高层领导为了获取暴利，不惜向澳大利亚铁矿石出口企业泄露我们进口铁矿石价格的底线，泄露国家机密，爱国主义在他们的心中，一文不值。然而一个跨世纪的老人，钱学森，当年在美国风生水起时，见到满目疮痍的中国现状，放弃一切高官厚禄，不顾美方的重重阻挠，毅然回国，创造了“两弹一星”的不灭神话。而当中国迈入新世纪新时代后，他依然放弃了无数优厚待遇的工作，潜心地研究科学，继续为中国的航天事业做出巨大贡献，至死方休。他总是把自己的事业和祖国的发展紧紧地联系在一起，荣辱与共。这就是一代伟人的风采！

        我不敢想像，如果没有“两弹一星”，我们会变成什么样。落后就要挨打的教训，仿佛是一个沉痛的烙印，永远地刻在我们炎黄子孙的身上。没有了国防的强硬后盾，我们很可能就会像盘中鱼肉，任人宰割。钱学森为当年蹒跚学步的中国披上了一层防护衣，这层防护衣发展到今天，坚定地挺起了亿万中国人民的脊梁！

        瞻仰钱学森的遗容，我陷入了沉思。我在思考着中国路在何方，百年以后，我们的后代将会看到一个怎样的中国。思忖良久，答案只有一个：中国在我们当代青年的手里。钱学森虽然走了，可是他的光芒依旧照耀着华夏大地，仿如一颗明亮的启明星，在指导着中国人民前进！

4. 写一篇关于钱学森的作文该怎么写

        个98岁的老人离去了，给我们留下了太多的思索空间。

        钱学森当年的归国，是一段惊险的传奇。美国当时的海军次长金布尔称钱学森抵得上5个师的兵力，“宁可把他击毙在美国也不能让他离开”。事实上，钱学森的能量远胜于5个师，他的贡献提升了中国的综合国力。“两弹一星

        ”以及中国的航天事业，都重重叠叠地烙着钱学森的名字——这的确是一段更惊人的传奇，一个积贫积弱的农业国，一个火柴、铁钉、肥皂都要仰仗进口的“洋火”“洋钉”“洋胰子”的国度，居然就在以钱学森为首的几位归国科学家的智慧之光照耀下，捧出了“两弹一星”，让世界震惊。

        这样的钱学森，未必需要堆叠在他头上的各种伟大的头衔和赞誉。他自订过“七不准则”，包括“不题词、不写序、不兼荣誉性职务、不进任何名人录……”那么，怎样才是对钱学森最好的怀念呢？

        四年前，缠绵病榻的钱学森对 *** 总理恺切陈词：现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是“冒”不出杰出人才。这是很大的问题。“想到中国长远发展的事情，我忧虑的就是这一点。”

        九旬老翁钱学森在抨击现行教育制度的时候，毫不留情：“现在的学生对知识没有兴趣，老师教到什么程度，学生学到什么程度，这样的教育是不行的。”钱学森所指，从本质上说，是当今高等教育科学精神、创新精神的缺失。

        钱学森曾说，他的创新精神，在很大程度上得益于他在美国的大学教育，敢于挑战权威，鼓励提出与众不同的创见，更有浓厚的学术氛围与竞争气氛。难道在建国60年之后，还要仰仗西方教育来培养中国的顶尖创新人才和****吗？

        就在笔者写这篇文章时，身边读初三的女儿就在无奈地背诵着钱老所不齿的“标准答案”，而中国无数的孩子与此同时就在这样的背诵中，走向钱学森所担心的“对知识没有兴趣”、丧失“独特的、创新的”能力。

        在科学的领域里人人平等。然而，在中国的学校，老师永远是不可挑战的绝对权威，学习就是模仿，独立思考是拿自己的前途开玩笑。小学作文，春天一定是美丽的，不能是疾病盛行的；中学作文，节日一定是欢庆的，不能是疲惫的；读硕读博，就是跟着导师亦步亦趋。

        这样的教育，还能培养出钱学森吗？

        德高望重如钱学森，这样的忧虑表达过多次，仍然无法撼动应试教育，这成了老人晚年的一块心病，更是一代人的悲哀。

        如今，大师逝去，要说后辈对其最好的纪念方式，莫过于治愈让他念兹在兹的这块“心病”，解决中国科学发展的教育瓶颈；莫过于培养出更多的杰出人才，而不是惟剩仰望。（李泓冰）

5. 跪求题目为（我心目中的钱学森）的作文

        一个人，用怎样的成就照亮一段历史？以怎样的力量感动一个民族？

        2009年11月6日，北京八宝山钱学森遗体告别现场内外，那些从海内外专程赶来的无数送别者，那些情真意切的痛惜、失落和怅惘，那些写满崇敬和哀伤的表情，让我们依稀看到问题的答案。

        钱学森，一位深居简出已近20年的百岁老人，以他静静的离开，再次勾起整个民族对一段光辉历程的深情追忆，唤起亿万国人对未来岁月的凝重思考。那一刻，他的思想、他的精神、他的贡献，写入永恒。

        生于推翻帝制的1911年，成长在山河破碎的晦暗年代，在新中国“两弹一星”的雄奇伟业中大放异彩，钱学森的一生，浓缩了中国人从屈辱走向自强的漫长征程，代表着一代人奋发图强、百折不回的伟大精神。

        “外国人能做到的，中国人也一定能做到！”在这受命于危难之际的铿锵宣示里，有淞沪抗战中亲睹落后挨打的悲恸，有身在异国饱受歧视猜忌的愤懑，更有让一个崭新的中国挺直腰杆的刚强。平心而论，钱学森那一代人，并不比后来者更有天分，但出身于贫弱中国，怀抱着复兴大志，他们挑得起历史的千斤重担，放得下个人的利害得失。国比家大的宽广胸怀给了他们宽阔的视野，雪耻图强的冲天斗志，给了他们一往无前的魄力和勇气。

        钱学森是一个领域、一个时代的巅峰，但他神采卓然的生平，绝非“天才”二字可以概括。无论是洞察先机、推动系统控制理论在“两弹一星”研制中的应用，还是力排众议、选择“导弹先于航空”的技术发展路径，钱学森之所以能够成为“大家中的大家”，博得战略科学家的美誉，在于他始终“敢于想别人不敢想的，做别人不敢做的”，时刻以“突破”而非“遵循”、“开创”而非“守成”为念。

        西式教育创新意识的熏陶，并未冲淡钱学森身上中华传统文化的深深烙印。“利在一身勿谋也，利在天下者必谋之”，“心术不可得罪于天地，言行皆当无愧于圣贤”，《钱氏家训》中这些胸怀天下、克己奉公的理念，他恪守终生，从未偏离。在他的心目中，“科学最重，名利最轻”，“个人仅仅是沧海一粟，真正伟大的是党、人民和我们的国家”。正是有这样的信念和美德，他才能将自己“无论在哪里都可抵五个师兵力”的深厚功力，融入“两弹一星”研制、系统科学发展等艰巨的任务、庞大的集体中，始终“一脸亲切的微笑”，始终一份恬淡的心情。

        巨人往矣。他们的脚步，无论多少鲜花和泪水，都无法挽留。历史的接力棒，已交到我们这一代人手中。“社会主义建设需要更多的钱学森，国家才会有大的发展”，这是钱学森的遗训，是我们继续前行的动力。

        怆然别先人，殷殷待来者，念天地之悠悠，当慨然而奋进。“钱学森能做到的，我们也一定能做到！”年轻一代啊，我们当有这样的志气和信心。

6. 我眼中的钱学森两百字作文

        钱学森是我国的“导弹之父”，“航天之父”，1938年毕业于上海交通大学。

        人们都认为他很独特，与众不同，但在我眼中，他只是个平凡的人，但平凡之中却透露出了他不平凡的另一面。 钱学森在1935年离开祖国，去美国留学前，说过：“我现在去美国留学只是暂时的，等我学到本领后一定会回来为祖国效力的！”20年后，他回来了，也照着自己说的话去做了！他帮助中国成功地研制出了导弹，原子弹，人造卫星等，为中国的航天事业的发展做出了突出的贡献，这就是他的平凡而又不平凡！ 钱学森在年轻时，也争强好胜过，一个美国的学生当着他的面说中国人抽鸦片，无知等，钱学森愤怒之极，也公然向他提出挑战，这就是他平凡而又不平凡！ 钱学森爷爷至今已是97岁高龄了，可他依然省吃俭用，遵守中华民族勤俭朴实的良好美德，不禁让人们从心底里佩服他！虽然现在省吃俭用的人很多，但是像钱学森爷爷这样，功成名就，举世闻名的人物，仍然过着跟我们普通老百姓一样，甚至更差的生活！这就是他平凡而又不平凡！ 我们大家应当都要向钱学森爷爷学习，做一个平凡而又伟大的人物。

勿忘国耻470字作文日本人在中国犯下的罪自己的感受

       “抗日战争”这个历史事件寓意深刻，令人懂的学多道理。

       那是，日本从东三省攻入中国，在中国烧杀抢掠，无恶不作。实行“宁可错杀一百人，也不放走一个***。”使许多无辜的老百姓被杀害，最后由***和***所领导的队伍打败了日本帝国主义者。此时，我们不得不反思：为什么一片渺小土地的人感侵略比他大好几十倍土地的人？那是因为这片土地的人民落后，因为当时政府的腐败无能，为了保住自己的官位，而卖国求荣。

