小伙伴作文怎么写四年级_小伙伴作文怎么写四年级上册

小伙伴作文怎么写四年级_小伙伴作文怎么写四年级上册

       对于小伙伴作文怎么写四年级的问题，我有一些专业的知识和经验，并且可以为您提供相关的指导和建议。

1.有关描写小伙伴的作文，450字，要用一件事来说明他／她的什么品质。学霸快来，不是学霸也快来，高悬赏

2.四年级下册作文。什么的小伙伴怎么写

3.小学四年级作文400字：快乐的小伙伴

4.我的朋友性格描写作文400字作文四年级

有关描写小伙伴的作文，450字，要用一件事来说明他／她的什么品质。学霸快来，不是学霸也快来，高悬赏

       她有一双水灵灵的大眼睛，像二颗水灵的葡萄，像是任何蛛丝马迹、风吹草动都逃不过她的双眼。她的鼻子小小的，但非常灵敏。她的嘴唇红红的，嘴巴小小的。她的耳朵虽然小小的，但是她上课听讲很仔细。她的头发乌黑乌黑的，扎着长长的马尾辫。她个子矮矮的、瘦瘦的。她喜欢唱歌、看书。

       她是一个心灵手巧的人。有一次，美术老师教我们做扇子，她教了二种方法。同学们都顺利地做完了第一把扇子，可第二把他们都不会做，无论他们怎么折、怎么粘，扇子还是做不出来。这时，我看见我的同桌李明却不慌不忙地看了看美术书，想了想，她把一张折过的纸放进材料袋中，又换了一张纸，我看见她把纸按第一种方法折，我心想：她这不是在浪费材料吗？可我这才发现，她将纸的一格折成二格，按正反正反的顺序灵巧地折下去，折完之后她用线把纸绑起来，用胶水把纸的其中一个开头粘牢，再将胶水把筷子粘起来，最后将筷子粘在纸的另一个开口，这样扇子就做成了。我也马上做了一把，同学们见了，纷纷向李明请教，她却指了指美术书，让同学们看美术书。同学们也做出了第二把扇子。

       我的朋友是一个心灵手巧的人，你们羡慕我有一个这样的朋友吗？

       我和我的好朋友_400字

       我的朋友陈怡颖有着一双乌黑得闪闪发亮的眼睛，长长的头发也是乌黑乌黑的，衬托出她的脸蛋格外的雪白。她非常喜欢笑，一笑起来就露出两个小酒涡，越发得逗人喜爱了。

       有一次，老师让同学们每人做一张小书签去参加比赛。星期六，我正在家里做着书签，怡颖来我家玩。忽然，我发现自己做错了，正那着一块碎布准备粘上去掩饰。她看见了，说：“漪琳，你在粘什么呢？在这个地方只要画上一个人物不就成了吗？”是啊，我怎么没想到呢！怡颖是个画画高手，她自告奋勇地帮我画上了一个美丽可爱的小姑娘，然后指导我怎样给小姑娘涂颜色。到了交书签的时候，我发现自己的书签是最精致的，在班级里评得了一等奖。怡颖常常发挥她的长处帮助我，我也会为她做一些力所能及的事情。

       有一次，怡颖正在做一件小制作，她想做一朵漂亮的花来做装饰，可是她不会做花，做了几次都失败了。我问她：“你要做手工的花吗？”她点点头。我连忙拿来材料，把我想像中最美的绢花做出来。怡颖看了说：“真美丽，漪琳，谢谢你。”我说不用谢，朋友之间就是应该互相帮助的。

       在班级小制作评比的时候，怡颖的作品是最美的，老师也夸奖她说：“怡颖，你做的真棒！”怡颖转过头冲我微笑着，我从她的笑容感受到我们之间浓厚的情谊。

       我和怡颖就是在互相帮助下结下了深厚的友谊。

       我的朋友_500字

       一谈到朋友,我就会想到一个女孩——韩玉成。

       她是我在素描班里认识的,她的个子并不高,长得白白胖胖的,一双杏仁眼,一张只有樱桃一样的小嘴,很清秀.总是爱穿一件印有白色小狗的桃红色衬衫和一条蓝灰牛仔裤,扎着一条马尾辫,戴着一顶红帽子,看上去既漂亮又可爱。

       她不仅长得可爱,还挺有正义感呢！

       记得有一次，我们教室里的“小霸王”黄胖伟又来欺负陈骊婷了。他拿过婷婷的画，然后在图形里重重地写上了“投降”两个字，随后放在婷婷桌上，斜着眼看着她。没想到，婷婷见了竟不理他。这下“小霸王”生气了，把婷婷的笔扔在地上，笔断成了两截。顿时，婷婷眼里闪出了泪花。可是大家都不敢去帮婷婷，因为谁都知道“小霸王”可不是好惹的，所以遇上这事的同学都睁一眼，闭一眼，当做没看见。这时正巧小成走进来，看见了刚才的一幕，对“小霸王”说：“胖伟,你凭什么丢婷婷的笔？”“凭什么，我高兴！”他说：“什么？这分明就是欺负人，这是不对的！有句话叫做好男不跟女斗，你是男子汉就不该这样，你说对吗？”“小霸王”听了这话惭愧地低下了头，对婷婷说:“对不起，我错了，婷婷，我明天会赔你笔的！”同学们见“小霸王”竟然认错了，向小成投去了敬佩的目光。

       看，这就是我的朋友，她多么有正义感啊！

四年级下册作文。什么的小伙伴怎么写

       1. 四年级写人的作文怎么写

        我最敬佩的人

        有的人敬佩在足球场上叱咤风云的罗纳尔多；有的人敬佩能弹奏无数美妙乐曲的音乐家贝多芬；有的人敬佩知识渊博的鲁迅；有的人敬佩………而我却敬佩一位普普通通的英国小女孩。你猜，为什么吗？

        话还得从去年那场世界级大灾难——印度洋海啸说起。在泰国旅游胜地——普及岛，一位英国小女孩和她的母亲随旅游团去游玩。有一天，天气晴朗，这位小女孩和母亲一起去碧波荡漾的海边游泳，正当她们玩的十分高兴时，小女孩发现有许多死鱼向岸边漂来，同时，水面上还不时冒起了泡泡，并且潮退得老远老远的。小女孩又想起了前不久在学校上的一节关于海啸的公开课，老师讲海啸来临前的种种迹象都与现在这种种现象完全吻合，小女孩着急地告诉母亲：“母亲，海啸好像马上要来了，叫大家快逃吧！”她的母亲刚开始有点将信将疑，但听了女儿的分析，便大喊道：“海啸马上要来了，大家快逃！大家快逃啊！”大家听了她母亲的劝告，都陆续上岸，逃到离海边很远的地方去了，但还有一些人还在海边拣那五颜六色的贝壳，不知道死神已悄悄地靠近他们。那个小女孩看在眼里，急在心里，便上去劝说，经过她的不懈努力，那些人终于听从了她的劝说，上岸了。小女孩说的没错，果然，过了不久，海啸来临了。大浪一个高过一个，顷刻间，海边的房屋就被海啸吞没了。人如果在海边，也会在劫难逃！

        我敬佩她救了那么多的人！我敬佩她能把课堂的知识用到日常生活中来！我敬佩她在那么危险的情况下那么沉着、冷静！我敬佩她……

        说起我最敬佩的人，那就是现任我们班语文老师的陈老师。你问我为什么在老么多老师之中选择了陈老师？这当然不是因为其他老师我不敬佩啦，其他老师我也一样敬佩，因为老师把自己所学的知识教给我们，我对所有的老师都非常敬佩。但是陈老师独特的教育方式与众不同，使我们原来不喜欢语文的同学变得喜欢语文，原来喜欢语文的同学变得更加喜欢语文。这就是我最敬佩陈老师的原因。

       

        下面我给大家介绍一下陈老师。陈老师的脸说圆不圆、说尖又不尖，十分美丽。陈老师的鼻子高高的，上面架着一副眼镜，显得非常高贵，再加上那一身天蓝色的衣群，更是完美无暇。她的眼睛炯炯有神，十分光亮。嘴巴小小的非常秀气。

        陈老师刚刚来我们班时，数学老师说过，这个老师的教学方法独特，你们一定好好学习。这句话令我以为陈老师很凶，但是上她第一节课时，我就对她刮目相看，她的课令我觉得时间过的非常快，一会儿就下课了，因为在她的课上我们都非常快乐。

        记得有一次上课，他让我们自由朗读课文，我们就照着她的话去做。因为以前我们都是坐在自己的坐位上朗读，她看了就说：“小朋友啊，你们不知道什么叫做自由朗读吗？”我们争先恐后地说：“知道，当然知道。就是坐在自己的作为上读课文啊。”她说：“当然不是啊。自由不一定要一个人坐在自己的坐位读书，还可以走出坐位，找自己的好朋友、好伙伴一起，如果不想找朋友、伙伴，也可以走出坐位，一边走路，一边读书。这样不就有趣多了吗。”后来我们按照老师的办法自由朗读，不但学到了东西，还可以互相纠正自己错误的读音，岂不是两全其美吗。老师这个读书的方法真好。

        陈老师，您真是值得我们敬佩的好老师！

2. 写小朋友的作文400字

        我和我的小伙伴

        一天，课外活动时，我和同桌随清鹏吵架了，因为在玩陆军棋的时候他赢了我，我一直嫉妒他，伺机报复。

        转眼间，一个星期过去了，又到了课外活动的时间了，我和另一位同学正在玩斗兽棋，清鹏和另一位同学正准备下军棋，他们摆好了棋子，清鹏匆匆忙忙从我身边擦过准备大显身手，一不小心把我的棋子弄乱了。我火冒三丈破口就骂：“干嘛！没长眼睛。”

        他却只微笑着诚恳地说；“对不起！我真的不是故意的。”

        按理说我也应该完全相信他这一句话，可是我暗地里心想：“哼！报复的时机到了。”于是我霍地站了起来，顺手尽力推他一把，还将他的军棋拔得军旗倒地，司令四脚朝天，士兵扒地吃沙……

        这时，他气得脸红耳赤了说：“你这样故意拔弄琪子，挑起事端能行吗？”说着往老师那边跑去，可是没跑几米，又急忙刹车，转身掉头回来。

        他的一举一动打动了我的心，我觉得似乎有一团火在我的脸上燃烧。那天放学回家以后，我坐立不安，饭吃不香，觉也睡不宁。

        过了几天，我鼓足勇气，毫不犹豫地跑到他面前，行了个队礼，严肃地说：“那天的确是我故意弄乱了棋子，这是我的错误，你能原谅我吗？”

        “好了，我怎么能去计较小事呢？”他脱口而出。

        从此以后，我们俩就成为一对形影不离的好伙伴了。

3. 四年级写人的作文怎么写

        我最敬佩的人

        有的人敬佩在足球场上叱咤风云的罗纳尔多；有的人敬佩能弹奏无数美妙乐曲的音乐家贝多芬；有的人敬佩知识渊博的鲁迅；有的人敬佩………而我却敬佩一位普普通通的英国小女孩。你猜，为什么吗？

        话还得从去年那场世界级大灾难——印度洋海啸说起。在泰国旅游胜地——普及岛，一位英国小女孩和她的母亲随旅游团去游玩。有一天，天气晴朗，这位小女孩和母亲一起去碧波荡漾的海边游泳，正当她们玩的十分高兴时，小女孩发现有许多死鱼向岸边漂来，同时，水面上还不时冒起了泡泡，并且潮退得老远老远的。小女孩又想起了前不久在学校上的一节关于海啸的公开课，老师讲海啸来临前的种种迹象都与现在这种种现象完全吻合，小女孩着急地告诉母亲：“母亲，海啸好像马上要来了，叫大家快逃吧！”她的母亲刚开始有点将信将疑，但听了女儿的分析，便大喊道：“海啸马上要来了，大家快逃！大家快逃啊！”大家听了她母亲的劝告，都陆续上岸，逃到离海边很远的地方去了，但还有一些人还在海边拣那五颜六色的贝壳，不知道死神已悄悄地靠近他们。那个小女孩看在眼里，急在心里，便上去劝说，经过她的不懈努力，那些人终于听从了她的劝说，上岸了。小女孩说的没错，果然，过了不久，海啸来临了。大浪一个高过一个，顷刻间，海边的房屋就被海啸吞没了。人如果在海边，也会在劫难逃！

        我敬佩她救了那么多的人！我敬佩她能把课堂的知识用到日常生活中来！我敬佩她在那么危险的情况下那么沉着、冷静！我敬佩她……

        说起我最敬佩的人，那就是现任我们班语文老师的陈老师。你问我为什么在老么多老师之中选择了陈老师？这当然不是因为其他老师我不敬佩啦，其他老师我也一样敬佩，因为老师把自己所学的知识教给我们，我对所有的老师都非常敬佩。但是陈老师独特的教育方式与众不同，使我们原来不喜欢语文的同学变得喜欢语文，原来喜欢语文的同学变得更加喜欢语文。这就是我最敬佩陈老师的原因。

        下面我给大家介绍一下陈老师。陈老师的脸说圆不圆、说尖又不尖，十分美丽。陈老师的鼻子高高的，上面架着一副眼镜，显得非常高贵，再加上那一身天蓝色的衣群，更是完美无暇。她的眼睛炯炯有神，十分光亮。嘴巴小小的非常秀气。

        陈老师刚刚来我们班时，数学老师说过，这个老师的教学方法独特，你们一定好好学习。这句话令我以为陈老师很凶，但是上她第一节课时，我就对她刮目相看，她的课令我觉得时间过的非常快，一会儿就下课了，因为在她的课上我们都非常快乐。

        记得有一次上课，他让我们自由朗读课文，我们就照着她的话去做。因为以前我们都是坐在自己的坐位上朗读，她看了就说：“小朋友啊，你们不知道什么叫做自由朗读吗？”我们争先恐后地说：“知道，当然知道。就是坐在自己的作为上读课文啊。”她说：“当然不是啊。自由不一定要一个人坐在自己的坐位读书，还可以走出坐位，找自己的好朋友、好伙伴一起，如果不想找朋友、伙伴，也可以走出坐位，一边走路，一边读书。这样不就有趣多了吗。”后来我们按照老师的办法自由朗读，不但学到了东西，还可以互相纠正自己错误的读音，岂不是两全其美吗。老师这个读书的方法真好。