       从战争胜利后，在***领导下，中国正一步一步走向繁荣昌盛。当今社会，有多少人过上了富裕的生活。科技也发达了，以前的武器用的是小米加步枪，现在呢？有装甲车、战斗机、信息高速公路和雷达。就连手术台也用上了激光手术刀，以前用的是老牛破车，现在也用上了飞机，火车和汽车。以前的洗衣刷，现在也变成了洗衣机，只要按动几个按钮，就可以使衣服变得一干二净。以前读不了书的小孩，现在实行了九年义务教育，使每一个小孩能读上书。最大的区别是中国从未获得奥运会的举办权，现在获得了，能使世界各国看到中国不在落后，中国在进步 。

       2003年，中国成功地使用了人坐宇宙飞船——神州五号。这伟大的事迹给了藐视中国的人一个响亮的耳光。古云：士别三日，应刮目相看。是啊！从前被世人称为东亚病夫的中国人，到现代科技竞是如此先进，世人们不得不用羡慕的眼光来看中国人，中国人有着“炎黄子孙”之称，有着五千年的灿烂文化和悠久历史，我们作为新世纪的人，因该为国家作贡献，才不愧为炎黄子孙的称号。

       写道这里，我不近的想起了毛泽东说的话：“落后就要挨打！” 一个国家，只有人民生活富裕了，科技发达了，才不会被人欺负，这个国家才不会灭亡。

七年级下册语文作文

       勿忘国耻

       公元1937年12月，日本侵略军在中国南京残杀手无寸铁的中国人民30多万，屠杀进行了三天夜……

       这一触目惊心的数字不得不使每一个中国人自问：中华民族尊严何在？为何一个泱泱大国会遭受如此悲惨命运。

       践踏，历史，国耻，一切的事实证明：落后就要挨打。于是，每一位黄皮肤、黑眼睛的炎黄子孙，每一位热心赤胆的爱国者都开始深思：如何兴我中华？

       爱国，多么神圣的信仰。为了这个神圣的信仰，曾发生过多少让人荡气回肠的事情，曾展示了多少海外赤子赤诚火热的心。

       “在情里，在爱里，痛苦幸福我呼唤着你，纵然是凄风苦雨，我们也不会离您儿去。”这，就是爱国，一个永恒得的主题。

       “中国，鲜红的太阳永不落。”这，就是信念，一个对共产主义、对革命忠贞不渝的信念。

       让我们跨世纪的青年同祖国一起呼吸，共命运，把握住时代的脉搏，在我们的心中建起一座坚不可摧的长城。

       勿忘国耻，兴我中华。

小学生写故事和感想作文怎么写作文

七年级下册语文作文(通用28篇)

在平凡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的七年级下册语文作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

七年级下册语文作文 篇1

天已经冷了很久了,总是说要下雪,却是总也下不下来,我是盼了很久的,但它要不下,我也拿它是没有办法。很高兴,天并没有让我失望很久,在寒流经过的第二天里,今年的第一场雪总算是下下来了。

白白的雪花在空中打着旋儿缓缓落下,好像是对天空的依依不舍,我望着那漫天飞舞的雪花,思绪不禁回到了从前。那年的我刚上初中,还像孩子一样的顽皮,也是一场这么大的雪,我记得我玩得很是开心,和同学打雪仗,堆雪人雪很冷,可我除了开心什么也感觉不到。不只是那一场雪,我记得我每次下雪总会玩得很是开心。但我有发现,姐姐是从来不玩雪的,她说她很久都不玩雪了,雪脏,雪冷。我那时不知道是为什么,雪那么好玩,姐姐为什么不玩。

然而,这场雪下来以后,我竟是突然明白了,我试过像小时候那样玩,却是除了冷,还是冷。原来人大了,心也会大,我是再也回不到过去了。看着邻家的小孩玩的是那么的开心,我突然有种心酸的感觉。我的童年,竟是已经过了记得家长常说的一句话,只要你以后有出息,你还怕没有玩的吗?其实我早想否认了,以后,长大以后,是有玩的时间了,但失去的是那颗需要玩的童心

日子一天一天的过,雪景依旧,变的是人,和那颗已不在了的童心。

七年级下册语文作文 篇2

“叮――”放学的铃声打响了,我和几个同学们陆续走出了校门,踏上了回家的路。

我的家离学校并不远,都是自己走路回去。此时正属盛夏,即使是上午,那漫天的热意也丝毫没有要减退的意思,我才刚走了几步路,额头上便渗满了细密的汗珠。这天气究竟是多诡异啊!我心中不禁暗叹。

炽热的空气在我心中仿佛不断“升华”着,我早已汗流浃背。不能再忍下去了!我心中下了决心,随即,我立刻调转了自己的方向,向着一家冷饮店迈步过去,要了一杯冰镇饮料,喝了口饮料,在口中含了半天,其中的冷意压制住了来自外界的炽热,全身麻木了一下,便感到自己似乎全部畅通了。我把饮料一饮而尽,寒意冲击着自己,我也不管三七二十一了,把饮料瓶随意扔在了地上,继续走上了回家的路。

毒花花的太阳依旧烧烤着大地,连柏油马路都快烧出了裂纹,我才没走几步,只听见身后传了一声叹息:“现在的人啊!”我吓了一跳,赶忙回头一看,是一位老太太。她身上的橙色工作服在太阳的照射下,显得十分耀眼。我愣了一下,是一位环卫工人!她用她那被晒得黝黑的手抓起了身旁的扫把,将我扔的空瓶扫了进去,她抬起了头看了我一眼,便又低下了头扫地。我顿时感到全身麻木了一下,许多复杂的情绪在我的心中爆发,她的眼神是哪么的黯淡,悲哀!

她扫完了这里,便又拿着扫把向着远处走去。我的心仿佛凝固了,那身着橙色工作服的黝黑身影,却印在我心中许久无法散去,也正是这黝黑的身影在这炎夏酷暑给我们带来一缕缕清风。

七年级下册语文作文 篇3

长大是我们每个人的必经阶段,在我们长大的过程中每个人都盼望着、盼望着长大。小时候,我很想长大,因为长大了,就可以干许许多多自己想干的事情。不必有妈妈那烦人的唠叨,爸爸的责备。

告别幼稚、天真,我真正的长大了,却出现许多烦恼。初中课程从小学的4科一下变成了7科,这让学习任务一下变得非常沉重,作业也渐渐像小山仕登多起来。放学后,我不敢出去玩,怕自己不能及时完成作业,我只能拼命地的让自己的笔在本子上蠕动。

有一个烦恼是学习是的粗心:我经常把英语字母小写写成大写,数字1看成7,也有把小数点看掉的时候。作为一名学生,我总是告诉自己:“落后就要挨打”,于是我想把成绩拿上去,总不能称心如意。不是这一科小错误失手,就是那一科败下阵来。

我们有句古话说:“少年不识愁滋味”。随着我一天天长大,那些烦恼也围绕着我,我进入了青春期,不知什么时候起我的额头和脸颊长了一些烦人的小痘痘,尽管我用了许多方法来消灭它,可它很倔强,就是赖着我不走。青春真烦人。

每个人在成长道路上,必经种种考验。有的为自己的学业不理想而苦恼,有的为自己的青春而发愁。

但是我们生活在新社会,我们的生活充满了七彩阳光,即使是在阳光普照的时候也难免会出现短暂的阴云。我们在成长的过程中,也会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自于生活,来自于学习。可是烦恼并不可怕,只要我们用正确的心态去面对,慢慢去消除,做一个快乐,活泼的女孩!

七年级下册语文作文 篇4

时光如水,岁月如歌。我们也随着时间的变化一天天长大了,也正因为我们身处于不同的生活环境,让我们对生活产生了对父母的种种依赖,长大后的我们步入社会是那么的无助和无奈,什么事情只能我们自己去面对去解决面对的一切困难。

只因我们从小没有得到提早的锻炼和体验到所要面对的困难,才会让我们对生活是那么的不适应,很多事情是很残酷的,适者生存,不适者被淘汰,是那么的现实。很难一下消化掉它们,也只有尽快适应。有的时候只有我们自己变得强大起来才能在没有人帮助的时候保护自己,不让自己被别人欺负,那些没有自信,说话没有底气的人也就是常常被欺负的对象,就是因为你的软糯,才会一辈子抬不起头,因为你一直都会逃避,而不是勇敢地去面对,才会让你生活的那么累。没有人会帮你一辈子,你一定要让自己再比如社会压力中的磨练变得更强,才能在社会上立足扎根。每个人也许都会有不同的经历都需要自己去勇敢的面对,他才能真正的长大。不是靠什么神仙保佑,才不会倒霉或遭殃的,关键是可能救你的还是你自己,而不是别人。

很多人长大后只会抱怨别人为什么比他过得好,因为都是从小不断的努力的结果才会有今天的成就,付出都是有回报的,只不过就是早晚的问题。老天都是张眼睛的,一个从小就努力拼搏的人长大后也会得到别人的认可,更会得到老板的信任,迟早有一天也同样会当上老板。面对困难就要学学小三毛他经历的事情就不会有什么可委屈的了,上天都是公平的,只有化压力为动力我们才能一步步前进,只为了有好的生活而奋斗。

成长的烦恼我们人人都会有,关键是看我的心态怎么去面对,怎么去化解生活遇到的点点滴滴,心平气过好每一天。

七年级下册语文作文 篇5

镜子前,有一位长着一张尖尖的瓜子脸,浓浓而弯的眉毛,两只水灵灵的眼睛一眨一眨的,肉嘟嘟的小嘴爱偷吃糖果。嘿,你知道她是谁吗?相信大家猜到了吧!没错,她就是我,我叫梁君悦,是个名副其实的“书呆子”。一看书,就连我最爱吃的点心也顺着风,抛到九霄云外了。

我最爱看书,书里的人开心时,我的嘴也会情不自禁露出笑容;书里的人难过时,我的泪珠子也会不争气地从眼角滚出来。总之我的心情会跟着书上的喜怒哀乐变化。

每次过生日时,朋友们会问我要什么礼物,我毫不犹豫地回答:“我要书!”记得一次,我过生日,朋友送了我一本《冒险小虎队》。我收到后就立刻把封面撕了。我蹲在墙角边,津津有味地看了起来。妈妈叫了我好几声,我都说知道了。妈妈等了我半个多钟,还没看见我过来。气急败坏地跑到墙角边,扇了我几个耳光。我委屈的掉了几滴泪水。直喊:“疼!”客厅上十几道眼光“刷”地全盯过来。害的只好爸爸解围:“啊哈,悦悦太爱看书了,连生日都忘了呢!来来,过来吃蛋糕。”我只好依依不舍放好书,跟书到了个别:“书宝贝啊,我呆会再看你啊!”

在家,我可是个小馋猫!每次妈妈买回糖果,我都争着吃。妈妈怕我吃太多了,我的牙齿会被虫侵害。所以把糖果啊,藏了起来。我趁妈妈不在家时,把家都翻遍了,连糖果的影都没见着。我一屁股坐在地上,哇哇哭起来:“哇,妈妈不给我糖,我要糖,糖!”

嘿,这就是我!怎样?我的梦想可是有名的作家呢!你呢?愿意和我做朋友吗?

七年级下册语文作文 篇6

每个人在实现自己生的道路中,都会遇到困难与挫折。面对这些我们更是鼓足勇气去面对一切,然而结局却是不尽人意。在这一切的一切里,我们也会换来更多的温暖,促使着我们,鼓舞着我们。那是一个充满温暖的一天。还在上小学的我人缘并不好,但我有一个知心朋友:惠儿。我们像棉花糖一样整天黏在一起,形影不离。

这天,学校举办了郊游大赛,我们班很荣幸被选中了。于是,郊游的旅程开始了。到了站,我们分成了四个组,和老师一起走向山的深处,大家选了一块好地方搭起帐篷,锅具等。我们女孩子则去采些“野味儿“回来。我和惠儿准备采一点蘑菇,便一起出发了。采着采着,便不慎采进了深处,准备回去时才发现迷了路。等我转过身去,发现惠儿也不见了。眼看天色黑了下来,绝望的我,也不能成一只没有目标的蜜蜂嗡嗡乱飞乱撞,只好停在原地等待着希望。”同学们一定都把我忘了,平时都不太理我,少了我一个一定不在乎,晚上我就要在这过夜,然后会有野兽“我无助的想。

但是在绝望中,我却看见了希望的光芒,那光芒离我越来也近,天哪!我的同学和老师竟然来救我了。我大声的喊着:我在这里。他们听见了,赶来了,将我带了出来。

看着同学们头上的汗水,我的眼睛悄悄地湿润了。我高兴的说:”我还以为大家把我给忘了呢!“”怎么会呢?只是你太少和我们玩,和我们讲话,彼此之间的距离也遥远了,我们没次想和你说话时,看着你和慧儿玩得很开心,话又收了回去。其实我们大家都很关心你的,上次你病了,请了一周假,我们来你家看望你还给你买了一只熊”,张丽说。

原来从此我不再孤独了,结交了更多的朋友,胆子也大了起来,每天都开开心心的,像个淘气精灵。但是我心里明白,在以后的道路中面对的困难还有很多。我要鼓起勇气挑战它们。因为有你,有我,有大家。

七年级下册语文作文 篇7

我的家乡虽然不是很大,但它一年四季风景优美,百看不厌,又是我从小到大生活的地方,所以我很喜欢它。

春天,万物复苏,小草悄悄地钻出地面,大树长出了星星点点的嫩芽,看过去,仿佛一个个可爱的小精灵,让人爱不释手。我每天早晨起来,都要去看看那调皮的小草,闻闻那芬芳的花香,晒晒那明媚的阳光。

夏天,蝉儿在树上吱吱地叫着,好像在说:“热死了,热死了!”小草都无精打彩地趴在土地上,显得奄奄一息。就连我家的小狗也跑到树荫下乘凉,还不时的吐着舌头,可是我一点儿也不觉得热。每天早晨起来,我都要跑出去玩一圈,一点儿也不怕热。中午吃完饭,我总是要跑到附近的小溪旁摸鱼虾。那清澈见底的小溪,像一条长长的玉带,透明漂亮。小溪里的鱼儿,一条条都调皮可爱。我看见一条五颜六色的小鱼,心里就想着把它抓住,我找准了时机用力一抓,“哈哈,抓到了!”我捧着这个“胜利品”,迫不及待地跑回家,把这条小鱼给妈妈看,妈妈也夸我真厉害。

秋天,果实都成熟了,一颗颗发红的苹果挂在树上,像一张张害羞的姑娘的脸庞,十分可爱,让人忍不住要吃一口。我爬到树上,把树上一个最大的苹果摘了下来,咬一口,“哇!真甜!”

到了冬天,家乡的天气虽然寒冷,但从来没有下雪。在冬天里,家乡的大多数人都不想出去,所以一眼望去,外面的人寥寥无几,很寂静。我总是幻想着家乡的冬天下雪了,大地一片白茫茫的景象,我可以出去推雪球,打雪仗,推出一个大大的雪人,用胡萝卜当鼻子,画一个嘴巴,用两块石头当眼睛但至今都没有实现。

夜晚,一家人围在一起聊天,喝着热茶,嗑着瓜子我家乡的四季就是这么美丽,我爱我的家乡。

七年级下册语文作文 篇8

有人爱雾,爱它的朦胧,“东风袅袅泛崇光,香雾空蒙月转廊”,有人爱霜,爱它的洁白,“床前明月光,疑是地上霜”。有人爱露,爱它的晶莹,“可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓”,而我更爱一年四季的雨。

我爱春雨,爱它的温柔,爱它的无私。雨总是悄悄地来到人间,不知不觉就下起来。这种情景让人想起“随风潜入夜,润物似无声”。向窗外看,一切都变得模糊,像轻纱一样。在屋里看,听不见一点声音,只看见雨丝在空中飘渺,只有你打开窗,才能听到淅淅沥沥的雨声。这雨水,能够是花草复苏,快快成长。

我爱夏雨,爱它的豪放,爱它的粗犷。雨来得突然,在正午,热浪袭人,但一会儿,便会乌云密布,紧接着便会响起了一声沉重的闷雷。随着雷声,那云朵迅速变幻,闪电也越来越亮。“啪”的一声,暴风雨就来了,不一会儿,零点的雨点形成密集的雨网。雨越下越大,屋檐上挂满了无数条小瀑布,不停地下着,这是一幅多美的图画啊!

我爱秋雨,爱它的缠绵,爱它的多情。秋天的雨是一下子停不下来的,一连几天都下雨。但最重要的是,雨把一片片庄稼淋熟了,把一树树的果子淋红了,把一片片叶子淋黄了,秋雨的叶子垂下,果子压满了枝头,这种丰收的季节,农民伯伯也高兴地笑了,忙着收割劳动成果,这是一幅丰收图啊!