        陈老师，您真是值得我们敬佩的好老师！

4. 四年级小朋友作文该怎么提高

        四年级的孩子如何提高写作能力 [复制链接]写作能力的培养是细水长流，绝对无法立竿见影，马上见效的。

        很多家长往往不知道该如何指导自己的孩子，部分家长以为指导孩子写作，是学校老师的责任，或以为将孩子送到作文班，一切问题就可解决，自己也尽到了责任。 事实上，在日常生活中，家长可随时指导孩子。

        今天我们要讨论的话题是学写作文的途径。可是我又怕有的家长会理解成是在短时间内包治百病的灵丹妙药。

        其实写作文光靠几个死板板的方法，不多看些课外书是写不好作文的。学写作跟学任何一门技术一样，都要下工夫。

        写作的源泉是生活、写作的关键是阅读、写作的秘诀是多练。 小学生怕写作文、写不出作文，很大程度上是由于小学生缺乏对生活的观察，没有积累的习惯和兴趣造成的。

        其实，作文的材料就在我们生活的周围。我们生活在社会上，每天会碰到许多人，遇到许多事；碰到的人、遇到的事就是作文的材料。

        如果能仔细想想这件事包含了什么道理，正确认识后将它写下来，就可能是篇好作文。 例如，有一天早上去上学，背起书包就走，妈妈忙说：“你忘了说什么了？”孩子赶紧说：“噢，我忘了道别了。

        妈妈，再见！”“这才对了，路上要小心点儿！”妈妈说着笑了。像这样的事似乎司空见怪，而小朋友却忽视了。

        而这恰恰也是个作文材料。再如，晨会课上老师表扬了调皮大王，大家都很奇怪。

        原来一向被批评的调皮大王也有优点，也会做好事，也有值得大家学习的地方。从这么个事例又可看出老师对他的关心及老师善于调动每个小朋友学习积极性的特点。

        所以作文的材料就在我们身边，关键看孩子们是否做了有心人去寻找、去发现。 因此家长要善于引导孩子去感受、体验、认识生活，要注意留心周围的事物，观察人、观察事、观察景、观察物，这样才能不断得到作文的新鲜材料。

        观察是获取写作材料的重要途径之一，只有学会悉心观察，写文章时才有话可说，有内容可写，写出来的文章才会真实、具体、生动。反之写出来的文章则有可能枯燥乏味，缺少真情实感，甚至还会闹出笑话。

        例如有一位学生在写《我最敬佩的一个人》这篇作文时，其中有这样一句话：我叔叔是位出色的警察。有一次，叔叔发现一位小偷正鬼鬼祟祟地朝山坡那边奔跑，叔叔立即跨上摩托车，用脚一踩油门，便“呼”的一声飞了出去。

        这一句话咋一看似乎并没有错误，但只要仔细想一想，便会发现摩托车的油门并不是用脚踩的，而是用手拧的。再如另一位学生在写《美丽的秋天》这篇作文时，其中有这样一句话：“菊花颜色可真多呀，有红的，有黄的，有白的，还有黑的呢！菊花的形态可真奇呀，有的像少女的卷发，有的像儿童的笑脸，还有的像初升的朝阳，连那些五彩缤纷的蝴蝶也经不住引诱，翩翩飞来，与它们比美。”

        这段话看似很精彩，但也只需稍加思考，便会发现，这段话也犯了与事实不符合的错误：一般来说，菊花要到深秋时节才会竟相开放，而那时几乎就没有蝴蝶了。这些学生所以会犯这样的错误，主要原因是没有好好地观察，都在想当然写作文。

        第二位学生可能去看过菊花，只是把自己没有看到过的事物也写到文章中去了，原本是想让文章增色添彩，结果反而适得其反。 因此，教孩子观察，首先要教会孩子们如何积极启动耳、目、鼻、舌等感官去感知事物的声、形、色、味等表象，而不是想写什么就写什么，想怎样写就怎样写，这样写出来的文章才会符合实际。

        我们的眼睛就要像摄影机，耳朵要像录音机，记下周围的事物，积累写作的素材。“一滴水里能见到太阳”，这句话说的是生活中一些看似平凡的小事，却能反映出深刻的道理。

        怎么学会观察呢？可以从三个方面考虑： 第一，学会“跟踪观察法”。这可以培养孩子的观察习惯，也可以培养孩子的观察兴趣。

        用这种观察法了解小生物的变化最有趣了！比如，你孩子养了一只小鸭，它怎么吃食、怎么叫、怎么长毛，那他的观察日记肯定生动！又比如，让孩子去看春天里一棵玉兰的开花过程，那也很妙，看着那白玉兰花一朵一朵绽开，记下它的开花史，很有内容可写。还有，记一个实验的过程，记一粒种子发芽的过程，都回让人觉得有内容可写。

        这样，不仅让孩子学会了用笔记录，而且也让孩子更全面地了解一种事物。 第二，观察还要学会找窍门，那便是抓住特点观察。

        无论哪一种事物，各有自己的特点。比如写风景，景的特点必须把握，春、夏、秋、冬都有不同的观赏景物。

        还有，不同的景点也有不同的特点，到孤山赏梅，去满觉陇赏桂，到曲院风荷赏荷……观赏的重点不同，文章的内容也就不同了。写人物的外貌神态，也一样要善于抓住特点。

        要用敏锐的眼光，去发现观察对象的与众不同。 第三，希望能抓住事物的形态变化。

        世上的万物都在发展变化，抓住了变化，也就抓住了与众不同的特点。比如夏令营安排去海滨看日出，太阳慢慢地从出现到升高，天际变化无穷。

        又如观察人的神态变化，小弟弟怎么从哭闹到安静；比赛场上的观众怎么从平静到紧张，到激动……还有气候的变化，马路上车流量的变化等等。许许多多事物的变化都在一刻不停地进行着，只有当我们。

5. 怎样教四年级小学生如何仿写作文

        我国小学生怎样写作文，往往偏重于对事或物的意念和感悟这种感性经验的表达，重抒情而轻理性思考，对实践和思维过程的训练重视不够，尤其是淡化文体训练之后，学生的作文往往成了“四不象”。

        相比之下，美国的写作教学则要求建立一套有序的方法，特别强调写作步骤的推进程序，也涉及到有关表达方式等术语的内涵。他们从小学一年级开始进行文体意识和表达方式训练，训练学生的记叙、描写、议论和劝说能力，指导学生写作研究报告、传记文章和指导类说明文，从四年级开始指导学生写作带有个人观点的文章，学会表达自己的观点。

        说起小学生怎样写作文，你们是不是常常感叹：“作文难，作文难，难得就像翻大山；”只要一提到它，你们就会头疼！你们会不会觉得自己的脑子没货，想不出来，宁愿抄生字十次也不想写作？你们还会觉得自己平时说话很流利，说起好玩的地方，有趣的事儿会滔滔不绝，一旦老师布置作文就会卡壳，不知所以然？（学生回答）其实，你们不是不会写，主要还是“怕”的心理：又想写的好，又担心写得不好。我打个比喻吧！写作文就好比骑脚踏车，即使你懂得再多关于骑车的理论知识，拿来脚踏车后你还是不会骑，因为你们不敢去尝试，怕摔。