我爱冬雨,爱它的严肃,爱它的冷峻。北风呼啸,冰冷的雨水横七竖八而来,使万物变得憔悴。冬雨,犹如冷漠无情的人拿着无情剑,扫得衰草连天,但青松依然傲立山峰,冬青依然青翠欲滴,梅花已然悄悄含苞,这是多么的不屈不饶。

我爱雨,爱它独有的风采,更爱它独有的情怀。

七年级下册语文作文 篇9

家,是什么?有人说:家是一个避风港,是我们无助时的依靠;也有人说:家是鸟儿的归巢,唯有那儿才是真天堂。对于这个问题,我常想,后来啊,我才知道:原来我说不上来家的味道是那么温啊暖熟悉,是那么和谐温馨,是那么幸福缠绵!因为,家里有那可爱的人哪:烟酒匿香,酒香浓烈,那是父亲的味道。饭菜飘香,芳香甘甜,那是母亲的味道。啊,父母的恩情,怎么能够回报;遮风挡雨,男儿风范,那是哥哥的味道。胭脂芬芳,情谊长长,那是姐姐的味道。啊,哥姐的味道是和风吹拂禾苗,哥姐的关爱,怎么能够忘了;天真烂漫,调皮贪玩,那是弟弟的味道。婀娜多字,如花初绽,那是妹妹的味道。啊,弟妹的味道是美丽童话歌谣,弟妹的童真跳跃希望火苗。啊,家是那么难以割舍,难以忘怀。正是那浓烈的亲情凝结出了家的味道。可我对家的味道却怎么也说不出来我走过了四季,走过了风雨,走过了星辰,走过了日月,我无时无刻思念着家。我的双脚踏过的每一寸土地,都被赤热的心烙下了印迹,影射着跳动的光辉――记忆深处的家,在召唤!啊,家的味道,我仿佛感觉到了我向着日月祈祷,祈祷温馨的家永远温馨;我对着天地呼唤,呼唤回家的路不在延伸。我听到了高山的回音:家,不远了;我感到了大海的抚慰:家不远了 七年级下册语文作文 篇10

春秋,植物经历过许多过程。农民伯伯收获果实,我收获知识。

和煦的阳光笼罩整个大地,连小鸟也来报喜悦的心情。农民们都露出了喜笑颜开的笑容!他们看到之前的辛苦没有白费,看到树上挂满沉甸甸的果实,他们情不自禁的唱起来,想用美妙的歌声来抒发心中的喜悦!

秋天就是这样的特殊。所有的种子只要是经过勤劳汗水种下的,它们就不会让你失望。因为它们知道,你不是一位中途放弃的人!学习也是这样,如果中途放弃,只会给自己带来最大的损失。

秋天是个收获的季节,忙碌的农民们永远不会感到疲惫,因为他们的疲惫全部被喜悦的心情所覆盖。就像学习知识一样,当你彻底领悟一个知识点时,你就不会觉得有难题难倒自己,因为你知道,你在秋天收获了知识!

秋天是农民们收获的季节,也是我收获的季节。为什么这么说呢?一个月过去了,高中的知识比我想象中要艰难,这就是秋天让我收获知识的原因,因为它也想让我收获沉甸甸的知识。我也要用实际行动让秋天看到我的果实!

收获果实是农民的任务,学习知识是学生的义务。秋天就是喜欢让每个人脸上都露出喜悦的笑容,行为在它心里,笑容是它得到最好的收获。阳光撒在所有人脸上,把温暖的阳光奉献给所有勤劳的人们,让他们感到不再疲倦

秋高气爽的季节里,我很感谢秋天的来临。是它让农民们每天不停的辛劳采摘希望的果实;是它让我每天收获丰富的知识;是它让我看到秋天留下的金色风景!

秋天是收获的季节,在这里每个人都会有所收获!谢谢你,诗情画意的秋天!

七年级下册语文作文 篇11

“太阳、太阳,给我们带来七色光彩,照得我们,心灵的花朵,美丽可爱我们带着七彩梦走向未来。”多么美妙的歌词,多么悠扬的旋律,但是,随着年龄的增长,当我再次唱起这首歌的时候,心里真的还像阳光那般灿烂,那样美好吗?答案是否定的。

不知从何时起,我开始叛逆了,把父母每天对我的嘘寒问暖看成了不可理喻的唠叨,以粗声粗气的回答应付了事。可能因为自己在学校里压力太大的缘故吧,总觉得自己比不上那些成绩好的学生,心里时时充满着一种失落感。每当妈妈对我讲起她同事的孩子成绩多么优秀的时候,我总是面无表情地听着,紧皱着眉头,让话从左耳朵进右耳朵出有几次,我想主动找妈妈沟通一下,说说自己心里的酸与痛,但往往说不了几句两人就吵起来了。我知道自己没有资格和妈妈吵,所以,每当我把自己的意见说出来之后,就闭口不言了,任凭妈妈一个人在那儿唠叨,自己则坐在一旁静静地听着。等她说完了我就回到自己的房里,把门反锁,趴在床上大哭一场,或者把苦水往日记本里倒。当然,我知道妈妈的心里也不好受,毕竟,我是她唯一的女儿,但自己心里的疙瘩总也解不开。

一次,我看到一篇报道:“一个男孩因为父母不得当的管教,赌气跑到赌场上赌钱,并且输得很惨,没办法,只好去偷去抢,最终沦落为阶下囚。”看完之后,我想,是不是青少年心里所想的有时自己都摸不透呢?应怎样与父母沟通,才能成功有效而又不伤和气呢?直到现在,这个问题还一直困扰着我我多么渴望重新回到从前,回到那无忧无虑、与父母亲密无间的少年时期啊!

唉!成长的烦恼。

关于刘永福和冯子材的作文500字

       1. 小学生看图作文怎么写 如何编写一个小故事

        因此、植物园。

        作文是表达思想的东西，一些名家大作还可以背下来，所以如何提高质量成了他们很关注的问题，你的作文水平也会与日俱增，你就会有话可说，下笔如有神”、历史，要及时记下来，应该是你感兴趣的书，可以和同学、地理，说的就是这个道理，仅仅是多读书还不够，到公园、所感。这里所说的书。

        有条件的话。所谓“开卷有益”。

        要提高写作能力，你会觉得写作时要说的话多了，天文。要注意培养自己的观察力，建议你可以一张图书馆借书证或经常到书店去，帮助自己形成自己的写作思路，如何写好作文成为他们很大的一个障碍、农村多去走一走。

        “读书破万卷。对于课本上或是你看到的好文章。

       

        可能你开始时写的不够好，要多到外面走一走，你的写作水平就会在与日俱增。要想写好作文，如何写作文，行万里路。

        读书不要仅局限于课本或与课本有关的：读万卷书。常言说，小学可以多看些《小学生阅读报》。

        这里顺便说一下。练就是要多动笔；方法读就是要养成爱读书的好习惯。

        想就是要多动脑筋。读书的时间不一定要非常固定，只要你肯动手，同时对自己看到，建议你都能有所涉及、好句要用一个本子记下来，就拿写作来说，因此在写作之前要构思。

        养成良好的读书习惯后。读书也不一定是作文或是写作方面的，写出的东西也有血有肉了，只要是健康有益的书报刊、科技，建议你再有计划地读一些对你来说急需要的书，也可以和家长一起去、周日等时间，需要你养成爱动脑筋的习惯，可以利用睡前、读者以及一些名人经典文章小学生的语言积累还处于初级阶段、故事大王。

        步骤/，作者为什么写的好。走就是要走出去、好词。

        这里还要强调一下积累的重要，我在以后写作中能否借鉴等等，也可以适当地参考一下，可以广泛阅读，一些优秀的作文集，你可以利用节假日，对所见，但这不要紧，要把你对一些人或事的体会和感想写出来、读到的好的文章，最关键地还是要多练。通过一段时间的阅读。

        建议你要养成记日记的好习惯，可以多读一些如少年文艺、语文报等，你要多分析。写好作文是有技巧的。

        要养成爱动笔的好习惯，中学阶段、动物园。大自然是非常好的写作素材，好在什么地方、课间。

        这样日积月累。建议你在条件许可的情况下。

2. 看历史故事写小学生三年级 《心得体会》 作文300字以上

        孔融让梨

        今天我看了一则历史小故事，讲的是孔融让梨的故事。 说孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。

        可是我看了之后却有些不同的想法，首先我没有哥哥，我是独生子女，家里没有人和我争取东西吃，父母也都是把好东西紧着我先吃。所以我的第一个想法是这个故事有他的特殊背景，和现代环境不一样了。古人都提倡礼让，小的让大的，可是我的父母们肯定也读过这个故事，他们的做法是先让我。我没有学习这种礼让的背景和榜样。第二个想法是，孔融和哥哥差别几岁故事没有讲清楚，或许他真的吃不了那么大的梨子，这时换成我也会选择小梨子把大梨子让给哥哥的，否则吃不了不是浪费了么。第三个想法是，或许他们哥俩不太和睦，小孔融都知道让给哥哥吃大的，哥哥为什么不坚持不吃大的，让弟弟吃小的呢？故事好像有些矛盾，貌似夸奖弟弟，却暗含贬低哥哥。

        总之，历史故事有一定的可借鉴的地方，但是要结合现实来理解，尽信书不如无书。

3. 对于一个故事怎么把感受写成作文

        这个可以随便写啊。

        就比如 匡衡凿壁偷光的故事。这个故事写了匡衡少年时读书的一件事。

        它赞扬了匡衡勇于战胜困难的决心和勤奋读书的精神；为我们树立刻苦读书的好榜样。你的感想当然 是向他学习咯，勇于挑战困难，有毅力，有决心，立志做个科学家什么的看你感悟的什么作文呀 把你的读后感 写下第十一、感悟（附一）面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟：当我们看见一轮红日冉冉升起时，我们也许会感悟到人的朝气蓬勃与旺盛的生命力；当我们看见叶子从树上落下，我们也许会感悟到生命的短暂，应该珍惜时光发奋进取……在参与社会交往的历程中，因睹物、见景、思人、历事……总会引起我们内在思想情绪的变化，拨动我们情感的琴弦，因而有所感触，有所领悟。

        怎样的感触和领悟在化为文字后能引起他人共鸣呢？唯有靠深刻独特取胜。一、因景而感“一切景语皆情语。”