        而最有效的方法就是在好奇心的驱使下，在兴趣的牵引下，不管三七二十一，先骑上去，在骑中学，在骑中悟。而这种在实践中体会到的奥妙、总结出的规律要比最精当的理论来得更快乐，更有用，更有价值。

        在这里，我总结了一些写作文的方法。 首先，你们要多读书、读好书，把其中的优美词句记下来，生动的段落背下来，这对于提高你们的知识水平和写作能力很重要，但是，这并不是唯一的学习途径。

        常言说：“处处留心皆学问”。你们需要用眼观察自然，用口描述所见，用心感受生活，也是提高你们知识水平和写作能力的重要途径，而这一切都是在看似无心的玩耍和游戏中进行的。

        我给你们讲了一个小故事：从前，有三个好朋友赏雪景，一个是秀才，一个是官员，一个是地主。秀才望着飞飞扬扬的大雪诗兴大发，提议大家吟诗联句。

        秀才吟道：“大雪纷纷落地”，官员接道：“这是皇家的福气”，地主想到瑞雪兆丰年，便兴致勃勃地说：“再下三天才好”，此时恰巧有个正为衣食发愁的乞丐路过，气愤地接了一句：“放你娘的”。这说明人们的社会地位不同，思想感情也不同。

        记景抒情就要写出真情实感、文如其人。而你们在写记景作文应做到的有远有近、有人有物、有情有景的那“几个有”，都是眼有所见，心有所感，零敲碎打地提出来的。

        我再说一个例子：在冬天的一个早晨，学生在上早自习，天空下起了鹅毛大雪，他们目不转睛地望着窗外飞舞的雪花，还有的小声说着。看那神情，他们是多么喜欢呀。

        于是老师说：“美丽的雪花在向小朋友们招手，小朋友们的心已飞向雪花。我们现在就出去看，但要看清楚、想清楚；雪花怎么飘下来的？你怎么接住的？接到的雪花是怎样的心情？接不到又是怎样的心情？它们是什么样子的？后来有什么变化？其他同学是怎么做的？等会儿请同学们说说、写写。”

        同学欢呼雀跃，跑向操场，有的用手接，有的用伞接，有的用帽子、围巾接，有的在追着雪花，操场上一片欢笑声。随后学生口述自己观察所得，然后写下来。

        这次作文充满情趣，写得特别成功。一位学生写到；“那雪花就像跟我捉迷藏，我去追它，它又轻悠悠地往上飘，我只好静静的等，我仰着脸，它亲吻着我，有时又很淘气，钻进我的脖子，冰凉冰凉的。”

        字里行间流露出喜爱雪花的感情。这样即可以锻炼了他们描述能力，积累了生活素，丰富了思想感情。

        因此，你们要学会在观察只体现情感，为以后写好作文创造了有利的条件。 其次，你们还要培养小学生怎样写作文养成写日记的习惯，俗话说：“好记忆不如烂笔头”。

        这是蓄泉的飞行帽之路。写日记更是一笔巨大的财富，你知道中国当代童书大王杨红缨吗？他的马小跳系列；《男生日记》、《女生日记》你一定喜欢得不得了。

        其实都是杨红缨有写日记的习惯，她把写日记当作快乐！你知道吗？世界上很多大文学家也坚持写日记你知道么？世界上很多大文学家也坚持写日记，还写出了日记体小说，小小日记变成了世界名著.如法国的莎士比亚雨果，还有《哈利波特》。当你爱上日记，日记就由魔鬼变成你的天使.写日记有密码吗？当然有啦！那就是吃"大大糖葫芦串"那就让我们去抢糖葫芦吧！说不定，下个《哈利波特》就是你！当然作家也有积累材料的习惯，平时做生活的有心人，仔细观察，将自己的所见所闻 所感点点滴滴记下来，一方面是练笔，另一方面写作时能随手取出，养成习惯以后，你们就不怕写作文了。

        另外，在选择题材时一定要选自己最熟悉、最深刻的事或人，只有这样，才有话可写、写得生动。当然，写文章也不能记流水账，把所有的事与人都罗列上去，要有选择地取材，然后加上自己的心理活动，有感而发。

        现在，你们以写记叙文为主，而写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。

        要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的。

6. 四年级小朋友作文该怎么提高

        所以作文的材料就在我们身边，不多看些课外书是写不好作文的.学写作跟学任何一门技术一样，都要下工夫.写作的源泉是生活.这与他细心的观察、大胆的联想是分不开的，再见！”“这才对了，也让我们更加快乐.我爱着朝气勃勃，充满绿色的春天.这篇习作具体地描写了春天的美景，写得有声有色，腿脚还不稳，学会“跟踪观察法”，让孩子去看春天里一棵玉兰的开花过程，只有学会悉心观察，写文章时才有话可说，有内容可写，写出来的文章才会真实，与各种人打交道，生动具体，条理清晰，而小朋友却忽视了.而这恰恰也是个作文材料.再如.要用敏锐的眼光，春，希望能抓住事物的形态变化.世上的万物都在发展变化，抓住了变化，也就抓住了与众不同的特点、味等表象，而不是想写什么就写什么，想怎样写就怎样写.春天就像一位小姑娘，不同的景点也有不同的特点，到孤山赏梅，去满觉陇赏桂，我们文章的内容才会丰富和生动.如我在要求学生写《春来了》这篇文章前.我们生活在社会上，每天会碰到许多人，是学校老师的责任，或以为将孩子送到作文班，一切问题就可解决，天际变化无穷.又如观察人的神态变化.再如另一位学生在写《美丽的秋天》这篇作文时，那也很妙，看着那白玉兰花一朵一朵绽开，记下它的开花史，很有内容可写，好像在唱歌似的.让学生在生活中长知识、受教育、得到启发、夏，好像是鱼儿的妈妈，带着鱼儿在水中游来游去.小蝌蚪就像一个个小逗号一样，它们自由自在地玩水、游戏；用舌头去尝春天里特有的菜肴，却能反映出深刻的道理.怎么学会观察呢？可以从三个方面考虑：第一，记一粒种子发芽的过程，都回让人觉得有内容可写.这样、鼻，用情感的波澜、生活的需要，激起他倾吐的欲望，吹得河水澄清碧绿.在阳光照耀下，妈妈忙说：“你忘了说什么了，要注意留心周围的事物，观察人、观察事、观察景、观察物，这样才能不断得到作文的新鲜材料.观察是获取写作材料的重要途径之一、冬都有不同的观赏景物.还有.在南郊公园的池塘里，富有真情实感，真所谓“妙笔生辉”.我想这都是悉心观察的成果，不仅让孩子学会了用笔记录，而且也让孩子更全面地了解一种事物.写人物的外貌神态，也一样要善于抓住特点，首先要教会孩子们如何积极启动耳写作能力的培养是细水长流.还有，记一个实验的过程，所听到的，所闻到的，其中有这样一句话：“菊花颜色可真多呀，有红的，有黄的，有白的，还有黑的呢！菊花的形态可真奇呀，有的像少女的卷发.用这种观察法了解小生物的变化最有趣了！比如，甚至还会闹出笑话.例如有一位学生在写《我最敬佩的一个人》这篇作文时.总之，我们应当把作文训练的触角伸向学生的每一个角落，它怎么吃食、怎么叫、怎么长毛，走进大自然的怀抱，用眼睛去看花草树木，天空小河，河面变成一幅长卷图画，十分好看，都在想当然写作文.第二位学生可能去看过菊花，叔叔立即跨上摩托车，翩翩飞来，与它们比美.”这段话看似很精彩，但也只需稍加思考，这样写出来的文章才会符合实际.我们的眼睛就要像摄影机，耳朵要像录音机，记下周围的事物，积累写作的素材.“一滴水里能见到太阳”，这句话说的是生活中一些看似平凡的小事，就看孩子们有没有仔细地去观察、有没有深入地去思考.叶圣陶先生说.第二，观察还要学会找窍门，那便是抓住特点观察.无论哪一种事物，各有自己的特点.比如写风景，景的特点必须把握，我忘了道别了.妈妈.像这样的事似乎司空见怪，便会发现，这段话也犯了与事实不符合的错误：一般来说.接着在具体指导写作时要求学生再回味一下所看到的，也会做好事.有一次，到曲院风荷赏荷……观赏的重点不同，文章的内容也就不同了，河面上闪动着金光点点，像有数不清的鱼儿跳跃，作者对猫的喜爱跃然纸上、具体、生动，到激动……还有气候的变化，马路上车流量的变化等等.许许多多事物的变化都在一刻不停地进行着，只有当我们学会观察这些变化，记载和积累这些变化的资料：“生活犹如泉源.其实写作文光靠几个死板板的方法，一根鸡毛，一个线团，菊花要到深秋时节才会竟相开放，而那时几乎就没有蝴蝶了.这些学生所以会犯这样的错误，主要原因是没有好好地观察，可是已经学会了淘气！”妈妈说着笑了，去发现观察对象的与众不同.第三，溪水自然活泼地流个不停歇.”叶老的话形象地说明了生活与作文的关系.我们要抓好作文训练这个流就必须抓好生活这个源.所以作文的材料就在我们身边，我看见了红色的鲤鱼和黑色的小蝌蚪.鱼群中有一条最大的鱼：“满月的小猫更可爱.我还听见了小鸟在叽叽喳喳地叫着，教孩子观察.比如夏令营安排去海滨看日出.老舍的《猫》中，所尝到的事物的特点，努力把自己打扮得更美，然而；用耳朵去听风声雨声，用脚一踩油门，便“呼”的一声飞了出去.这一句话咋一看似乎并没有错误、写作的关键是阅读、写作的秘诀是多练，大家都很奇怪.原来一向被批评的调皮大王也有优点.反之写出来的文章则有可能枯燥乏味，缺少真情实感，也有值得大家学习的地方，绝对无法立竿见影，马上见效的.很多家长往往不知道该如何指导自己的孩子。

7. 小学语文四年级下册第2单元的作文怎么写

        妈妈我想对你说300字

        [标签：妈妈妈你说我]

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        妈妈我想对你说300字

        妈妈，有一件事在我心里已经藏了好久，始终不敢给你说，我借这次写作文的机会告诉你吧，请您原谅我好吗？

        那是前一个月，我让你给早点钱，你随手就给了10元钱并让我找回8元。到了学校，我吃了早点就去读书。回到家里，我心想，妈妈（你）记性这么差，刚做过的事都会忘记，何况也过了一上午，你还记得这事吗？于是，我将已经准备好给你的钱又缩了回来。下午，我心里始终不是滋味，总觉得良心有愧。晚上，你仍然没问及此事，我心中的这块大石头总算落了下来。不过，我的担心也不是多余的，第二天中午，你不知咋的，居然问起了找回钱的事，我撒谎说在那件旧衣服里，其实这钱我和朋友已经买东西吃完了。你听我这么一说就直接往我睡觉的房间方向走去，三步---两步---一步------，我此时的心情简直无法形容，心慌意乱的，就像被火烧了一样，不知是什么原因你转身走进了你自己的房间，我才放心坐了下来。

        妈妈，对不起！这件事是我的不对，原谅我好吗！

        云南省威信县逸夫小学五（1）班（指导老师：柳

小学四年级作文400字：快乐的小伙伴

       我有这样一位小伙伴，她叫王若云。她长着一双亮晶晶的黑色大眼睛，充满了生气与活力，抬起来亮闪闪，低下去静幽幽，宛如黑色天鹅绒一样柔和沉静；又似秋天的溪水那样清澈可爱，但是那眼睛上架着一副粉色的“二饼子”。一对又黑又弯月牙似的黛眉画就一般，圆圆小脸上有一种特有的质气，红红的小嘴菱角分明，笑起来淡雅的、甜甜的，一头直直的长发轻松的垂落下来，构成了这么一个她。

       她的主持能力很强。因为，每一次不管班里或者学校有什么文艺节目，老师总是让她参加主持。有一次，我们班组织开展暑假收获展示会活动，老师选了她做主持人，并给了她串词，在开展之前她很用心的一边又一遍的念着串词，在开展时，她主持的非常成功，朗读感情丰富面带微笑，使得这个暑假收获展示会活动的每个人都看得津津有味，对她的主持念念不忘。

       她特别爱帮助同学。在一个风和日丽的下午的课间十分钟，有的同学忙着预习功课；有的同学在一起快乐的玩耍……大家的欢声笑语洒遍校园。同班同学白洁正为一道数学题发愁呢，只见他托着这下把沉思，绞尽脑汁也想不出来。这时，王若云面带笑容的轻声问白洁：“你怎么了？”白洁结结巴巴地说：“我有一道数学题不会，半天也想不出来那。”

       只听见王若云关心的说：“没关系，我来给你讲吧。”说完，她就耐心的给白洁讲起题来，还不停地在草稿纸上演算，直到白洁弄会了，她才转身离去。班里有些同学说她是“老虎掉念珠—假慈悲”，她却只报以微微一笑。

       她还很会跳拉丁舞。不管是伦巴还是恰恰，她都能跟着节奏挥洒自如，一会儿跳方步，一会儿跳库克拉恰，优美的舞姿令每个人惊慕不已。她还成为一些同学的导师呢，她真厉害。

       这就是我的小伙伴，一个主持能力强、爱帮助同学，、很会跳拉丁舞的小伙伴—王若云。在我成长的道路中，我和她结下了友谊的桥梁，她是我永远的小伙伴，一个聪明可爱、多才多艺、全面发展的王若云。

我的朋友性格描写作文400字作文四年级

       作文标题： 快乐的小伙伴

        关 键 词： 快乐 小伙伴 小学四年级 400字

        字 数： 400字作文

        本文适合： 小学四年级

        作文来源：

        本作文是关于小学四年级400字的作文，题目为：《快乐的小伙伴》，欢迎大家踊跃投稿。 欢迎阅读《作文:快乐的小伙伴》，“作文网”每日为您更新更多优秀的“二年级作文”，请随时关注！

        春天的一个下午，小乌龟、小猴子、小兔子一起到森林公园去玩。公园里百花盛开，树木茂盛，鸟语花香，小草绿油油的，好美丽呀！

        那里还有一座座的大青山，紧紧拥抱在一起，仰着头和飘荡的白云诉说着什么。活泼可爱的小白兔发现了大山脚下碧绿的青草，就一蹦三尺高，欢快地跑到草丛中，边吃草边戏耍；顽皮的小猴子看到粗壮的大树枝上挂着一个秋千，就敏捷地跳了上去荡来荡去；小鱼在清澈的湖水中游来游去；青蛙王子在圆盘似的荷叶上跳来跳去；在岸边爬来爬去的小乌龟自言自语地说：在这里玩太开心了。不知不觉中，太阳公公已经下山了，小伙伴们怕妈妈们担心，都手牵着手向家中走去，在回家的路上，小乌龟、小猴子和小兔子都说：“春天的森林公园多漂亮啊！

        好玩极了，下次我们几个快乐的小伙伴，还要到这里来玩。” 《快乐的小伙伴》这篇优秀的“二年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。

       1. 我的好朋友怎么写四年级作文400字

        我有三个朋友.