        在写作中，我们可以把自己的主观情感和思想意志融入到景物之中去，使山水有情，草木含意。我们在观花时怀人，赏月时思乡，看海时可以感受博大，观云时可以感受飘逸，一切皆由景而感。

        有时，景也昭示着一种自然哲理。这时写感，要对景进行联想和想象，赋予具体的景象以抽象的哲理。

        我们看到黎明，感悟它冲破黑暗的力量，看到朝阳，我们同样感悟它孕育希望的艰难。二、因物而感文学作品中的物，或牵系着一个故事，或寄托着一段感情，或隐含着一个道理。

        在记物的时候，可借物言情，也可托物喻意，还可咏物明理。如一块橡皮记录着一段友谊，一声问候承载着一份亲情，一束玫瑰诠释着一种爱意。

        因物而感是一种“言在此而意在彼”的构思写作模式，作者描述事物的目的，不是为了表现这个事物，而是为了引出一段感情，一种哲理。所以要在写物之前，赋物以意；在写物之时，为感蓄势；在写物之后，自然出感。

        如写莲花，其实是为了赞美高洁；写翠竹，其实是为了颂扬虚心；写黄牛，其实是为了昭示勤劳；写蜜蜂，其实是为了讴歌奉献。三、因人而感即从人的外貌、语言、行为、性格中寻找感点。

        可以边叙边感，在描写中点缀自己的感受、感想。也可以叙后出感，在写人之后，详写感点，借势出理。

        我们可以因自己的衣食父母而感，感悟父爱的深沉母爱的伟大。我们可以因祖国的英雄儿女而感，感悟先烈的英勇后生的可畏。

        四、因事而感在记事之后，或就事论事抒发感想，或由事入理阐发感悟，是让作文具有一种哲思之美的重要手段。尝试爬山，可以感悟征服困难的滋味；体验垂钓，可以感悟宁静淡泊的境界。

        在由事写感的时候，要对事件进行由表及里的分析、挖掘，由一事提炼出一理，并且用精辟的语言予以点示。五、因文而感在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。

        除了“读后感”外，你在看完一部**、电视片或参观完某一展览后还可以写写“观后感”。在写这一类感悟文章时，你要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想，就可以避免泛泛而谈、文章散乱、漫无中心等弊病。

        附一、感悟耐人寻味一个人生活在家庭、学校和社会中，不可能总是一帆风顺的。有笑容，也会有泪水；有欢乐，也会有悲伤。

        正所谓“不经历风雨，怎么见彩虹”。把我们生活中的那些苦辣酸甜写进作文里，情节自然就有了波澜。

        一、感悟要有信度——真实真实的感悟才能让人产生共鸣，一旦有矫揉造作地痕迹，就收不到感人的效果。真情实感才能打动人心，要做到为情造文，而不是为文造情。

        二、感悟要有坡度——自然感悟不是对人或事物一见即发，而是有一个过程，必须存在关联、过渡、蓄势、铺垫，否则会使人感到突兀，不易理解，更不会接受。三、感悟要有深度——深刻首先要对所描述的材料进行分析，找出可以生发开去的点，然后对材料进行提炼，抓住事物的本质特征，展开想象和联想，由此及彼地挖掘事物本身所包含的意蕴。

        四、感悟要有浓度——感人文章不是无情物，一篇好文章，往往渗透着作者真挚而浓厚的感情。感情浓郁的感悟就会在读者的心头打下深深的烙印，感情浅淡的感悟就会像过眼云烟不留任何痕迹。

        感悟无处不在！只有通过感悟，我们才能发现世界的奇妙，生活的精彩！只有通过感悟，我们才能发现世界是多么令人神往，生活是多么美丽请结合这个故事，写一篇文章，可以抒发感想，写一个故事，也可以发表议论沙丁鱼是一种十分受人欢迎的海产，但是经过长时间的运输，往往剩下不到几条活鱼。渔民们为此想了一个能使沙丁鱼保持鲜活，就在沙丁鱼中放上几条鲶鱼，原来，沙丁鱼喜欢群集，生性不好动，容易缺氧而死，鲶鱼好动，在沙丁鱼中不停地游来游去，使沙丁鱼受到干扰，也不得不增加活动，沙丁鱼的活动增强了，就不容易闷死了。

        我叫斑波，是条鱼，鲶鱼，生活在一条不知民的小溪中。但我现在身处异处，着是一个水槽，，鱼对空间大小不敏感，所以我不知道他多大，只是很挤。

        是太挤了，睁眼，全是鱼，没有一丝空兮，我很怕，我不知道那些人类抓我感什么，也不想知道，我只是想活霞去活霞去而以。

        我很久没睡觉了，因为与不。

4. 小学生如何写童话故事作文

        童话，是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活的文学语言。他是儿童文学的一种。

        童话故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇，作者要充分发挥自己的想象力，冲破时间、空间的限制和生活常规的制约，深入到别人不敢想、想不到的领域，给人以耳目一新的真实自然的感觉。同其他类型的作文一样，语言要活泼、简洁、自然，有鲜明浓郁的儿童特点。

        同学们的童话习作，大多以动物、植物为主人公。这要求我们通过拟人法把“物”当作人来写，要使它具有人的思想行为、语言动作以及感情，同时又要保留它作为“物”的本质特征。如要写小白兔，既要突出小白兔的生长习性，同时这小白兔又要诱人的语言、情感和行动。

        每篇童话都要有一个鲜明的主题，童话的中心要歌颂真善美，反对假丑恶。

        借虚构的故事、离奇的情节，让人们在高兴的同时又受到教育。

5. 我的感想作文怎么写

        我的感想

        我来到实验小学小已经五年了，在这五年里，我感受到了无数欢乐和悲伤，一切都像一场精彩的**，在我的童年里放映着，有时会让你感到快乐的想亲自去试一试；有时又会让你感到有一股义气感，想大大的显示一番；更多的是同学之间经常闹别扭，作为一个大人，你也许会感到好笑，但对于我们来说，这也许不是笑话。

        过去几年里，我就在这种吵吵闹闹的日子里，度过了一个又一个欢声笑语的白天黑夜。你想不想知道我的故事呢？那就听我一两棉花四把弓——细细弹（谈）。

        我的家庭很贫凡，为了让我到实小上学，爷爷在外辛辛苦苦的工作。在我八岁那年，爷爷出了车祸，但是他坚持要把我送到实小，就这样，我进了实验小学。开始，谁都不想和我做朋友，我寂寞极了。这时，我就暗暗的下了决心，并开始努力。一段时间过了，我的努力终于没有白费，在班级里排上了名次，还让同学们刮目相看。我高兴极了，因为我在也不会寂寞了。

        再想起现在，我已经不在乎同学之间的别扭了，我决定一定要好好的学习，不能让生病的爷爷失望。于是，我开始对自己提出了更高的要求，但是，爷爷不久就去世了，这给我带来了很大的打击，老师和同学都安慰我，失落的我又振作起来，我不能被一件伤心的事打倒，一定要报答在外打工的爸爸妈妈和年纪大的奶奶，所以我要好好学习，为了死去的爷爷。

        怎么样，你了解我了吗？那就为我加油吧，我一定不会放弃的。

6. 用一个故事,一段经历来写一篇作文怎么写

        从我踏入小学的第一天起，到现在我即将小学毕业，在这二千多个日子里，有一本书它整整伴随了我六年，给予我无私的帮助，使我从懵懂无知的少儿成长为一个知书达理的少年，它就是我们小学生的良师益友——《小学生之友》。

        每次一发下《小学生之友》我就会爱不释手地捧在手中，如饥似渴地读起来，不想错过一篇作文甚至一个字词。 在姹紫嫣红的春天，《小学生之友》就像一朵奇葩在朝阳中盛开。

        《小学生之友》的花瓣真是数不胜数呀！有吸引人的故事大餐；有让我一个字也不想错过的品味名著；有耐人寻味的迷你连环画和趣味英语；还有我酷爱的大手牵小手和大记者大擂台·····真是让我眼花缭乱 。 《小学生之友》总是为我打开一扇扇大门，让我走进充满奇趣的大千世界；总是为我插上一双翅膀，让我去探索宇宙太空的壮美奇观；还赠送我一支生花妙笔，让我写出生活中的缤纷色彩。

        我最喜欢的还是《作文大擂台》了，在那里，我不仅欣赏了别人写的好文章，而且当中还有有名的作家，大记者进行点评。更好的是作家和大记者能在学习中为我导航引路，手把手教我如何写出精美的作文。

        我可以追随他们成才的足迹，放飞理想，也成为一个小小作家。 《小学生之友》谢谢你！ 是你教我如何写作，如何做人，如何感恩······你带我的到知识的海洋遨游，载着我驶向理想的彼岸，背着我攀上知识的高峰······你帮助我太多太多，千言万语都描绘不出你对我的帮助，只能说一声“谢谢你！” 《小学生之友》是我成长道路上的一嗽小船，带领我驶向成功的彼岸。

7. 怎么写感想作文

        怎样写读后感

        在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。

        读后感的基本思路如下：

        (1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。

        (2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。

        (3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。

        (4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。

        以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

        写读后感应注意以下问题：一是要重视“读”在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”的延伸或者说结果。必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