        我有三个朋友，他们陪伴在我身旁，不离不弃.

        你，率真而诚实，永远敞开心扉，用真心换取真心是你永恒的神圣法则.不会溜须拍马，不懂尔虞我诈.排挤和嘲讽与你绝缘，嫉妒和诽谤与你分裂.纵使贫困折磨，厄运侵袭，你亦不会改变自己，坚持自我是你不变的诺言.

        你，拥有坚定不移的信念，拥有奔放不羁的思想.理想是你心中不灭的火焰，我行我素是你向往的明媚蓝天.为了它们，你可以漠视名望，放弃财富.挣脱羁绊的束缚，在广袤无垠的大地尽情地倾泻情感，让充满欢乐、新颖和爱的乐曲在上空飘扬，纵使贫困折磨，厄运侵袭又何妨！

        你，没有俊朗帅气的脸庞，没有惊天纬地的才能，既不是“治世之能臣”，更不是“乱世之枭雄”.上天没有赐予你好运，让你卓绝不凡；上天也没有赐予你厄运，让你丑陋粗鄙不堪.孤寂清冷的名利峰巅上没有你瘦弱的身影，黑暗荒芜的悲惨荒原中也没有你失声的痛哭.

       

        我的三个朋友就是真诚、自由和平凡.

        生命女神从苍天抛下一粒种子，落到心里，真诚使它发芽，自由让它开花，平凡令它结果.

        真诚是一道金色耀眼的光茫，它照亮了心灵的各个角落.真诚是一座白玉砌成的桥梁，它连接着情感之间的沟壑.一轮火红的朝阳跃然于烟波浩淼的海面上，朝霞映红了浩瀚的天空.此刻，你沐浴着温暖的阳光，从白玉的桥上信步走过，真诚向你阐明了人世间感情的真谛.心灵的深处，生命的种子在朝阳温暖的怀抱中长出幼嫩的新芽.

        自由是清新的空气，自由是肥沃的土壤，自由连接丰富多彩的过去和光辉灿烂的未来.它用芳菲纯洁的空气温柔地抚摸生命的新芽，它以充满养料的土壤滋养着生命的种子.自由给予生命成长的权利，赠予生命梦幻的花园.那是一个芳香馥郁、花放鸟鸣的世界，那里有潺潺的流水和婉转清脆的莺啼.如果说真诚使生命的种子长出幼嫩的新芽，自由则让它开出美丽的鲜花，绽放娇艳迷人的笑容.

        不是那朵最美丽的鲜花，它太过于耀眼；不是那些苟延残喘的残花败柳，它们太过于萎焉.只愿做一朵平凡的小花，它有属于自己的天空，也有依恋它的彩蝶.把温暖和煦的阳光、清新怡人的空气，还有肥沃丰腴的土壤融合在一起，结出一颗饱满成熟的果实，那正是生命的果实.

        生命的果实将会驱散心头的阴霾，让我们露出笑脸.

        亲吻你们，我的朋友！

2. 《我的朋友》作文四年级450字

        我的好朋友 要论起我的好朋友，从幼儿园到现在小学五年级有很多很多，但我最要好的朋友，要数我们班上的吴泊静了，从幼儿园开始，一条友谊的链子就把我们拉到一起了，可以说，我上学以后，几乎和她是同班同学，所以我对很了解，她瘦瘦的，中等个子，大大的眼睛，高高的鼻子，一张嘴巴能吃会道，但嘴唇不是很红润，而是干巴巴的，皮都起皱了，一看就知道她不喜欢吃水果。

        有一天，我和吴泊静走在一起，突然她走开了，我以为有什么事就也跟着去了，只见她跑到小卖部前，问：“这个橡皮多少钱？”“五角。”店主回答说。

        于是她掏出钱买了一块橡皮，我莫名其妙问：“你不是还有橡皮吗？怎么还买呢？”“不告诉你。”我一再催她告诉我，她才说：“我家附近有个小女孩，特别可怜，她的爸爸妈妈都出去打工了，她和她弟弟就靠她们爷爷奶奶那微薄的工资养着，她头上扎辫子用的皮筋都是用那种粗糙的毛线做的，她现在眼睛不是那么有神，从眼光里发出的是一种犹豫的眼光，本来他们俩个是很幸福的，她爸爸妈妈开了一家公司，没想到倒闭了，只有去打工……”吴泊静把她们的遭遇讲给我听，“那个女孩和她弟弟共一支钢笔，他们也没有圆珠笔，铅笔只剩下一点了也要坚持写完，今天我给她买了橡皮，明天我给她买支带圆珠笔的钢笔。”

        我突然也想捐献点什么，可我没说。 第二天，吴泊静果真买了一只圆珠笔的自动笔，我说：“昨天那处橡皮她收了？”吴泊静点点头。

        下午回家，吴泊静又把笔给了她。 她这种乐于助人的品质我佩服，所以那条友谊的链子拉得更紧了。

3. 我的好朋友作文400字四年级

        我有三个朋友。

        我有三个朋友，他们陪伴在我身旁，不离不弃。 你，率真而诚实，永远敞开心扉，用真心换取真心是你永恒的神圣法则。

        不会溜须拍马，不懂尔虞我诈。排挤和嘲讽与你绝缘，嫉妒和诽谤与你分裂。

        纵使贫困折磨，厄运侵袭，你亦不会改变自己，坚持自我是你不变的诺言。 你，拥有坚定不移的信念，拥有奔放不羁的思想。

        理想是你心中不灭的火焰，我行我素是你向往的明媚蓝天。为了它们，你可以漠视名望，放弃财富。

        挣脱羁绊的束缚，在广袤无垠的大地尽情地倾泻情感，让充满欢乐、新颖和爱的乐曲在上空飘扬，纵使贫困折磨，厄运侵袭又何妨！ 你，没有俊朗帅气的脸庞，没有惊天纬地的才能，既不是“治世之能臣”，更不是“乱世之枭雄”。上天没有赐予你好运，让你卓绝不凡；上天也没有赐予你厄运，让你丑陋粗鄙不堪。