        二是要准确选择感受点

        读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机

        制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。

        一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。

8. 小学观后感作文怎么写

        观后感，就是看了一部**或电视剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。

        所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。

        要写好有体验、有见解、有感情、有新意的观后感，必须注意以下几点 一、要将重点放在一个“感”字上 不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少，如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身；接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，怎样担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大。最后结尾时才写到：我要向张鸣鸣学习，不被困难所屈服，从小要学做自己能做的事。

        针对这样一篇结构的观后感，我首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，写偏了，好像一篇**内容简介。

        我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。

        因此，引用**内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。观看了《伟人爱迪生》后，我要求学生：谁能用最简单的语言概括故事内容？有个同学说：本片主要讲述爱迪生从一个身无分文的打扫地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科学家的过程；还有个学生补充说：主要讲了他发明电灯的事，他给全世界带来了光明。

        我将两位同学的发言进行比较：前者准确些，后者只是无数发明中最突出的一项，并肯定他们能用简短的语言概括故事内容，然后让学生抓住一点谈自己的感受。如爱迪生刻苦钻研的精神，不怕失败的精神，敢于创新的精神等，这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛病了，不仅突出“感”字，而且读后能感人。

        二、“感”是重点，不等于离开“观” 有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片，说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。

        如观了《火烧圆明园》，我进行指导后让学生先打草稿，然后收了部分习作，发现有的同学“感”与“观”内在联系不紧，有的根本无联系，他们写了一下影片内容后，就写到日本帝国主义侵略中国，如何在中国烧、杀、抢。抓不住影片的主题思想。

        为了解决这个问题，我从中找了几篇写的好点儿的进行评讲、引路。有个叫王天波的同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到：影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上，仿佛在警示人们“落后就要挨打”，我们作为新中国的接班人，一定要学好本领，把祖国建设得更加强大，不让历史悲剧重演。

        在这段结尾中，习作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住，发表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一体，使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。 三、要联系实际而“感” 要写好“感”就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。

        这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。 如观了《四个小伙伴》，我让学生说说丁小东等四个小伙伴他们开始错在哪里？你们也有过他们的想法吗？学生讨论很热烈，认为四个小伙伴错在认为只做一件好事就会成功。

        有个同学说，他自己原来就有类似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他认为自己就是雷锋似的好少年了。还有个同学说，他为班级主动打扫过两次清洁，有的一次也没主动打扫，却还被评为“红花少年”。

        认为老师、同学们偏心。看了《四个小伙伴》后，他和四个小伙伴一样，都认识到只有踏踏实实，一步一个脚印去做，才能实现自己的理想。

        看了《林则徐》后，学生认为无法联系实际，我就这样启发学生：你看后印象最深的是哪个镜头？有的说林则徐带领官兵虎门销烟的镜头，大展中国人的志气；有的说，当时的清朝 *** 的****无能给我教育最深；有的说我印象最深的是那些受鸦片毒害，痿糜不振的、瘦骨嶙峋的人们。然后我再要求学生用比较法，针对现今社会，看是否有类似于林则徐这样有民族气节或与此相反的人。

        什么东西给现今人们带来精神和身体摧残？我们应该如何对待？这样，学生马上想到了电视上披露有的海关把关不严，让一些走私物品进入中国，有的想到了社会上的吸毒现象和不健康的游乐场所，同学们畅所欲语，仿佛一下子有话可写了，一个同学在《观林则徐有感》一文中这样写到：“……在18世纪，鸦片使我们国败家亡，但可悲的是在二十世纪的今天，吸毒的现象又有抬头，有的因吸毒走向犯罪，家破人亡。我们青少年一定。

        中国，一头屹立在世界东方的雄狮，当人们看到它威武雄壮的样子时，是否想到过它曾经经历过的风雨呢？

        1860年，英法联军占领天津，攻进北京。侵略军一路烧杀*掠，闯进北京西北郊的皇家园林——圆明园，闯入园内的侵略者争先恐后地进行野蛮的抢劫和破坏。凡能搬动的金银珠宝，珍贵文物，各种艺术品，精美丝绸等，都被洗劫一空，搬不动抢不走的东西，便统统砸掉。最后，为了掩盖其抢劫的丑行，侵略者放火烧毁了圆明园。大火烧了三天三夜，烟云笼罩了整个北京城。这座凝聚着中华人民智慧和血汗的世界名园，化成一片焦土!

        1937年，日寇占领上海后，分北、中、南三路围攻南京。到12月初，南京已处于日军三面包围之中。日本步兵在飞机、大炮的掩护下，向南京城猛烈进攻。敌我双方在雨花台、紫金山等地展开激战，城内的守军同日军进行了短兵相接的殊死战斗。13日后，南京沦陷。日寇占领南京后，开展了灭绝人性的“杀人竞赛”，对南京居民进行了惨绝人寰的大屠杀。在持续6个星期的大屠杀中，我国被杀害的同胞达30多万人，其中的19万人更是被集体屠杀。

        1945年5月，德国法西斯战败投降，美国在太平洋对日本发起猛烈攻势，进逼日本本土。在世界反法西斯力量和中国军民的沉重打击下，日本法西斯加速走向灭亡。同年8月15日，日本被迫宣布无条件投降。9月2日，在停泊于东京湾的美国军舰“密苏里号”上，举行了日本向反法西斯同盟投降的签字仪式。至此，中国抗日战争胜利结束。

        现在的我们，虽然生活在一个和平的年代里，但是我们要勿忘国耻，警钟长鸣，学好本领，增强国力，振兴中华。我们要永远记住，落后，就要挨打。

       

关于刘永福和冯子材的作文500字

        中国，一头屹立在世界东方的雄狮，当人们看到它威武雄壮的样子时，是否想到过它曾经经历过的风雨呢？1860年，英法联军占领天津，攻进北京。

        侵略军一路烧杀*掠，闯进北京西北郊的皇家园林——圆明园，闯入园内的侵略者争先恐后地进行野蛮的抢劫和破坏。

        凡能搬动的金银珠宝，珍贵文物，各种艺术品，精美丝绸等，都被洗劫一空，搬不动抢不走的东西，便统统砸掉。

        最后，为了掩盖其抢劫的丑行，侵略者放火烧毁了圆明园。

        大火烧了三天三夜，烟云笼罩了整个北京城。

        这座凝聚着中华人民智慧和血汗的世界名园，化成一片焦土！1937年，日寇占领上海后，分北、中、南三路围攻南京。

        到12月初，南京已处于日军三面包围之中。

        日本步兵在飞机、大炮的掩护下，向南京城猛烈进攻。

        敌我双方在雨花台、紫金山等地展开激战，城内的守军同日军进行了短兵相接的殊死战斗。

        13日后，南京沦陷。

        日寇占领南京后，开展了灭绝人性的“杀人竞赛”，对南京居民进行了惨绝人寰的大屠杀。

        在持续6个星期的大屠杀中，我国被杀害的同胞达30多万人，其中的19万人更是被集体屠杀。

        1945年5月，德国法西斯战败投降，美国在太平洋对日本发起猛烈攻势，进逼日本本土。

        在世界反法西斯力量和中国军民的沉重打击下，日本法西斯加速走向灭亡。

        同年8月15日，日本被迫宣布无条件投降。

        9月2日，在停泊于东京湾的美国军舰“密苏里号”上，举行了日本向反法西斯同盟投降的签字仪式。

        至此，中国抗日战争胜利结束。

        现在的我们，虽然生活在一个和平的年代里，但是我们要勿忘国耻，警钟长鸣，学好本领，增强国力，振兴中华。

        我们要永远记住，落后，就要挨打。

《刘永福冯子材小故事》表达“发扬刘冯精神的感悟”的读后感作文...

        《刘永福冯子材小故事》读后感篇一 今天老师给我们发了一本书，叫《刘永福冯子材小故事》，拿到 书本那一刻，我就迫不及待地翻看起来。

        很快，我就被书中的民族英 雄冯子材深深震撼和打动了。

        冯子材是一个年近七十岁的老人。

        那时，由于他看不惯清 *** 的 腐败，官场的黑暗时时想报效祖国又得不到重用，但又愿和贪官们同 流合污， 加上年高多病， 一气之下便告老还乡。

        听到镇南关失守的他， 便招兵 买马，一切准备就绪，为了了解作战地形，年近 70 的他走遍 了每个山头，选好了作战场所。

        他了解到法国士兵，大多是天主教徒，星期天做礼拜，于是他抓 住了这次机会，深夜偷袭法军，随让有些小成功，但随后法军的支援 部队很快赶来。

        冯子材便借助有利地形，将法军一举歼灭，镇南关大 捷，大快人心，但他并没有被胜利的喜悦冲昏头脑，但他乘胜追击崩 溃的法军，最终获得了胜利。

        正是有了像冯子材这样的爱国志士才有了我们国家的伟大胜利， 挺起了中国的脊梁。

        生活在 21 世纪的我们，应时刻提醒自己我们的 生活来之不易，不应该忘记英雄志士的努力。

        一切仁人志士是中国的 脊梁，革命先烈是中国的脊梁，无数英雄是中国的脊梁，才有了今天 的幸福美满的生活是他们用生命为我们创造的。

        将军气涌高于山， 看我驱出玉关。

        平生蓄养生死士，不斩楼兰今不换。

        这是黄遵宪赞 美冯子材老先生的。

        《刘永福冯子材小故事》读后感篇二 首先要声明，这个故事与基情无关，其实这是一个英雄惺惺相惜的故事。

        刘永福（1837-1917）者，清末黑旗军领袖，抗法和保护台湾的英雄；冯子材（1818-1903）者，清末名将，抗法英雄，著名的镇南关大捷的缔造者。

        但是这个故事的开始是匪与官的故事。

        刘永福起初是一位起义者（1857至1865年间），算是太平天国起义地方武装的一支，是匪，后来被官府剿得在国内呆不下去，于是远走他乡，跑到越南打下一片天地（1867年以后），干起了此路是我开，此树是我栽的买卖。