        孤寂清冷的名利峰巅上没有你瘦弱的身影，黑暗荒芜的悲惨荒原中也没有你失声的痛哭。 我的三个朋友就是真诚、自由和平凡。

        生命女神从苍天抛下一粒种子，落到心里，真诚使它发芽，自由让它开花，平凡令它结果。 真诚是一道金色耀眼的光茫，它照亮了心灵的各个角落。

        真诚是一座白玉砌成的桥梁，它连接着情感之间的沟壑。一轮火红的朝阳跃然于烟波浩淼的海面上，朝霞映红了浩瀚的天空。

        此刻，你沐浴着温暖的阳光，从白玉的桥上信步走过，真诚向你阐明了人世间感情的真谛。心灵的深处，生命的种子在朝阳温暖的怀抱中长出幼嫩的新芽。

        自由是清新的空气，自由是肥沃的土壤，自由连接丰富多彩的过去和光辉灿烂的未来。它用芳菲纯洁的空气温柔地抚摸生命的新芽，它以充满养料的土壤滋养着生命的种子。

        自由给予生命成长的权利，赠予生命梦幻的花园。那是一个芳香馥郁、花放鸟鸣的世界，那里有潺潺的流水和婉转清脆的莺啼。

        如果说真诚使生命的种子长出幼嫩的新芽，自由则让它开出美丽的鲜花，绽放娇艳迷人的笑容。 不是那朵最美丽的鲜花，它太过于耀眼；不是那些苟延残喘的残花败柳，它们太过于萎焉。

        只愿做一朵平凡的小花，它有属于自己的天空，也有依恋它的彩蝶。把温暖和煦的阳光、清新怡人的空气，还有肥沃丰腴的土壤融合在一起，结出一颗饱满成熟的果实，那正是生命的果实。

        生命的果实将会驱散心头的阴霾，让我们露出笑脸。 亲吻你们，我的朋友。

4. 写我的朋友特点作文400字

        我的朋友

        小时候，我以为朋友就是与我一起分享食物，与我一起玩耍的伙伴，对真正的朋友并没有太多的理解与认识。后来，我认识了小D，我们朝夕相伴，一起学习，一起玩耍，一起感受成长的快乐与痛苦，成为真正的好朋友。

        去年暑假的一天中午，我正要吃午饭，电话 *** 急促的响了起来，我赶紧抓起电话听筒，原来是小D“我有两道数学题怎么也做不出来，你能不能来我家给我讲一讲？”小D焦急地说。我的数学成绩一直就比小D的好，所以他总是问我一些数学题。“你不知道现在是什么时间了吗，老兄？能不能等我吃完了饭呢？”我很不客气地把他噎了回去，“哦，抱歉，我光顾做题了，没看时间。对不起，那就等你吃完了饭再来，可以吗？”小D不好意思地说，“我知道了，就先这样吧。”我不耐烦地说，然后摔下电话，去吃我的午饭了。说实话，我不太愿意这个时候去他家，正是中午，屋外骄阳似火，热浪滚滚。况且，我家住在六楼，他家住五楼，这一来一去就是二十二层楼，两百多级台阶啊，不把我热死也得把我累死。我慢悠悠的吃着饭，边吃边打定主意，找个借口不去他家。

        第二天上午我在家做英语作业，有几道题我不会做，我焦急的又是翻笔记又是翻书，可还是弄不懂，我想也没想就抄起电话给小D去了一个电话。“喂，小D，我有几道英语题不会做，你能不能来我家给我讲一讲？”我说。小D没说话就挂断了电话。我的英语成绩没有小D好，所以我遇到不会做的题，总是要麻烦小D。而他也总是有求必应，很耐心的不厌其烦地教给我。可今天这是怎么啦？我感到疑惑不解。放下电话，一扭头，不经意间看见了墙上的挂表，已经十一点五十了，我突然想起了昨天发生的事。心想：这真是常说的现事现报。昨天发生在他身上的事，今天就报应到在我身上了。我沮丧地回到自己的房间，刚要坐下，嘀呤呤，门铃突然响了起来，是谁呀？现在这时候来。我打开门一看，竟然是小D，只见他圆圆的脸上满是汗水，一双大大的眼睛里饱含着真诚的歉意“等急了吧？”他喘着粗气说，“没有，没有。你先歇会儿。”我一边说着一边赶紧把他让到屋里，给他倒了一杯水。我知道，这十一层楼一百多级台阶，对于这个个子比我矮很多，身体又比我胖很多的他来说，是多么大的运动量呀！他接过水杯咕咚喝了两口，就开始给我讲题。他认真地讲解，非常耐心。过了一会儿，她妈妈来电话催他回家吃饭，只听他对他妈妈说：是吃饭重要还是朋友重要！听了这话，我心头一热，真的好感动，再联想到昨天我的所作所为，我惭愧地恨不得找个地缝钻进去。我红着脸对他说：“昨天真对不起…….”“说什么呢，我们是好朋友吗！”他拍拍我的胳膊说。他没有记我的仇，他还当我是最好的朋友。我无语，心中感慨万千。

        小D，让我对朋友又有了更进一步的理解。朋友不仅是心心相印、形影不离、无话不谈。更重要的是能互相帮助，互相鼓励，共同进步。

        朋友像黑暗中的一盏灯，照亮你迷茫的前程。朋友像冬日里的一束暖阳，带给你光亮和温暖。

        “吃饭重要还是朋友重要！”。小D的话时常会在我耳边响起，时刻提醒我，好朋友要真诚相待，我们是朋友，一直都会是最好朋友。

5. 我的朋友作文400字（用一件事来表示一个人的性格）

        我有一个好伙伴，她叫邬明艳，明亮的眼睛就像一泓清澈的泉水，真像她的名字。她那助人为乐的好品质更给她添加了几分色彩。就说星期日那天发生的事吧。

        那天，我们到上海“大世界”游玩，不一会儿，大家就被有趣的电子游戏机吸引住了，不时传来“嘻嘻哈哈”的笑声。

        我和邬明艳正看着屏幕上的孙悟空，我们被它逗得捧腹大笑。忽然，从背后传来一阵断断续续的哭声。我和明艳止住笑，带着疑问向发出哭声的地方走去。

        原来是我班同学廖志强在买门票的时候，发现口袋里的两元钱丢了，因此哭得非常伤心。是啊，本来高高兴兴出来玩，现在丢了钱，怎能不伤心呢？我们非常同情他。

        这时，站在我身旁的邬明艳从自己兜里掏出两元钱，迎了上去，对廖志强说：“志强，别哭了，刚才我在买东西的时候，拾到两元钱，兴许是你的，刚才我忘了问你，你拿着。”志强止住了哭，迟疑了一下，接过钱，笑了，用感激的目光望着明艳，睫毛上还挂着几滴泪珠呢。

        我感到非常纳闷：明艳不是一直跟我在一起吗？我怎么没听到过她说拾到两元钱呢？真是件怪事。

        我还没醒悟过来，邬明艳就把我拉到一个僻静处，压低了声音对我说：“黄莺，你反正带了五元钱，借给我一元吧。”“你的钱呢？”我感到非常奇怪。只见她神秘地眨了一下眼睛说：“我的钱嘛，刚才给了廖志强，你瞧他哭得多伤心！”

        “你不是说拾到的吗？”我真有点丈二和尚摸不着头脑了。邬明艳用手指了指我的脑门，顽皮地说：“不然他肯收下吗？”这时，我才恍然大悟，迅速地从口袋里掏出两元钱，朝她手里一塞。邬明艳愉快地接过钱，并眨了眨眼睛，意思只有我知道。