        但是位卑未敢忘忧国，当法国侵略者入侵越南，以及借此入侵中国之际，率军起而抗之（1873-1883年间）。

        冯子材起初也是一位起义者，参加过广东天地会起义，但很快投身清廷，从小卒子慢慢成长为带兵打仗的大将，是官，为 *** 方面抵挡法军入侵的将军。

        当是时也，冯子材意识到，仅有官军的力量，是无法与装备、训练先进的法国侵略者抗衡的，需要敌后的兄弟们协助，方能战而胜之。

        于是，冯子材主动联系刘永福，两人终于携起手来。

        后来，正面有冯子材官军的抵抗，后有刘永福黑旗军的骚扰，终取得抗法的镇南关大捷（1885年初）。

        官方史料中没有明确描述刘、冯交往的经过，1995年出版的由冯子材曾孙、刘永福外曾孙冯绣娟撰写的《冯子材的故事》一书，首次出现了刘、冯各为其主一度交战的记载。

        冯子材故居中的事迹介绍应该是依据该书的。

        刘永福晚年想回国定居，关于在何处落籍，开始刘永福想在原配夫人家乡宾阳安家，遭到宾阳人抵制，刘永福当时很失落。

        冯子材听说后，给刘写信，说：人云一山不藏二虎，君祈莫信夫惟英雄敬英雄！冯欢迎刘永福回钦州落籍。

        但刘永福对冯子材还存有疑心，因为自己曾与冯对敌过，官匪不两立，所以刘永福决定回到出生地防城的那良去兴建房屋。

        冯子材又亲自跑到那良对刘子材说：你在越南两斩法酋，法人对你恨之入骨，那良地处中越边境，法军在山上已经筑好炮台，你竟然在法军眼皮下建大屋岂不如虎口旁边建猪栏？如果法军知道了，随时有招祸之地，绝无安全可言，请你三思，跟我回钦州定居方为上策。

        并对刘永福说：你我同居钦州，你镇南，我守北，万无一失。

        刘永福为冯子材情所动，决定在钦州筹建三宣堂。

        1897年三宣堂落成，1898年秋刘永福二女和冯子材第十一子完婚，刘冯结成亲家。

        这个故事由冯、刘共同的后人讲述，应该有一定的可信度。

        匪与官终成为生死之交，胸襟坦荡，英雄相惜，共同在那个末世创造了我们这个民族不多的辉煌，实为国家和民族之大幸。

        田汉1962年在钦州瞻仰冯子材墓后，写了一首诗：泥桥岭畔古城东，且驻征车吊萃翁。

        松啸如闻嘶战马，花香端合献英雄。

        扶妖江左成遗憾，抗法关南有大功。

        近百年来多痛史，论人应不失刘冯。

        近代史上这两位伟大的民族英雄，在南国共同缔造的辉煌永远值得我们铭记。

致刘永福,冯子材的一封信作文500字

        在清末的时代背景下，他们率兵抗击外国侵略者，显示中国军人的不屈意志和崇高的民族气节。

        疾风知劲草，1900年庚子之变时，慈禧太后特地点名要让刘永福领兵北上。

        83岁的冯子材也上书，请率数营入京勤王。

        然而冥冥中似有巧合，刘永福和冯子材都没有机会去趟这浑水。

        三年后，86岁的冯子材在赴广西协办军务途中，病死于南宁行辕。

        1915年，78岁的刘永福闻袁世凯与日本签订二十一条卖国条约，一时愤慨填胸，白发怒举，面赤亮如重枣，目棱棱欲射人，即召集家人声讨，抗电北廷，请缨与战，愿以老朽之躯，与夙敌决一死战，死而无憾。

        1917年1月9日，刘永福病死，并留下了气壮山河的临终遗言：予起迹田间，出治军旅，一生惟以忠君爱国为本。

        无论事越事清，皆本此赤心，以图报称。

        故临阵不畏死，居官不要钱，虽幸战绩颇著，上邀国恩，中越均授以提督之职，居武臣极地，亦可谓荣矣。

        然予心惕惕，终不以官爵为荣，只知捍卫社稷，不使外洋欺我中国为责任。

        此身虽老，热血常存。

        现今国事日危，外强虎视，若中 *** 不早定大计，任选贤将，练兵筹饷，振起纲维，各省督军不知和衷共济，竭力为国，以救危亡，因循坐误，内 *** 作，蛮夷野性，必乘机入寇，割据瓜分，亡国奴隶，知所不免。

        吾今已矣，行将就木，恨不能起而再统师干，削平丑类，以强祖国。

        儿曹均已成立，各宜发奋为雄，抱定强种主义，投军报效，以竟予未了之志。

        倘为国用，自宜竭力驰躯，不惜以铁血铸山河，强大种族，以期臻于五大洲最强美之国。

        若不能见用于时，亦宜将于之遗嘱，遍告当轴名公，求其人告大总统，务以尊贤任能为急务。

        远小人， *** 色，严边防，慎取舍，旁求山林逸才，延揽智谋健将；惜民力以裕财源，养民气以威夷狄；集群策群力，以鞭笞天下，则天下之尚力者，自然入我范围而不敢抗。

        如是，则国基巩固，国势富强，吾虽死，九泉之下，亦将额首而颂太和。

以书信的方式介绍刘永福冯子材的作文怎么写800字

        尊敬的冯子材刘永福你们好我知道你们都是民族英雄。

        在清末的时代背景下，你们率兵抗击外国侵略者，显示中国军人的不屈意志和崇高的民族气节。

        疾风知劲草，1900年庚子之变时，慈禧太后特地点名要让刘永福领兵北上。

        83岁的冯子材也上书，请率数营入京勤王。

        然而冥冥中似有巧合，刘永福和冯子材都没有机会去趟这浑水。

        三年后，86岁的冯子材在赴广西协办军务途中，病死于南宁行辕。

        1915年，78岁的刘永福闻袁世凯与日本签订二十一条卖国条约，一时愤慨填胸，白发怒举，面赤亮如重枣，目棱棱欲射人，即召集家人声讨，抗电北廷，请缨与战，愿以老朽之躯，与夙敌决一死战，死而无憾。

        1917年1月9日，刘永福病死，并留下了气壮山河的临终遗言：予起迹田间，出治军旅，一生惟以忠君爱国为本。

        无论事越事清，皆本此赤心，以图报称。

        故临阵不畏死，居官不要钱，虽幸战绩颇著，上邀国恩，中越均授以提督之职，居武臣极地，亦可谓荣矣。

        然予心惕惕，终不以官爵为荣，只知捍卫社稷，不使外洋欺我中国为责任。

        此身虽老，热血常存。

        现今国事日危，外强虎视，若中 *** 不早定大计，任选贤将，练兵筹饷，振起纲维，各省督军不知和衷共济，竭力为国，以救危亡，因循坐误，内 *** 作，蛮夷野性，必乘机入寇，割据瓜分，亡国奴隶，知所不免。

        吾今已矣，行将就木，恨不能起而再统师干，削平丑类，以强祖国。

        儿曹均已成立，各宜发奋为雄，抱定强种主义，投军报效，以竟予未了之志。

        倘为国用，自宜竭力驰躯，不惜以铁血铸山河，强大种族，以期臻于五大洲最强美之国。

        若不能见用于时，亦宜将于之遗嘱，遍告当轴名公，求其人告大总统，务以尊贤任能为急务。

        远小人， *** 色，严边防，慎取舍，旁求山林逸才，延揽智谋健将；惜民力以裕财源，养民气以威夷狄；集群策群力，以鞭笞天下，则天下之尚力者，自然入我范围而不敢抗。

        如是，则国基巩固，国势富强，吾虽死，九泉之下，亦将额首而颂太和。

刘永福冯子材小故事发扬刘冯精神的感悟,读后感作文

        《刘永福冯子材小故事》读后感篇一 今天老师给我们发了一本书，叫《刘永福冯子材小故事》，拿到 书本那一刻，我就迫不及待地翻看起来。

        很快，我就被书中的民族英 雄冯子材深深震撼和打动了。

        冯子材是一个年近七十岁的老人。

        那时，由于他看不惯清 *** 的 腐败，官场的黑暗时时想报效祖国又得不到重用，但又愿和贪官们同 流合污， 加上年高多病， 一气之下便告老还乡。

        听到镇南关失守的他， 便招兵 买马，一切准备就绪，为了了解作战地形，年近 70 的他走遍 了每个山头，选好了作战场所。

        他了解到法国士兵，大多是天主教徒，星期天做礼拜，于是他抓 住了这次机会，深夜偷袭法军，随让有些小成功，但随后法军的支援 部队很快赶来。

        冯子材便借助有利地形，将法军一举歼灭，镇南关大 捷，大快人心，但他并没有被胜利的喜悦冲昏头脑，但他乘胜追击崩 溃的法军，最终获得了胜利。

        正是有了像冯子材这样的爱国志士才有了我们国家的伟大胜利， 挺起了中国的脊梁。

        生活在 21 世纪的我们，应时刻提醒自己我们的 生活来之不易，不应该忘记英雄志士的努力。

        一切仁人志士是中国的 脊梁，革命先烈是中国的脊梁，无数英雄是中国的脊梁，才有了今天 的幸福美满的生活是他们用生命为我们创造的。

        将军气涌高于山， 看我驱出玉关。

        平生蓄养生死士，不斩楼兰今不换。

        这是黄遵宪赞 美冯子材老先生的。

        《刘永福冯子材小故事》读后感篇二 首先要声明，这个故事与基情无关，其实这是一个英雄惺惺相惜的故事。

        刘永福（1837-1917）者，清末黑旗军领袖，抗法和保护台湾的英雄；冯子材（1818-1903）者，清末名将，抗法英雄，著名的镇南关大捷的缔造者。

        但是这个故事的开始是匪与官的故事。

        刘永福起初是一位起义者（1857至1865年间），算是太平天国起义地方武装的一支，是匪，后来被官府剿得在国内呆不下去，于是远走他乡，跑到越南打下一片天地（1867年以后），干起了此路是我开，此树是我栽的买卖。

        但是位卑未敢忘忧国，当法国侵略者入侵越南，以及借此入侵中国之际，率军起而抗之（1873-1883年间）。

        冯子材起初也是一位起义者，参加过广东天地会起义，但很快投身清廷，从小卒子慢慢成长为带兵打仗的大将，是官，为 *** 方面抵挡法军入侵的将军。

        当是时也，冯子材意识到，仅有官军的力量，是无法与装备、训练先进的法国侵略者抗衡的，需要敌后的兄弟们协助，方能战而胜之。

        于是，冯子材主动联系刘永福，两人终于携起手来。

        后来，正面有冯子材官军的抵抗，后有刘永福黑旗军的骚扰，终取得抗法的镇南关大捷（1885年初）。

        官方史料中没有明确描述刘、冯交往的经过，1995年出版的由冯子材曾孙、刘永福外曾孙冯绣娟撰写的《冯子材的故事》一书，首次出现了刘、冯各为其主一度交战的记载。

        冯子材故居中的事迹介绍应该是依据该书的。

        刘永福晚年想回国定居，关于在何处落籍，开始刘永福想在原配夫人家乡宾阳安家，遭到宾阳人抵制，刘永福当时很失落。

        冯子材听说后，给刘写信，说：人云一山不藏二虎，君祈莫信夫惟英雄敬英雄！冯欢迎刘永福回钦州落籍。

        但刘永福对冯子材还存有疑心，因为自己曾与冯对敌过，官匪不两立，所以刘永福决定回到出生地防城的那良去兴建房屋。

        冯子材又亲自跑到那良对刘子材说：你在越南两斩法酋，法人对你恨之入骨，那良地处中越边境，法军在山上已经筑好炮台，你竟然在法军眼皮下建大屋岂不如虎口旁边建猪栏？如果法军知道了，随时有招祸之地，绝无安全可言，请你三思，跟我回钦州定居方为上策。

        并对刘永福说：你我同居钦州，你镇南，我守北，万无一失。

        刘永福为冯子材情所动，决定在钦州筹建三宣堂。

        1897年三宣堂落成，1898年秋刘永福二女和冯子材第十一子完婚，刘冯结成亲家。

        这个故事由冯、刘共同的后人讲述，应该有一定的可信度。

        匪与官终成为生死之交，胸襟坦荡，英雄相惜，共同在那个末世创造了我们这个民族不多的辉煌，实为国家和民族之大幸。

        田汉1962年在钦州瞻仰冯子材墓后，写了一首诗：泥桥岭畔古城东，且驻征车吊萃翁。

        松啸如闻嘶战马，花香端合献英雄。

        扶妖江左成遗憾，抗法关南有大功。

        近百年来多痛史，论人应不失刘冯。

        近代史上这两位伟大的民族英雄，在南国共同缔造的辉煌永远值得我们铭记。

刘永福、冯子材的故事读后感,350~400字,要快

        冯子材（1818年7月29日—1903年9月18日），字南干，号萃亭，汉族，生于广东钦州沙尾村（今属广西钦州沙尾村），晚清抗法名将，民族英雄。

        自幼父母双亡，流落江湖，历任广西、贵州提督。

        咸丰年间从向荣、张国梁镇压太平军，中法战争时，已年近70，起用为广西关外军务帮办，大败法军于镇南关，攻克文渊、谅山，重创法军司令尼格里，授云南提督。

        甲午战争间奉调驻守镇江，官终贵州提督。

        治军四十余年，寒素如故。

        刘永福（1837-1917年），字渊亭，本名义，广西上思人。

        雇工出身，原为广西天地会领袖，1865年起义失败，受清 *** 镇压，率300人出镇南关（今友谊关），在中越边境保胜一带，开辟山林，聚众耕牧，号“黑旗军”。

        刘永福“胆气过人，重信爱士，故所部皆死力之”。

        刘永福率黑旗军驻越南二十余年，与越南人民建立了深厚的友谊。

        中法战争时，帮助越南 *** 抗击法国侵略军，“一战而法法驸马安邺授首，再战而李威吕分尸，三战而法全军焚灭”。

        因成功抗击法国的侵略而名闻中外。

        ...

弘扬刘冯精神 作文500

        通过学校弘扬“刘冯精神”，圆梦民族复兴读书活动的展开，让我对刘永福，冯子材这两位爱国先驱的故事有了深深的了解，也让我明白是永垂不朽的革命先烈，为今天做出的重大牺牲，默默无闻的无私奉献，而奉献的却是宝贵的生命，挺胸迎战，中国人的豪气，永不言败的精神，不屈不挠的顽强信念，视死如归的内心定义，正如诗中吟到“咬定青山不放松，立根原在破岩中。

        千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

        ”不论遭受无数磨难仍然坚挺，为了整个中国冲向前方，为了心中的报国之愿，必胜之心，毫不动摇，矢志不移的刚毅品格，刚正不阿的性情，为今天的幸福而无私奉献。

        怀着爱国的信念，将这种百折不挠的精神传递在每个人心中，涌起一股爱国的心，回想起一部部血流成河的场景，满街的枪炮声，一把沾满血淋淋的满腔热血的刀，深深的韵在骨子里，不断的流淌出晶莹的热泪。

        在心中烙下中国印。

        我心中突然涌出一股爱国的心灵感情，这种坚定的信念正是我们应学习的，正是我们应做到的，就让这种永不言败，不屈不挠的信念告戒下一代，让我们在成长的道路上不断前进。

        让我们深刻的铭记住“刘冯”的革命事迹，学习他们高尚的品质，不断取长补短，学习他们不屈不挠的意志，将“刘冯”革命先辈的精神一直传递下去。

钦州刘冯精神作文800字

        刘永福、冯子材两位英雄都出自钦州，皆为清末抗法名将，曾率兵取得近代史上著名的镇南关-临洮大捷，是我国近代史上英勇抗击侵略者的民族英雄。

        “刘冯精神”表现为保国与援外相成，睦邻与安边同在，辅民与济世的统一，兴乡与强国共进，是中华民族发展史上的宝贵精神财富。

        刘冯精神的内涵包括维护国家统一与反对民族压迫的爱国精神、辅民安邦的仁爱之心和扶植桑梓的深厚情感。

        一百多年来，刘冯爱国精神是钦州经济发展的精神动力，是钦州文化大发展的灵魂。

        它鼓舞着钦州人民不懈奋斗、自强不息，创造了举世瞩目的成就。

        在新时期弘扬刘冯爱国精神，对于加快钦州经济社会发展具有十分重要的现实意义。

        刘永福、冯子材两位英雄都出自钦州，皆为清末抗法名将，曾率兵取得近代史上著名的镇南关-临洮大捷，是我国近代史上英勇抗击侵略者的民族英雄。

        “刘冯精神”表现为保国与援外相成，睦邻与安边同在，辅民与济世的统一，兴乡与强国共进，是中华民族发展史上的宝贵精神财富。

        刘冯精神的内涵包括维护国家统一与反对民族压迫的爱国精神、辅民安邦的仁爱之心和扶植桑梓的深厚情感。

        一百多年来，刘冯爱国精神是钦州经济发展的精神动力，是钦州文化大发展的灵魂。

        它鼓舞着钦州人民不懈奋斗、自强不息，创造了举世瞩目的成就。

        在新时期弘扬刘冯爱国精神，对于加快钦州经济社会发展具有十分重要的现实意义。

        ...

        转载请注明出处 ? 关于刘永福和冯子材的作文500字

       好了，今天关于“落后就要挨打作文”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“落后就要挨打作文”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。