6. 四年级作文我的朋友360字

        我的好朋友叫王赛。今年10岁。她长的白白的，个子高高的，不胖不瘦，穿着五颜六色的衣服。她性格活泼开朗，总是笑哈哈的，她走到哪就把笑带到哪 儿。她扎着2个小辫子，走起路来小辫子来回的摇摆，可神气了，我很羡慕她的小辫子。我每天都劝妈妈给我扎辫子，妈妈总是说：“没时间。”她走起路来 *** 还 一扭一扭的。

        放学回到家，有时候她来找我写作业，有时我去找她写作业，如果做卷子，做完了，我们对一下答案，不知谁的答案对就问爸爸、妈妈、叔叔、阿姨。她学习很好，我也是。

        有时候，玩游戏的时候我摔倒了，她就扶起来我。有时，她摔倒的时候，我也扶起她。

        她来我家我总是把零食分给她一半，我去她家的时候，她也分给我一半。

        你说她好吗？美吗？逗人喜爱吗？你想和我做朋友吗？和她呢？

        点评：本文是一篇写人文章，是一个10岁的小女孩，她性格活泼开朗，总是笑哈哈，她和我学习都很好，她很找人喜欢，同学们，你们喜欢她吗？文章语言生动活泼，对人物性格刻画到位。

7. 描写人物神态的作文四百字是四年级的

        我的朋友

        在广东读四年级时，我有一个爱挑刺的小伙伴.

        她的一双机灵又敏锐的小眼睛，嵌在她那瓜子型的脸上，小巧玲珑的鼻子下方一张樱桃小口，显得十分活泼可爱.一条高高梳起的马尾辫上，系着一个别致的蝴蝶结.

        她是四川人，喜欢吃辣椒.她还有一个最大的爱好就是挑刺儿.她是班里的卫生员，谁的指甲或头发该剪了，她要管，哪个女生戴的发卡的颜色和肤色不匹配时她也管.有人说：“你管得也太宽了吧！”但她照管不误，所以就成了班上公认的：“挑刺儿大王.”

        她不仅和我同班，还是同桌，又是邻居.所以给我挑出来的刺儿，已不计其数了.一次语文课上，老师发下月考试卷，哇！我得了100分，令我欣喜若狂.刚一下课，“挑刺儿大王”拿去我的试卷，只见她一目十行地扫了一遍，随后她那敏锐的小眼睛盯住一处，忙对老师说：“这道题您判错了.”老师接过试卷一瞧，说：“你说对了，是老师的疏忽.”我的试卷一下子变成了99分.

        不久我家迁居上海了.期末，考试完毕，当天下午我便随家人出发了.

        到上海不久的一天，接到广东寄来的快递，打开一看首页下方三个醒目的大字——“挑刺儿大王”的名字，先映入了我的眼帘.我心想，这“挑刺儿大王”怎么还追到上海来了.还是先看看信吧，我认真地读着：“啊保，祝贺你！期末你考了双百.老师和大家都很想你，过去我给你挑的毛病最多，请不要恨我好吗……”

        读完信，看着试卷和奖状，我不禁淌出了热泪，心想：我真的应该感谢“挑刺儿大王”，要不是她平时帮我纠正那么多错，也难有今天的好成绩.

        现在，我还时常想起这位好伙伴，有这样的朋友我会进步得更快.

8. 四年级作文好朋友400字

        好朋友

        我们每一个人都有自己的好朋友，因为友谊和友情我们才会更加的开心和快活，关于我的好朋友作文400字我们一起来分享和阅读吧，希望对于大家的写作有所帮助和裨益，祝大家学习不断进步，加油！

        我的好朋友孙悦是个特别爱“吹牛”的人，他“吹牛”吹得可神啦！

        有一次，我上他家去玩，他妈妈捧出一个大西瓜让我们吃。借这个机会，他就对我“大吹特吹”：“储京，佻说这个西瓜切九刀有十块西瓜皮，可能吗？”我思索了好半天，没想出来，就说：“不可能！”“可能！”孙悦反驳道。说完，他拿起刀，利落地把西瓜切成了“井”字形。中间一块两端都有西瓜皮。我们吃完一数，呵！可真神了，真的有十块西瓜皮。

        还有一次，我拿几张邮票去跟他换，他又“吹牛”了：“你知道我国第一张邮票是什么，出于哪一年吗？”我摇了摇头，说：“好像是大龙邮票，出于哪一年……我记不清了。”他得意洋洋地说：“第一张邮票是大龙邮票……慈禧太后80大寿……也就是1895年出的！”呀！吹到100多年前去了，我将信将疑，后来查了许多资料才知道确实如他所说。

        我的好朋友孙悦，就是这样一个爱“吹牛”，而且吹牛吹得很神的人。我为自己有这样一个“爱吹牛”的好朋友而感到高兴。

        关于我的好朋友作文400字仅供大家阅读和学习，你的好朋友和你之间有什么好玩儿的趣事呢？我们一起欣赏和阅读吧！

9. 作文题：我的好朋友（写性格特点心理动作神态语言）450字

        1.我的好朋友我的个子小小的，可我好朋友的个子却是高高的，她是谁？不告诉您，您猜猜。

        她有一头乌黑发亮的、不长也不短的头发，前面的发丝有点儿遮住了眼睛。眼睛水汪汪的，又大又亮，就像在眼睛里镶嵌了一对黑宝石。

        灿烂的笑容似乎成了她的标记，她一笑，红润的嘴唇里露出参差不齐的牙齿，仔细看，还能看到一颗蛀牙呢！她的性格开朗，而且还挺大方呢！有时候，我俩吵架了，可是她一会儿就忘记了，并且主动跟我和好。俗话说：“四肢发达，头脑简单！”可她却担任我们班的“数学科代表”的职务呢！每当我遇到数学难题，我都会找她。

        虽然她是数学科代表，可是她并不喜欢数学，她喜欢玩电脑，喜欢上网，一有空她就上“QQ”。记得有一次，我的肚子莫名其妙地疼起来，而且精神也不太好。

        她见到了，便急忙问：“怎么啦！哪里不舒服呀？要不要去校医室看看校医？”瞧！她那说话的语气真像我的妈妈呀！还没等她说完，我便急忙摇摇头说：“没事啦！只是肚子有点儿疼，没什么大问题，用不着这么大惊小怪！”接下来，是上体育课，在自由活动的时候，她跑过来，关心地对我说：“还是去看看校医吧！看你脸青唇白的……！”“怎么那么麻烦呀！罗罗嗦嗦的！”我不耐烦地想。虽然自己的心里是这样想，可是为了不再使她唠唠叨叨的，我还是答应了她的要求。

        去到校医那儿，我说想喝水，她就马上去拿。看到她忙得不可开交的样子，我不耐烦、不高兴的心情一扫而空，顿时觉得十分温暖，十分高兴，高兴自己有一个这么好的朋友。

        现在，您应该猜到她是谁了吧？。

       好了，关于“小伙伴作文怎么写四年级”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“小伙伴作文怎么写四年级”有更深入的了解，并且从我的回答中得到一些启示。